语文主题阅读教学教案
单元主题
领略天地之美
教学目标
在阅读中感受大自然的壮观、美丽与神奇,进而产生热爱大自然的思想感情?/p>
重要
训练?/p>
引导学生边读边想象,从作者生动的描写中想象画面。重视学生语言的积累,积累?/p>
词佳句并运用到本单元的写景习作当中?/p>
内容分配
组织过程
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阅读
《语?/p>
主题学习?/p>
第一册第
一单元
“天
地之美?/p>
第一环节
:
用一组与自然景观有关的视频来引入主题,激
发学生要通过多种途径去认识更多的自然奇观的兴趣,
确定?/p>
题:领略天地之美?/p>
第二个环?/p>
:
引导学生通过阅读去认识大自然的神奇,?/p>
略珠穆朗玛峰的夏日奇景、祁连雪、天下第一潮、三峡、张?/p>
界等的美丽,感受大自然的神奇?/p>
第三环节
:
引导学生介绍课外读关于自然景观的文章的方
法?/p>
第四环节:教师小?/p>
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阅读
《语?/p>
主题学习?/p>
第三单元
“趣味自
然?/p>
(一)学生分?/p>
按学生的座次?/p>
每纵排为一小队?/p>
每队分三个小组?/p>
每组
选一名品学兼优的学生当组长?/p>
(二)指导阅读的方法
阅读时要?/p>
:
学生一边读,一边想,一边品味,一边勾画,
画出生字词,并注上音;画出自己不懂的地方,并注上符号?/p>
在阅读的同时?/p>
边读边想边动笔,
用一些自己习用的符号?/p>
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点勾画,标出重要的字、词、句,划分层次,写出感想,归?/p>
要点等?/p>
(
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)
学生谈阅读感悟,交流读书收获?/p>
1.
交流读书收获?/p>
2.
汇报交流读书笔记?/p>
(
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)
教师小结