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紫藤萝瀑布

   

学习目标?/p>

 

1

、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会文中所体现的思想感情?/p>

 

2

、体会作者对人生的独特感受,感悟生命,体味人生?/p>

 

3

、学习本文借景抒情的写作手法?/p>

 

学习重难点:

 

1

、体会作者对人生的独特感受,感悟生命,体味人生?/p>

 

2

、学习本文借景抒情的写作手法?/p>

 

学习过程?/p>

 

一、预习·导?/p>

 

1

、根据拼音写汉字或给下列加点字注音?/p>

 

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2

、解释词语,并造句?/p>

 

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盘虬卧龙—?/p>

 

 

3

、搜集有关资料,将作者的有关背景摘抄如下?/p>

 

 

 

 

 

 

4

、自主阅读课文,回答这些问题?/p>

 

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1

)作者描写的紫藤萝哪些方面的特点?/p>

 

 

 

 

 

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2

)朗读课文,在文中画出描写紫藤萝树和紫藤萝花的句子,

按?/p>

            

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这句话,运用?/p>

______________

修辞手法,写出了

_____________________

的句式说话?/p>

(至少写

3

句)

 

例:

“从未见过开得这样盛的藤萝,

只见一片辉煌的淡紫色,

像一条瀑布?/p>

从空中垂下,

不见其发端,

也不见其终极?/p>

”这句话运用了比喻的修辞,将一树盛开的紫藤萝花比喻成瀑布,从总体形象上赞?/p>

花繁花盛,显得气势非凡,灿烂辉煌?/p>

 

 

 

 

 

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紫藤萝瀑布

   

学习目标?/p>

 

1

、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会文中所体现的思想感情?/p>

 

2

、体会作者对人生的独特感受,感悟生命,体味人生?/p>

 

3

、学习本文借景抒情的写作手法?/p>

 

学习重难点:

 

1

、体会作者对人生的独特感受,感悟生命,体味人生?/p>

 

2

、学习本文借景抒情的写作手法?/p>

 

学习过程?/p>

 

一、预习·导?/p>

 

1

、根据拼音写汉字或给下列加点字注音?/p>

 

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3

、搜集有关资料,将作者的有关背景摘抄如下?/p>

 

 

 

 

 

 

4

、自主阅读课文,回答这些问题?/p>

 

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1

)作者描写的紫藤萝哪些方面的特点?/p>

 

 

 

 

 

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2

)朗读课文,在文中画出描写紫藤萝树和紫藤萝花的句子,

按?/p>

            

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这句话,运用?/p>

______________

修辞手法,写出了

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的句式说话?/p>

(至少写

3

句)

 

例:

“从未见过开得这样盛的藤萝,

只见一片辉煌的淡紫色,

像一条瀑布?/p>

从空中垂下,

不见其发端,

也不见其终极?/p>

”这句话运用了比喻的修辞,将一树盛开的紫藤萝花比喻成瀑布,从总体形象上赞?/p>

花繁花盛,显得气势非凡,灿烂辉煌?/p>

 

 

 

 

 

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1

、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会文中所体现的思想感情?/p>

 

2

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学习重难点:

 

1

、体会作者对人生的独特感受,感悟生命,体味人生?/p>

 

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一、预习·导?/p>

 

1

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3

、搜集有关资料,将作者的有关背景摘抄如下?/p>

 

 

 

 

 

 

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、自主阅读课文,回答这些问题?/p>

 

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1

)作者描写的紫藤萝哪些方面的特点?/p>

 

 

 

 

 

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按?/p>

            

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这句话,运用?/p>

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修辞手法,写出了

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(至少写

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例:

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”这句话运用了比喻的修辞,将一树盛开的紫藤萝花比喻成瀑布,从总体形象上赞?/p>

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江苏省南京市溧水区东庐初级中学七年级语文上册《第16?紫藤萝瀑布》导学案(无答?新人教版 - 百度文库
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学习目标?/p>

 

1

、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会文中所体现的思想感情?/p>

 

2

、体会作者对人生的独特感受,感悟生命,体味人生?/p>

 

3

、学习本文借景抒情的写作手法?/p>

 

学习重难点:

 

1

、体会作者对人生的独特感受,感悟生命,体味人生?/p>

 

2

、学习本文借景抒情的写作手法?/p>

 

学习过程?/p>

 

一、预习·导?/p>

 

1

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2

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3

、搜集有关资料,将作者的有关背景摘抄如下?/p>

 

 

 

 

 

 

4

、自主阅读课文,回答这些问题?/p>

 

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1

)作者描写的紫藤萝哪些方面的特点?/p>

 

 

 

 

 

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)朗读课文,在文中画出描写紫藤萝树和紫藤萝花的句子,

按?/p>

            

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这句话,运用?/p>

______________

修辞手法,写出了

_____________________

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(至少写

3

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例:

“从未见过开得这样盛的藤萝,

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