新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

单元

 

课题

 

Unit1   This is My Day 

单元

 

 

 

教学

 

 

 

目标

 

1. 

 

 

 

 Can 

ask 

and 

answer 

about 

time 

schedule, 

e.g.: 

When 

do 

you 

get up? I usually get up at 6:30. 

2. 

 

 

 

 Can 

ask 

answer 

about 

weekend 

activities, 

e.g.: 

What 

do 

you 

do on the weekend? I often go shopping. 

3. 

 

 

 

 Can four-skilledly  master the vocabulary, such as: eat 

breakfast; do morning exercises, etc. 

4. 

 

 

 

 Can describe daily routine  and weekend activities. 

5. 

 

 

 

 Can form a good habit of keeping timetable. 

?/p>

 

?/p>

 

A clock; words pictures; words cards; a recorder and tape; VCD 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

1. 

 

 

 

 

 

 Look at the actions and guess out the words. 

2. 

 

 

 

 

 

 To count the number from 1 to 60 one by one. 

3. 

 

 

 

 

 

 Do a survey. 

4. 

 

 

 

 

 

 One 

reads 

out 

a 

sentence, 

whilst 

another 

acts 

it 

out. 

5. 

 

 

 

 

 

 

To 

write 

a 

short 

compositi

on 

about 

one’s 

daily 

routine. 

创新

 

?/p>

 

实践

 

?/p>

 

1. 

 

 

 

 Make full use of  bodily actions. 

2. 

 

 

 

 Write a short composition with what has been leant. 

3. 

 

 

 

 VCD-aided teaching. 

 

 

 

 

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

单元

 

课题

 

Unit1   This is My Day 

单元

 

 

 

教学

 

 

 

目标

 

1. 

 

 

 

 Can 

ask 

and 

answer 

about 

time 

schedule, 

e.g.: 

When 

do 

you 

get up? I usually get up at 6:30. 

2. 

 

 

 

 Can 

ask 

answer 

about 

weekend 

activities, 

e.g.: 

What 

do 

you 

do on the weekend? I often go shopping. 

3. 

 

 

 

 Can four-skilledly  master the vocabulary, such as: eat 

breakfast; do morning exercises, etc. 

4. 

 

 

 

 Can describe daily routine  and weekend activities. 

5. 

 

 

 

 Can form a good habit of keeping timetable. 

?/p>

 

?/p>

 

A clock; words pictures; words cards; a recorder and tape; VCD 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

1. 

 

 

 

 

 

 Look at the actions and guess out the words. 

2. 

 

 

 

 

 

 To count the number from 1 to 60 one by one. 

3. 

 

 

 

 

 

 Do a survey. 

4. 

 

 

 

 

 

 One 

reads 

out 

a 

sentence, 

whilst 

another 

acts 

it 

out. 

5. 

 

 

 

 

 

 

To 

write 

a 

short 

compositi

on 

about 

one’s 

daily 

routine. 

创新

 

?/p>

 

实践

 

?/p>

 

1. 

 

 

 

 Make full use of  bodily actions. 

2. 

 

 

 

 Write a short composition with what has been leant. 

3. 

 

 

 

 VCD-aided teaching. 

 

 

 

 

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

单元

 

课题

 

Unit1   This is My Day 

单元

 

 

 

教学

 

 

 

目标

 

1. 

 

 

 

 Can 

ask 

and 

answer 

about 

time 

schedule, 

e.g.: 

When 

do 

you 

get up? I usually get up at 6:30. 

2. 

 

 

 

 Can 

ask 

answer 

about 

weekend 

activities, 

e.g.: 

What 

do 

you 

do on the weekend? I often go shopping. 

3. 

 

 

 

 Can four-skilledly  master the vocabulary, such as: eat 

breakfast; do morning exercises, etc. 

4. 

 

 

 

 Can describe daily routine  and weekend activities. 

5. 

 

 

 

 Can form a good habit of keeping timetable. 

?/p>

 

?/p>

 

A clock; words pictures; words cards; a recorder and tape; VCD 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

1. 

 

 

 

 

 

 Look at the actions and guess out the words. 

2. 

 

 

 

 

 

 To count the number from 1 to 60 one by one. 

3. 

 

 

 

 

 

 Do a survey. 

4. 

 

 

 

 

 

 One 

reads 

out 

a 

sentence, 

whilst 

another 

acts 

it 

out. 

5. 

 

 

 

 

 

 

To 

write 

a 

short 

compositi

on 

about 

one’s 

daily 

routine. 

创新

 

?/p>

 

实践

 

?/p>

 

1. 

 

 

 

 Make full use of  bodily actions. 

2. 

 

 

 

 Write a short composition with what has been leant. 

3. 

 

 

 

 VCD-aided teaching. 

 

 

 

 

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

小学人教PEP版英语五年级下册优质课公开课教学设计Unit1(3). - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

单元

 

课题

 

Unit1   This is My Day 

单元

 

 

 

教学

 

 

 

目标

 

1. 

 

 

 

 Can 

ask 

and 

answer 

about 

time 

schedule, 

e.g.: 

When 

do 

you 

get up? I usually get up at 6:30. 

2. 

 

 

 

 Can 

ask 

answer 

about 

weekend 

activities, 

e.g.: 

What 

do 

you 

do on the weekend? I often go shopping. 

3. 

 

 

 

 Can four-skilledly  master the vocabulary, such as: eat 

breakfast; do morning exercises, etc. 

4. 

 

 

 

 Can describe daily routine  and weekend activities. 

5. 

 

 

 

 Can form a good habit of keeping timetable. 

?/p>

 

?/p>

 

A clock; words pictures; words cards; a recorder and tape; VCD 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

1. 

 

 

 

 

 

 Look at the actions and guess out the words. 

2. 

 

 

 

 

 

 To count the number from 1 to 60 one by one. 

3. 

 

 

 

 

 

 Do a survey. 

4. 

 

 

 

 

 

 One 

reads 

out 

a 

sentence, 

whilst 

another 

acts 

it 

out. 

5. 

 

 

 

 

 

 

To 

write 

a 

short 

compositi

on 

about 

one’s 

daily 

routine. 

创新

 

?/p>

 

实践

 

?/p>

 

1. 

 

 

 

 Make full use of  bodily actions. 

2. 

 

 

 

 Write a short composition with what has been leant. 

3. 

 

 

 

 VCD-aided teaching. 

 

 

 

 

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • WTOй÷չ
  • ʦѧȽĸ뷢չ17ҵ2
  • 2018-2019-α뺯-޸word (3ҳ)
  • е칤ѧ⼰
  • ȫΥ´ʵʩϸ򣨾
  • (ϴѧִԶ̽γ̿)ߵѧϰ⼰
  • 㽭ɽȺú滮
  • ˽̲2019-2020ѧ2019-2020ѧ꼶ѧвԾ
  • dz̸ҹĻ״(һ)
  • 2018ԿԡŴ

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)