1
/
17
最?/p>
2019
—最?/p>
2019
?/p>
2020
年北师大版四年级数学下册全册?
?/p>
(
?/p>
)
第一单元
小数的意义和加减?/p>
小数的意义(一?/p>
学习目标?/p>
1.
体会小数所表示的意?/p>
,
理解小数的意义?/p>
2.
理解和掌握小数意义?/p>
教学重点?/p>
通过练习
,
体会小数的意?/p>
,
知道小数所表示的含义?/p>
教学难点?/p>
通过练习
,
体会小数的意?/p>
,
知道小数所表示的含义?/p>
教学准备
:
学生、老师准备计数器、小黑板
?/p>
法:
小组合作交流?/p>
?/p>
法:
小组合作学习
教学课时?/p>
1
课时
学习过程?/p>
一、情景导?/p>
,
呈现目标
1.
你的身高是多少?你会用小数来描述吗?
2.
你都在哪里见过小数?说一?/p>
,
并写出几个你见过的小数来?/p>
二、探究新?/p>
(自学后完成下面问题?/p>
1.
?/p>
1
元平均分成十?/p>
,
其中一份用分数表示?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
,
用小数表示是
?/p>
?/p>
元。十分之三表示其中(
)份
,
用小数(
)表示?/p>
2.
?/p>
1
元平均分?/p>
100
?/p>
,
其中的一份用分数表示是(
)元
,
其中?/p>
37
份用
分数?/p>
)表?/p>
,
用小数(
)表示?/p>
3. 1.11
表示?/p>
)元?/p>
)角?/p>
)分?/p>
三、合作探?/p>
,
当堂训练
1.
用数表示下面各图中得涂色部分?(课本?/p>
2
页第
2
题)
2.
想一想填一填?(学生独立完成)
3.
自己画一方格?/p>
,
并画?/p>
0.1
?/p>
0.5
?/p>
0.6
?/p>
4.
找一找生活中的小?/p>
,
小组交流
,
选代表汇报?/p>