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最新人教部编版七年级语文上册期末复习资料全?/p>
第一单元
知识点梳?/p>
1.
《春?/p>
朱自?/p>
一、作?/p>
朱自清(
1898
—?/p>
1948
),原名
自华
,字
佩弦
,号
秋实
,后改名
自清
,是中国现代著名
散文家、诗人、学者、民主战?/p>
。原籍浙江绍兴,后定?/p>
扬州,故自称?/p>
扬州?/p>
”?/p>
1923
年发?/p>
长诗《毁灭?/p>
,震动诗坛。他的散文朴素缜密,清隽沉郁,以
语言洗练、文笔清?/p>
著称,极富有真情实感。代
表作
诗文集《踪迹?/p>
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散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》,文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏?/p>
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散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背
影》《桨声灯影里的秦淮河》等?/p>
⑧吹面不寒杨柳风:出?/p>
南宋
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志南和尚
《绝句》:
古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风?/p>
二、文本研?/p>
第一部分?/p>
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盼春(反复和拟人的修辞)
第二部分?/p>
2-7
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绘春(春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图?/p>
第三部分?/p>
8-10
)赞春(三个比喻?/p>
2
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盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。第一段的作用是什么?用了什么修辞?
开篇点题,总领全文,奠定了全文清新活泼的感情基调。运用了反复和拟人的修辞,表现了对春天到来的急切盼望和喜悦之情?/p>
3
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小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的?/p>
运用拟人的修辞手法。“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲,写出不经意之间,春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之感。这样写是无
意识、无感情的小草也似乎有了意识、有了感情?/p>
4
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着?/p>
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着?/p>
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两个滚,
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几脚球,
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几趟跑,
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几回迷藏?/p>
六个动词的连用,表现了人们在草地上的活动和感受,侧面写出了春草勃发给人们带来的欢乐?/p>
5
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你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿
拟人。写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态?/p>
6
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红的像火,粉的像霞,白的像雪
比喻、排比。写出了春花争艳,万紫千红的景象?/p>
7
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花里带着甜味?/p>
;
闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨?/p>
“甜”从味觉上写出了花的香味儿。想象,由实写到虚写,由眼前的春花想到秋实?/p>
8
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花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去?/p>
这一句从侧面衬托出春花的竟相开放,万紫千红,香味浓郁。其中,一个“闹”字不仅写出了声音,也写出了情态,可以使人联想起蜜蜂嘤嘤嗡
嗡,在花丛中飞来飞去忙碌着采蜜的情景。渲染百花争春的气氛,给人们呈现一幅春意盎然、生机勃勃的画面?/p>
9
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‘吹面不寒杨柳风’,不错的,像母亲的手抚摸着你?/p>
引用、比喻和拟人的修辞手法,突出春风和煦的特点。“抚摸”一词巧妙地表达了春风的温暖和柔情。这是从触觉的角度写春风的柔和?/p>
10
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“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。?/p>
比喻、拟人,写出春雨的细、密、多的特点。“斜织”“薄烟”形象的写出了轻盈、迷蒙的特点。渲染了春雨的轻柔、湿润?/p>
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树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼?/p>
写出雨中植物新而亮的特点,“逼你的眼”突出草之青,激发读者的想象?/p>
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傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人
;
地里还有工作的农
民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着?/p>
这三句将视线由植物转到人,从白天写到傍晚。动静结合,
有动景,
有静景?/p>
“静默?/p>
一词最妙,运用拟人修辞?/p>
烘托出春雨中安静和平的气氛,
营造了一种妙不可言的意境?/p>
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“一年之计在于春?/p>
这句俗语激励人们抓紧大好春光,努力工作,奋发向上?/p>