新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

2018

年教师教学工作量记分细则(高职)

 

?/p>

 

?/p>

 

指标

 

量化内容及分?/p>

 

赋分

 

标准

 

说明

 

1 

任课

 

门数

 

 

任现职以来主讲过三门及以上课程,?/p>

3

分;主讲

 

过两门课程记

2

分;主讲过一门课程记

1

分?/p>

 

本项最高记

3

分?/p>

 

0-3 

1

、必须系统担任过两门以上课程的全部讲授工作,其中

至少一门为全日制本科基础课或专业基础课才有参评资格?/p>

 

2

、系统讲授的课程一般是申报系列所属一级学科的?/p>

程.不属于本学科的课程,无参评资格?/p>

 

3.

课程名称相同,课时不同的,按一门课记分;课

 

程名称不同,但讲课内容相同或相近的,按一门课记分;同一

门课分一个学期以上开设的按一门课记分;公外、体育、艺?

课按两门记分?/p>

 

4.

教授:担任过一届以上研究生的导师或系统讲授一

 

门以上研究生学位课程,或指导过青年教师、进修教师学习一

年以上;副教授:指导过青年教师,或协助教授、副教授指导

过研究生或进修教师半年以上,否则无参评资格?/p>

 

5.

任现职以来必须参加校内外各类培训、进修两次及以上?/p>

否则无参评资?/p>

 

该项目由参评教师单位负责审核认定,并提供佐证材料?/p>

 

2 

教学

 

工作

 

?/p>

 

近五年来教学工作量年平均?/p>

1200

小时者记

5

分,每增

?/p>

10%

,增?/p>

0.25

分?/p>

 

本项最高记

8

分?/p>

 

0-8 

1

、继续教育、研究生和全日制普通本专科生的教学?/p>

 

作量均计入总教学工作量?/p>

 

2

、任现职以来教学工作量年均低?/p>

1000

小时,或近五

 

年来年均低于

1200

小时者,均无参评资格

 

3 

讲课

 

课时

 

1

?/p>

专业课教师近五年来年平均课时

100

学时者,

?/p>

5

分;

每增?/p>

10%

,增?/p>

0.25

分;

 

2

、基础课教师近五年来年平均课时

160

学时?/p>

,

?/p>

5

?/p>

,

每增?/p>

10%,

增记

0.25

分?/p>

 

本项最高记

8

分?/p>

 

0-8 

1

、讲课课时为教师实际上课课时

; 

2

、专业课教师近五年来年平均低?/p>

100

课时、基础?/p>

 

教师近五来年平均低于

160

课时者,不记分,无参评资格?/p>

 

3

、思想政治教育、行政管理岗位上的教师参照上述第

 

二项减半执行。赋分标准相应调整?/p>

 

4 

?/p>

?/p>

?/p>

量评?/p>

 

任现职以来课堂教学质量评价平均得?/p>

*10%

为实际得分?/p>

 

本项最高记

10

分?/p>

 

0-10 

任现职以来,教学质量评价平均低于

70

分或无教学质?/p>

打分,不记分,无参评资格?/p>

 

5 

教学

 

奖励

 

加分

 

1

、优秀教案?/p>

优秀课件?/p>

青年教师讲课比赛?/p>

观摩教学?/p>

网络课堂等教学单项奖?/p>

校级每项?/p>

0.7

分;

省级每项?/p>

1

分;

国家级每项记

2

分?/p>

 

2

、省级、国家级质量工程项目分别?/p>

2

分?/p>

4

分?/p>

 

3

、全国挑战者杯、全国大学生英语竞赛、全国大学生?/p>

语外研社杯演讲比赛?/p>

全国大学生运动会?/p>

全国数学建模?/p>

?

国大学生职业生涯规划大赛等全国性比赛,

参赛学生进入决赛

并获国家奖或取得名次,指导教师参照省级教学单项奖?/p>

1

分(一个参赛团限两名指导教师)

?/p>

 

4

、校级“十佳教师?/p>

?/p>

 

“十大教学标兵?/p>

?/p>

 

“教学名师?/p>

记1分;

“十佳青年教师?/p>

?/p>

“学生喜爱的老师?/p>

?/p>

“教学优秀奖?/p>

?/p>

0.7

分?/p>

 

0-6 

1

、教学奖项以全体教师均有参评机会为前提?/p>

 

2

、获奖项目以国家、省、学校或教务处正式文件为依据?/p>

 

3

、同一项目按最高奖项记分一次,不重复记分?/p>

 

4

、同一教师在同一奖项中只记分一次,不重复记分?/p>

 

5

、不同奖项可累计记分?/p>

 

6

、合作项目,第一名记满分,成员减半记分?/p>

 

7

、获奖参赛团指导教师第一名记满分,第二名减半记分?/p>

 

 

8

、质量工程项目负责人和主讲或骨干教师(限前3名)

记满分,主要成员?/p>

4

?/p>

10

名)减半记分?/p>

 

 

6 

教学

 

研究

 

1

、中国高教学会项目重点记

2

分、一般记

1

分;校级?/p>

学立项重点记

1

分、一般记

0.5

分?/p>

 

2

、中国高教学会一、二、三等奖,分别记

3

?/p>

2

?/p>

1.5

?/p>

,

校教学优秀成果一、二等奖分别?/p>

2

?/p>

1.5

分?/p>

 

本项最高记

5

分?/p>

 

0-5 

1

?/p>

 

省(部)级教研项目对?/p>

5

名人员(包括负责人)

?

分;

厅级教研项目对前

3

名人?/p>

(包括负责人?/p>

记分?/p>

 

2

?/p>

 

合作项目,第一名记满分,成员减半记分?/p>

 

3

?/p>

 

获奖第一名记满分,成员减半记分?/p>

 

4

?/p>

 

省(部)级一等奖记前

5

名,二等奖记?/p>

4

名,?

?/p>

 

奖记?/p>

3

名;市(厅)级一等奖记前

3

名,二等奖记?/p>

2

名?/p>

三等奖记?/p>

1

名?/p>

 

5

?/p>

 

同一项目按最高奖项记分一次,不重复记分?/p>

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

2018

年教师教学工作量记分细则(高职)

 

?/p>

 

?/p>

 

指标

 

量化内容及分?/p>

 

赋分

 

标准

 

说明

 

1 

任课

 

门数

 

 

任现职以来主讲过三门及以上课程,?/p>

3

分;主讲

 

过两门课程记

2

分;主讲过一门课程记

1

分?/p>

 

本项最高记

3

分?/p>

 

0-3 

1

、必须系统担任过两门以上课程的全部讲授工作,其中

至少一门为全日制本科基础课或专业基础课才有参评资格?/p>

 

2

、系统讲授的课程一般是申报系列所属一级学科的?/p>

程.不属于本学科的课程,无参评资格?/p>

 

3.

课程名称相同,课时不同的,按一门课记分;课

 

程名称不同,但讲课内容相同或相近的,按一门课记分;同一

门课分一个学期以上开设的按一门课记分;公外、体育、艺?

课按两门记分?/p>

 

4.

教授:担任过一届以上研究生的导师或系统讲授一

 

门以上研究生学位课程,或指导过青年教师、进修教师学习一

年以上;副教授:指导过青年教师,或协助教授、副教授指导

过研究生或进修教师半年以上,否则无参评资格?/p>

 

5.

任现职以来必须参加校内外各类培训、进修两次及以上?/p>

否则无参评资?/p>

 

该项目由参评教师单位负责审核认定,并提供佐证材料?/p>

 

2 

教学

 

工作

 

?/p>

 

近五年来教学工作量年平均?/p>

1200

小时者记

5

分,每增

?/p>

10%

,增?/p>

0.25

分?/p>

 

本项最高记

8

分?/p>

 

0-8 

1

、继续教育、研究生和全日制普通本专科生的教学?/p>

 

作量均计入总教学工作量?/p>

 

2

、任现职以来教学工作量年均低?/p>

1000

小时,或近五

 

年来年均低于

1200

小时者,均无参评资格

 

3 

讲课

 

课时

 

1

?/p>

专业课教师近五年来年平均课时

100

学时者,

?/p>

5

分;

每增?/p>

10%

,增?/p>

0.25

分;

 

2

、基础课教师近五年来年平均课时

160

学时?/p>

,

?/p>

5

?/p>

,

每增?/p>

10%,

增记

0.25

分?/p>

 

本项最高记

8

分?/p>

 

0-8 

1

、讲课课时为教师实际上课课时

; 

2

、专业课教师近五年来年平均低?/p>

100

课时、基础?/p>

 

教师近五来年平均低于

160

课时者,不记分,无参评资格?/p>

 

3

、思想政治教育、行政管理岗位上的教师参照上述第

 

二项减半执行。赋分标准相应调整?/p>

 

4 

?/p>

?/p>

?/p>

量评?/p>

 

任现职以来课堂教学质量评价平均得?/p>

*10%

为实际得分?/p>

 

本项最高记

10

分?/p>

 

0-10 

任现职以来,教学质量评价平均低于

70

分或无教学质?/p>

打分,不记分,无参评资格?/p>

 

5 

教学

 

奖励

 

加分

 

1

、优秀教案?/p>

优秀课件?/p>

青年教师讲课比赛?/p>

观摩教学?/p>

网络课堂等教学单项奖?/p>

校级每项?/p>

0.7

分;

省级每项?/p>

1

分;

国家级每项记

2

分?/p>

 

2

、省级、国家级质量工程项目分别?/p>

2

分?/p>

4

分?/p>

 

3

、全国挑战者杯、全国大学生英语竞赛、全国大学生?/p>

语外研社杯演讲比赛?/p>

全国大学生运动会?/p>

全国数学建模?/p>

?

国大学生职业生涯规划大赛等全国性比赛,

参赛学生进入决赛

并获国家奖或取得名次,指导教师参照省级教学单项奖?/p>

1

分(一个参赛团限两名指导教师)

?/p>

 

4

、校级“十佳教师?/p>

?/p>

 

“十大教学标兵?/p>

?/p>

 

“教学名师?/p>

记1分;

“十佳青年教师?/p>

?/p>

“学生喜爱的老师?/p>

?/p>

“教学优秀奖?/p>

?/p>

0.7

分?/p>

 

0-6 

1

、教学奖项以全体教师均有参评机会为前提?/p>

 

2

、获奖项目以国家、省、学校或教务处正式文件为依据?/p>

 

3

、同一项目按最高奖项记分一次,不重复记分?/p>

 

4

、同一教师在同一奖项中只记分一次,不重复记分?/p>

 

5

、不同奖项可累计记分?/p>

 

6

、合作项目,第一名记满分,成员减半记分?/p>

 

7

、获奖参赛团指导教师第一名记满分,第二名减半记分?/p>

 

 

8

、质量工程项目负责人和主讲或骨干教师(限前3名)

记满分,主要成员?/p>

4

?/p>

10

名)减半记分?/p>

 

 

6 

教学

 

研究

 

1

、中国高教学会项目重点记

2

分、一般记

1

分;校级?/p>

学立项重点记

1

分、一般记

0.5

分?/p>

 

2

、中国高教学会一、二、三等奖,分别记

3

?/p>

2

?/p>

1.5

?/p>

,

校教学优秀成果一、二等奖分别?/p>

2

?/p>

1.5

分?/p>

 

本项最高记

5

分?/p>

 

0-5 

1

?/p>

 

省(部)级教研项目对?/p>

5

名人员(包括负责人)

?

分;

厅级教研项目对前

3

名人?/p>

(包括负责人?/p>

记分?/p>

 

2

?/p>

 

合作项目,第一名记满分,成员减半记分?/p>

 

3

?/p>

 

获奖第一名记满分,成员减半记分?/p>

 

4

?/p>

 

省(部)级一等奖记前

5

名,二等奖记?/p>

4

名,?

?/p>

 

奖记?/p>

3

名;市(厅)级一等奖记前

3

名,二等奖记?/p>

2

名?/p>

三等奖记?/p>

1

名?/p>

 

5

?/p>

 

同一项目按最高奖项记分一次,不重复记分?/p>

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

2018

年教师教学工作量记分细则(高职)

 

?/p>

 

?/p>

 

指标

 

量化内容及分?/p>

 

赋分

 

标准

 

说明

 

1 

任课

 

门数

 

 

任现职以来主讲过三门及以上课程,?/p>

3

分;主讲

 

过两门课程记

2

分;主讲过一门课程记

1

分?/p>

 

本项最高记

3

分?/p>

 

0-3 

1

、必须系统担任过两门以上课程的全部讲授工作,其中

至少一门为全日制本科基础课或专业基础课才有参评资格?/p>

 

2

、系统讲授的课程一般是申报系列所属一级学科的?/p>

程.不属于本学科的课程,无参评资格?/p>

 

3.

课程名称相同,课时不同的,按一门课记分;课

 

程名称不同,但讲课内容相同或相近的,按一门课记分;同一

门课分一个学期以上开设的按一门课记分;公外、体育、艺?

课按两门记分?/p>

 

4.

教授:担任过一届以上研究生的导师或系统讲授一

 

门以上研究生学位课程,或指导过青年教师、进修教师学习一

年以上;副教授:指导过青年教师,或协助教授、副教授指导

过研究生或进修教师半年以上,否则无参评资格?/p>

 

5.

任现职以来必须参加校内外各类培训、进修两次及以上?/p>

否则无参评资?/p>

 

该项目由参评教师单位负责审核认定,并提供佐证材料?/p>

 

2 

教学

 

工作

 

?/p>

 

近五年来教学工作量年平均?/p>

1200

小时者记

5

分,每增

?/p>

10%

,增?/p>

0.25

分?/p>

 

本项最高记

8

分?/p>

 

0-8 

1

、继续教育、研究生和全日制普通本专科生的教学?/p>

 

作量均计入总教学工作量?/p>

 

2

、任现职以来教学工作量年均低?/p>

1000

小时,或近五

 

年来年均低于

1200

小时者,均无参评资格

 

3 

讲课

 

课时

 

1

?/p>

专业课教师近五年来年平均课时

100

学时者,

?/p>

5

分;

每增?/p>

10%

,增?/p>

0.25

分;

 

2

、基础课教师近五年来年平均课时

160

学时?/p>

,

?/p>

5

?/p>

,

每增?/p>

10%,

增记

0.25

分?/p>

 

本项最高记

8

分?/p>

 

0-8 

1

、讲课课时为教师实际上课课时

; 

2

、专业课教师近五年来年平均低?/p>

100

课时、基础?/p>

 

教师近五来年平均低于

160

课时者,不记分,无参评资格?/p>

 

3

、思想政治教育、行政管理岗位上的教师参照上述第

 

二项减半执行。赋分标准相应调整?/p>

 

4 

?/p>

?/p>

?/p>

量评?/p>

 

任现职以来课堂教学质量评价平均得?/p>

*10%

为实际得分?/p>

 

本项最高记

10

分?/p>

 

0-10 

任现职以来,教学质量评价平均低于

70

分或无教学质?/p>

打分,不记分,无参评资格?/p>

 

5 

教学

 

奖励

 

加分

 

1

、优秀教案?/p>

优秀课件?/p>

青年教师讲课比赛?/p>

观摩教学?/p>

网络课堂等教学单项奖?/p>

校级每项?/p>

0.7

分;

省级每项?/p>

1

分;

国家级每项记

2

分?/p>

 

2

、省级、国家级质量工程项目分别?/p>

2

分?/p>

4

分?/p>

 

3

、全国挑战者杯、全国大学生英语竞赛、全国大学生?/p>

语外研社杯演讲比赛?/p>

全国大学生运动会?/p>

全国数学建模?/p>

?

国大学生职业生涯规划大赛等全国性比赛,

参赛学生进入决赛

并获国家奖或取得名次,指导教师参照省级教学单项奖?/p>

1

分(一个参赛团限两名指导教师)

?/p>

 

4

、校级“十佳教师?/p>

?/p>

 

“十大教学标兵?/p>

?/p>

 

“教学名师?/p>

记1分;

“十佳青年教师?/p>

?/p>

“学生喜爱的老师?/p>

?/p>

“教学优秀奖?/p>

?/p>

0.7

分?/p>

 

0-6 

1

、教学奖项以全体教师均有参评机会为前提?/p>

 

2

、获奖项目以国家、省、学校或教务处正式文件为依据?/p>

 

3

、同一项目按最高奖项记分一次,不重复记分?/p>

 

4

、同一教师在同一奖项中只记分一次,不重复记分?/p>

 

5

、不同奖项可累计记分?/p>

 

6

、合作项目,第一名记满分,成员减半记分?/p>

 

7

、获奖参赛团指导教师第一名记满分,第二名减半记分?/p>

 

 

8

、质量工程项目负责人和主讲或骨干教师(限前3名)

记满分,主要成员?/p>

4

?/p>

10

名)减半记分?/p>

 

 

6 

教学

 

研究

 

1

、中国高教学会项目重点记

2

分、一般记

1

分;校级?/p>

学立项重点记

1

分、一般记

0.5

分?/p>

 

2

、中国高教学会一、二、三等奖,分别记

3

?/p>

2

?/p>

1.5

?/p>

,

校教学优秀成果一、二等奖分别?/p>

2

?/p>

1.5

分?/p>

 

本项最高记

5

分?/p>

 

0-5 

1

?/p>

 

省(部)级教研项目对?/p>

5

名人员(包括负责人)

?

分;

厅级教研项目对前

3

名人?/p>

(包括负责人?/p>

记分?/p>

 

2

?/p>

 

合作项目,第一名记满分,成员减半记分?/p>

 

3

?/p>

 

获奖第一名记满分,成员减半记分?/p>

 

4

?/p>

 

省(部)级一等奖记前

5

名,二等奖记?/p>

4

名,?

?/p>

 

奖记?/p>

3

名;市(厅)级一等奖记前

3

名,二等奖记?/p>

2

名?/p>

三等奖记?/p>

1

名?/p>

 

5

?/p>

 

同一项目按最高奖项记分一次,不重复记分?/p>

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

2018年教师教学工作量记分细则高职 - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

2018

年教师教学工作量记分细则(高职)

 

?/p>

 

?/p>

 

指标

 

量化内容及分?/p>

 

赋分

 

标准

 

说明

 

1 

任课

 

门数

 

 

任现职以来主讲过三门及以上课程,?/p>

3

分;主讲

 

过两门课程记

2

分;主讲过一门课程记

1

分?/p>

 

本项最高记

3

分?/p>

 

0-3 

1

、必须系统担任过两门以上课程的全部讲授工作,其中

至少一门为全日制本科基础课或专业基础课才有参评资格?/p>

 

2

、系统讲授的课程一般是申报系列所属一级学科的?/p>

程.不属于本学科的课程,无参评资格?/p>

 

3.

课程名称相同,课时不同的,按一门课记分;课

 

程名称不同,但讲课内容相同或相近的,按一门课记分;同一

门课分一个学期以上开设的按一门课记分;公外、体育、艺?

课按两门记分?/p>

 

4.

教授:担任过一届以上研究生的导师或系统讲授一

 

门以上研究生学位课程,或指导过青年教师、进修教师学习一

年以上;副教授:指导过青年教师,或协助教授、副教授指导

过研究生或进修教师半年以上,否则无参评资格?/p>

 

5.

任现职以来必须参加校内外各类培训、进修两次及以上?/p>

否则无参评资?/p>

 

该项目由参评教师单位负责审核认定,并提供佐证材料?/p>

 

2 

教学

 

工作

 

?/p>

 

近五年来教学工作量年平均?/p>

1200

小时者记

5

分,每增

?/p>

10%

,增?/p>

0.25

分?/p>

 

本项最高记

8

分?/p>

 

0-8 

1

、继续教育、研究生和全日制普通本专科生的教学?/p>

 

作量均计入总教学工作量?/p>

 

2

、任现职以来教学工作量年均低?/p>

1000

小时,或近五

 

年来年均低于

1200

小时者,均无参评资格

 

3 

讲课

 

课时

 

1

?/p>

专业课教师近五年来年平均课时

100

学时者,

?/p>

5

分;

每增?/p>

10%

,增?/p>

0.25

分;

 

2

、基础课教师近五年来年平均课时

160

学时?/p>

,

?/p>

5

?/p>

,

每增?/p>

10%,

增记

0.25

分?/p>

 

本项最高记

8

分?/p>

 

0-8 

1

、讲课课时为教师实际上课课时

; 

2

、专业课教师近五年来年平均低?/p>

100

课时、基础?/p>

 

教师近五来年平均低于

160

课时者,不记分,无参评资格?/p>

 

3

、思想政治教育、行政管理岗位上的教师参照上述第

 

二项减半执行。赋分标准相应调整?/p>

 

4 

?/p>

?/p>

?/p>

量评?/p>

 

任现职以来课堂教学质量评价平均得?/p>

*10%

为实际得分?/p>

 

本项最高记

10

分?/p>

 

0-10 

任现职以来,教学质量评价平均低于

70

分或无教学质?/p>

打分,不记分,无参评资格?/p>

 

5 

教学

 

奖励

 

加分

 

1

、优秀教案?/p>

优秀课件?/p>

青年教师讲课比赛?/p>

观摩教学?/p>

网络课堂等教学单项奖?/p>

校级每项?/p>

0.7

分;

省级每项?/p>

1

分;

国家级每项记

2

分?/p>

 

2

、省级、国家级质量工程项目分别?/p>

2

分?/p>

4

分?/p>

 

3

、全国挑战者杯、全国大学生英语竞赛、全国大学生?/p>

语外研社杯演讲比赛?/p>

全国大学生运动会?/p>

全国数学建模?/p>

?

国大学生职业生涯规划大赛等全国性比赛,

参赛学生进入决赛

并获国家奖或取得名次,指导教师参照省级教学单项奖?/p>

1

分(一个参赛团限两名指导教师)

?/p>

 

4

、校级“十佳教师?/p>

?/p>

 

“十大教学标兵?/p>

?/p>

 

“教学名师?/p>

记1分;

“十佳青年教师?/p>

?/p>

“学生喜爱的老师?/p>

?/p>

“教学优秀奖?/p>

?/p>

0.7

分?/p>

 

0-6 

1

、教学奖项以全体教师均有参评机会为前提?/p>

 

2

、获奖项目以国家、省、学校或教务处正式文件为依据?/p>

 

3

、同一项目按最高奖项记分一次,不重复记分?/p>

 

4

、同一教师在同一奖项中只记分一次,不重复记分?/p>

 

5

、不同奖项可累计记分?/p>

 

6

、合作项目,第一名记满分,成员减半记分?/p>

 

7

、获奖参赛团指导教师第一名记满分,第二名减半记分?/p>

 

 

8

、质量工程项目负责人和主讲或骨干教师(限前3名)

记满分,主要成员?/p>

4

?/p>

10

名)减半记分?/p>

 

 

6 

教学

 

研究

 

1

、中国高教学会项目重点记

2

分、一般记

1

分;校级?/p>

学立项重点记

1

分、一般记

0.5

分?/p>

 

2

、中国高教学会一、二、三等奖,分别记

3

?/p>

2

?/p>

1.5

?/p>

,

校教学优秀成果一、二等奖分别?/p>

2

?/p>

1.5

分?/p>

 

本项最高记

5

分?/p>

 

0-5 

1

?/p>

 

省(部)级教研项目对?/p>

5

名人员(包括负责人)

?

分;

厅级教研项目对前

3

名人?/p>

(包括负责人?/p>

记分?/p>

 

2

?/p>

 

合作项目,第一名记满分,成员减半记分?/p>

 

3

?/p>

 

获奖第一名记满分,成员减半记分?/p>

 

4

?/p>

 

省(部)级一等奖记前

5

名,二等奖记?/p>

4

名,?

?/p>

 

奖记?/p>

3

名;市(厅)级一等奖记前

3

名,二等奖记?/p>

2

名?/p>

三等奖记?/p>

1

名?/p>

 

5

?/p>

 

同一项目按最高奖项记分一次,不重复记分?/p>

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ̹ơСҵγԿ˲ Ʒ
  • ޻ִͬȫ
  • ȫƽӪļ
  • ϵͳ
  • СҵͶ鷶
  • 44ʵȤ
  • 201107ѧ02382Ϣϵͳ
  • ר϶XXXͬ־3
  • 2015-2020й޻г̬ƼͶʲԱ - ͼ

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)