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我知我师,我爱我?/p>

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主题活动

 

 

 

 

 

 

为发扬尊师重教传统,使学生学会向师长感恩,懂得感恩老师的爱心,感恩老师的劳

动,感恩老师的教诲。我校初二年级的学生?/p>

9

月底,以《思想品德》课中《我知我师,?/p>

爱我师》这一课为载体,在各个班级大力开展了解老师,感恩老师教育活动,让学生在活?/p>

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活动安排如下?/p>

 

(一?/p>

 

布置并督促、引导学生完?/p>

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当个小记者采访老师

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课外实践作业,由学生自行分组

活动,选择确定采访对象,自主设计采访问题,利用课余、放学后的时间走近老师,采访?/p>

师,并将采访结果纪录下来,从而进一步了解老师,体会老师工作的辛苦和生活中的喜怒哀

乐,真正做到走近老师,了解老师,进而感恩老师?/p>

 

(二)小组成员将采访到的素材汇总,为每一位接受采访的老师建立

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档案

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,从而让小组?/p>

员进一步多角度的了解老师?/p>

 

(三)各小组将成员采访后的感受汇总整理,每个小组写出一份采访老师后的感受?/p>

 

(四)小组派代表上讲台宣读本组的采访笔记,并发表采访后的感言?/p>

 

(五)指导各班级精心选择滕刚的《让中学生学会感恩老师?/p>

100

故事》、魏巍的《我的?/p>

师》、鲁迅的《腾野先生》、贾平凹?/p>

 

《我的老师》、李商隐的《无题》等一组亲情文

章,认真开展亲情阅读,为丰富其情感内涵,积淀其人文素养打下坚实基础?/p>

 

(六)开展感恩卡制作活动竞赛:自制一张送给老师的感恩卡,向老师说一声谢谢,道一?/p>

辛苦了,送一句祝福语。通过此项活动,不仅使学生受到了一次很好的思想教育,更丰富?/p>

学生的课余生活,提高了学生动手的能力。进一步丰富校园文化内涵,提升德育效果,让?/p>

园处处时时涌动着感恩的暖流?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

这次年级主题活动使同学们对尊师敬师有了更加深刻的体验。同学们在年级活动结

束时表示:要把尊敬老师,感恩老师落实在实实在在的行动中,落实在日常生活中。要理解

老师的心情,听从老师的教导,尊重老师的劳动,认真完成老师布置作业和其它任务,争做

优秀学生、文明学生。要用一言一行表达对老师的爱戴和理解?/p>

 

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为发扬尊师重教传统,使学生学会向师长感恩,懂得感恩老师的爱心,感恩老师的劳

动,感恩老师的教诲。我校初二年级的学生?/p>

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月底,以《思想品德》课中《我知我师,?/p>

爱我师》这一课为载体,在各个班级大力开展了解老师,感恩老师教育活动,让学生在活?/p>

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师,并将采访结果纪录下来,从而进一步了解老师,体会老师工作的辛苦和生活中的喜怒哀

乐,真正做到走近老师,了解老师,进而感恩老师?/p>

 

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(三)各小组将成员采访后的感受汇总整理,每个小组写出一份采访老师后的感受?/p>

 

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(五)指导各班级精心选择滕刚的《让中学生学会感恩老师?/p>

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故事》、魏巍的《我的?/p>

师》、鲁迅的《腾野先生》、贾平凹?/p>

 

《我的老师》、李商隐的《无题》等一组亲情文

章,认真开展亲情阅读,为丰富其情感内涵,积淀其人文素养打下坚实基础?/p>

 

(六)开展感恩卡制作活动竞赛:自制一张送给老师的感恩卡,向老师说一声谢谢,道一?/p>

辛苦了,送一句祝福语。通过此项活动,不仅使学生受到了一次很好的思想教育,更丰富?/p>

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这次年级主题活动使同学们对尊师敬师有了更加深刻的体验。同学们在年级活动结

束时表示:要把尊敬老师,感恩老师落实在实实在在的行动中,落实在日常生活中。要理解

老师的心情,听从老师的教导,尊重老师的劳动,认真完成老师布置作业和其它任务,争做

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(五)指导各班级精心选择滕刚的《让中学生学会感恩老师?/p>

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“我知我师我爱我师”主题活?- 百度文库
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