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韩愈
教学目标
1
、知识与能力目标
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知识目标
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积累课文中重要的实词、虚词和特殊句式,梳理本课的论证?/p>
程,掌握正反对比的论证方法?/p>
能力目标
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培养学生自读注解,疏通浅易文言文的能力
,提高文言文的?/p>
读和记诵能力?/p>
2
、过程与方法目标
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通过学生课前预习?/p>
课堂上结合美读法感知?/p>
抓重点字词举一反三法疏通课
文,
合作探究法深入赏析,
归纳法总结升华?/p>
引导学生养成自主探究的学习习惯,
体会课文的语言美、思想美和论辩美?/p>
3
、情感态度和价值观目标
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树立尊师重道、能者为师的思想,培养谦虚好学的优秀品质?/p>
教学重点
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掌握课重点实词和虚词的意义和用法,如“师”“道”“之”等?
感悟课文的思想之美?/p>
教学难点?/p>
梳理本文的论证过程,体会论辩之美?/p>
教学时间?/p>
2
学时
第一课时
教学过程
一、导?/p>
中国自古以来最为尊奉的是“天帝君亲师”,人们把师与天地君亲并重,?/p>
可以看出我国自古以来尊师重道的优良传统,
孔子曰:
“三人行?/p>
则必有我师焉?/p>
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还有人说?/p>
“一日为师,终身为父。”程门立雪的故事也是妇孺皆知,所以明?/p>
之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。然而在唐朝中期,社会上却弥漫着“耻学
于师”的风气。柳宗元在他的《答韦中立论师道书》就谈到过人们耻学于师的现
象:“今之世不闻有师,有,辄哗笑之,以为狂人。”,然而面对这样的社会?