五年级上册(?/p>
9
册)音乐科教学计?/p>
(2013
?/p>
2014
学年度第一学期
)
一、班级情况分析:
大多数学生对音乐很感兴趣?/p>
而且课堂气氛十分的活跃,
上课纪律好,
举手
发言胆子比较大?/p>
特别是在歌曲演唱这一块上?/p>
识谱能力较强?/p>
能够按照音乐?/p>
旋律歌唱?/p>
富有感情尤其是一些女生,
这一群力量比较庞大,
很有实力去带动几
个乐感较差的学生?/p>
二?/p>
教学目的要求?/p>
1.
以音乐的美感感染学生?/p>
丰富的情感陶冶学生,
使学生逐步形成健康的音
乐审美观念,高尚?/p>
道德情操以及必要的音乐审美能力?/p>
2.
让学生在实践操作中,
逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识?/p>
技能:
?/p>
“一拍?/p>
到各种音符时值,
从单拍子到复拍子?/p>
从舞步到动作组合等等?/p>
3.
鼓励学生积极参与探究与创造,开发学生的形象能力、创造性思维潜质?/p>
始终激发学生学习音乐的兴趣?/p>
全册教学要点(重点、难点、关键)
第一课:围绕
"
爱祖?/p>
"
这一主题,通过歌曲的学习与欣赏,对学生进行爱国情感
的培养?/p>
第二课:巧妙地向学生介绍新的现代乐器
--
电子合成器,让学生能通过对太空的
联想和声音的探索,来感受和表现想象中的太空景色与乐器音乐之间的联系?/p>
第三课:通过学唱和欣赏民歌,培养爱国主义情操
第四课:体验回旋曲式的结构和二声部节奏练习的内容
第五课:体会影视主题歌在电影电视传播中的作用
第六课:对非洲音乐文化的感受
第七课:了解音乐大师
--
海顿及其代表作品
第八课:
安排与学生生活十分贴近的音乐?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
季里自然界之间密切相关的内容
三?/p>
教材分析
本教材从教育理念上,强调了“以学生发展为本?/p>
,既要面对全体学生,?/p>
要注意学生个性的发展?/p>
以审美为中心?/p>
以音乐文化为主线?/p>
以音乐学科为基点?/p>
加强实践与创造,
加强综合与渗透,
把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终?/p>
?/p>
书共
8
课,教材配有相应的光盘磁带?/p>
四?/p>
教学措施
1.
认真学习和钻研《大纲》及教材,掌握乐理、听音、练唱之间的联系,使之相
互密切配合。教学方法:
唱一唱歌曲,
看画听音乐,找一找唱名,敲一敲小?/p>
器,
演一演音乐小品,
打一打快板?/p>
2.
分析儿童的实际情况,因材施教?/p>
3.
分析教材?/p>
突出重点?/p>
通过音乐表现手段的分析,
进一步理解歌曲的感情?/p>
4.
采用多种方法及时了解学生学习情况?/p>
激发兴趣:
故事导入?/p>
声情并茂?/p>
范唱,音乐游戏,舞蹈,调动荣誉感和竞争意识?/p>
5.
组织形式多样的兴趣小组,有计划开展活动?/p>
五?/p>
教学进度?/p>