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《坐井观天》教学实?/p>

 

教学目标?/p>

 

 

1

、知识目标:认识

3

个生字。会写字

2

个字?/p>

 

2

、情感目标:能分角色朗读课文,有感情地朗读对话?/p>

 

 

3

、能力目标:发挥想象,初步理解寓意。提高学生的分析、解决问题的能力?/p>

 

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专题目标?/p>

通过角色体验?/p>

创设情景?/p>

用心灵去拥抱语言?/p>

与作者的心灵直接交流?/p>

从而发展了学生的语言表达能力?/p>

 

教学重点、难?/p>

 

重点?/p>

1

课文四至七自然段青蛙和小鸟的对话?/p>

2

、通过创设情景,培养学生语言表达

能力?/p>

 

难点?/p>

 

理解“坐井观天”的寓意?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、导?/p>

 

同学们喜欢读故事吗?今天我们就来学习一篇有关动物的成语故事?/p>

板书?/p>

坐井观天?/p>

齐读课题

 

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《坐井观天》教学实?/p>

 

教学目标?/p>

 

 

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、知识目标:认识

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个生字。会写字

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个字?/p>

 

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、情感目标:能分角色朗读课文,有感情地朗读对话?/p>

 

 

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、能力目标:发挥想象,初步理解寓意。提高学生的分析、解决问题的能力?/p>

 

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专题目标?/p>

通过角色体验?/p>

创设情景?/p>

用心灵去拥抱语言?/p>

与作者的心灵直接交流?/p>

从而发展了学生的语言表达能力?/p>

 

教学重点、难?/p>

 

重点?/p>

1

课文四至七自然段青蛙和小鸟的对话?/p>

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、通过创设情景,培养学生语言表达

能力?/p>

 

难点?/p>

 

理解“坐井观天”的寓意?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、导?/p>

 

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板书?/p>

坐井观天?/p>

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教学目标?/p>

 

 

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、情感目标:能分角色朗读课文,有感情地朗读对话?/p>

 

 

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专题目标?/p>

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2017新版部编本二年级上册《坐井观天》教学实?- 百度文库
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专题目标?/p>

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创设情景?/p>

用心灵去拥抱语言?/p>

与作者的心灵直接交流?/p>

从而发展了学生的语言表达能力?/p>

 

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1

课文四至七自然段青蛙和小鸟的对话?/p>

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、通过创设情景,培养学生语言表达

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