11.
透明和不透明
【教学目标ã€?/p>
1
.通过观察一些典型的物体,发现光可以透过某些物体或材料,知道物体分为透明、半透明、不
透明三种ã€?/p>
2
.通过联系生活,了解不同透明度材料的作用于运用ã€?/p>
3
.通过了解不同透明度材料制作的产品,体会科技产品给人类生活带来的便利ã€?/p>
【教学重点ã€?/p>
学用透明、半透明、不透明描述物体的材料或性质ã€?/p>
【教学难点ã€?/p>
认识到透明与透光的异同ã€?/p>
【教学准备ã€?/p>
教师材料:不同透明度的灯泡
(
含点亮装置)、可视和不可视的储物箱,不同透明度的手机壳(
3
种)ã€?/p>
学生分组材料:(
1
)玻璃片、毛玻璃片、瓷砖片ã€?/p>
ï¼?/p>
2
)塑料垫板、保鲜袋、练习本、打印纸、装有水的透明玻璃杯ã€?/p>