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2015-2016

学年书法特色教育工作总结

 

 

 

 

近年来,

我校通过大力开展书法教学,

书法教学特色在我校卓见成效,

促进

了教师的专业成长?/p>

带动了学校的整体发展?/p>

同时通过丰富多彩的书法活动,

?/p>

造了浓厚的书香育人氛围?/p>

随着书法教学的不断深入,

我校在新形势下如何深?/p>

书法教育特色?/p>

全面推进素质教育?/p>

学校领导班子经过深入的学习和研究?/p>

确定

了坚持书法教育,

深化学校特色的工作思路?/p>

把写好规范字作为素质教育的一?/p>

重要内容,在师生中全面开展了

?/p>

上好每堂课,写好每个?/p>

?/p>

活动,取得了可喜?/p>

成绩。现将我校近年来的书法教学工作总结如下?/p>

 

一?/p>

 

坚持写字教育,深化书法教育特色工作思路?/p>

 

课改工作为学校实施书法教育提供了良好的机遇,

素质教育的提出又为学?/p>

这一工作的开展注入了活力?/p>

从学校实际出发,

从培养学生的素质?/p>

发展学生?/p>

个性来看,书法教学可以作为我校的一个特色教育并以此提高师生的综合素质?/p>

为此,我校在

2010

年把书法特色教学写进了学校工作计划,制定了工作目标,

调整了工作思路?/p>

成立了书法特色教育领导小组,

加大了对书法教学工作的管理?/p>

我校定期召开书法教育专题会议?/p>

每学期初精心设计书法教学活动?/p>

并对在书?/p>

教学活动中出现的问题及时进行研究,促进了学校书法特色教学的纵深发展?/p>

 

二?/p>

 

加强师资写字教学校本培训,提高教师写字水平?/p>

 

学校要搞好书法教育,

师资问题最重要?/p>

只有老师的意识和水平提高了,

?/p>

校的书法特色教育才能上去?/p>

因此?/p>

学校首先根据老师的特长和爱好?/p>

成立了书

法教学工作室?/p>

让他们编写书法练习教材,

开展全校的校本培训?/p>

定期开展培?/p>

课,

交给老师书法练习的方法,

在教师中形成良好的学习舆论氛围?/p>

学校以此?/p>

契机?/p>

每学期开展书画成果展?/p>

对成绩突出的教师进行表彰?/p>

学校还开展了青年

教师写字基本功大赛。这些活动的开展,我校掀起了人人练字的高潮,校领导?/p>

老教师、年轻人,个个不甘落后;毛笔字、钢笔字、粉笔字,字字勇于争先。?/p>

师们由开始的被动变为了主动,

通过报刊?/p>

杂志?/p>

电视?/p>

光盘等渠道,

自主学习?

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学年书法特色教育工作总结

 

 

 

 

近年来,

我校通过大力开展书法教学,

书法教学特色在我校卓见成效,

促进

了教师的专业成长?/p>

带动了学校的整体发展?/p>

同时通过丰富多彩的书法活动,

?/p>

造了浓厚的书香育人氛围?/p>

随着书法教学的不断深入,

我校在新形势下如何深?/p>

书法教育特色?/p>

全面推进素质教育?/p>

学校领导班子经过深入的学习和研究?/p>

确定

了坚持书法教育,

深化学校特色的工作思路?/p>

把写好规范字作为素质教育的一?/p>

重要内容,在师生中全面开展了

?/p>

上好每堂课,写好每个?/p>

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活动,取得了可喜?/p>

成绩。现将我校近年来的书法教学工作总结如下?/p>

 

一?/p>

 

坚持写字教育,深化书法教育特色工作思路?/p>

 

课改工作为学校实施书法教育提供了良好的机遇,

素质教育的提出又为学?/p>

这一工作的开展注入了活力?/p>

从学校实际出发,

从培养学生的素质?/p>

发展学生?/p>

个性来看,书法教学可以作为我校的一个特色教育并以此提高师生的综合素质?/p>

为此,我校在

2010

年把书法特色教学写进了学校工作计划,制定了工作目标,

调整了工作思路?/p>

成立了书法特色教育领导小组,

加大了对书法教学工作的管理?/p>

我校定期召开书法教育专题会议?/p>

每学期初精心设计书法教学活动?/p>

并对在书?/p>

教学活动中出现的问题及时进行研究,促进了学校书法特色教学的纵深发展?/p>

 

二?/p>

 

加强师资写字教学校本培训,提高教师写字水平?/p>

 

学校要搞好书法教育,

师资问题最重要?/p>

只有老师的意识和水平提高了,

?/p>

校的书法特色教育才能上去?/p>

因此?/p>

学校首先根据老师的特长和爱好?/p>

成立了书

法教学工作室?/p>

让他们编写书法练习教材,

开展全校的校本培训?/p>

定期开展培?/p>

课,

交给老师书法练习的方法,

在教师中形成良好的学习舆论氛围?/p>

学校以此?/p>

契机?/p>

每学期开展书画成果展?/p>

对成绩突出的教师进行表彰?/p>

学校还开展了青年

教师写字基本功大赛。这些活动的开展,我校掀起了人人练字的高潮,校领导?/p>

老教师、年轻人,个个不甘落后;毛笔字、钢笔字、粉笔字,字字勇于争先。?/p>

师们由开始的被动变为了主动,

通过报刊?/p>

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近年来,

我校通过大力开展书法教学,

书法教学特色在我校卓见成效,

促进

了教师的专业成长?/p>

带动了学校的整体发展?/p>

同时通过丰富多彩的书法活动,

?/p>

造了浓厚的书香育人氛围?/p>

随着书法教学的不断深入,

我校在新形势下如何深?/p>

书法教育特色?/p>

全面推进素质教育?/p>

学校领导班子经过深入的学习和研究?/p>

确定

了坚持书法教育,

深化学校特色的工作思路?/p>

把写好规范字作为素质教育的一?/p>

重要内容,在师生中全面开展了

?/p>

上好每堂课,写好每个?/p>

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活动,取得了可喜?/p>

成绩。现将我校近年来的书法教学工作总结如下?/p>

 

一?/p>

 

坚持写字教育,深化书法教育特色工作思路?/p>

 

课改工作为学校实施书法教育提供了良好的机遇,

素质教育的提出又为学?/p>

这一工作的开展注入了活力?/p>

从学校实际出发,

从培养学生的素质?/p>

发展学生?/p>

个性来看,书法教学可以作为我校的一个特色教育并以此提高师生的综合素质?/p>

为此,我校在

2010

年把书法特色教学写进了学校工作计划,制定了工作目标,

调整了工作思路?/p>

成立了书法特色教育领导小组,

加大了对书法教学工作的管理?/p>

我校定期召开书法教育专题会议?/p>

每学期初精心设计书法教学活动?/p>

并对在书?/p>

教学活动中出现的问题及时进行研究,促进了学校书法特色教学的纵深发展?/p>

 

二?/p>

 

加强师资写字教学校本培训,提高教师写字水平?/p>

 

学校要搞好书法教育,

师资问题最重要?/p>

只有老师的意识和水平提高了,

?/p>

校的书法特色教育才能上去?/p>

因此?/p>

学校首先根据老师的特长和爱好?/p>

成立了书

法教学工作室?/p>

让他们编写书法练习教材,

开展全校的校本培训?/p>

定期开展培?/p>

课,

交给老师书法练习的方法,

在教师中形成良好的学习舆论氛围?/p>

学校以此?/p>

契机?/p>

每学期开展书画成果展?/p>

对成绩突出的教师进行表彰?/p>

学校还开展了青年

教师写字基本功大赛。这些活动的开展,我校掀起了人人练字的高潮,校领导?/p>

老教师、年轻人,个个不甘落后;毛笔字、钢笔字、粉笔字,字字勇于争先。?/p>

师们由开始的被动变为了主动,

通过报刊?/p>

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近年来,

我校通过大力开展书法教学,

书法教学特色在我校卓见成效,

促进

了教师的专业成长?/p>

带动了学校的整体发展?/p>

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造了浓厚的书香育人氛围?/p>

随着书法教学的不断深入,

我校在新形势下如何深?/p>

书法教育特色?/p>

全面推进素质教育?/p>

学校领导班子经过深入的学习和研究?/p>

确定

了坚持书法教育,

深化学校特色的工作思路?/p>

把写好规范字作为素质教育的一?/p>

重要内容,在师生中全面开展了

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上好每堂课,写好每个?/p>

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活动,取得了可喜?/p>

成绩。现将我校近年来的书法教学工作总结如下?/p>

 

一?/p>

 

坚持写字教育,深化书法教育特色工作思路?/p>

 

课改工作为学校实施书法教育提供了良好的机遇,

素质教育的提出又为学?/p>

这一工作的开展注入了活力?/p>

从学校实际出发,

从培养学生的素质?/p>

发展学生?/p>

个性来看,书法教学可以作为我校的一个特色教育并以此提高师生的综合素质?/p>

为此,我校在

2010

年把书法特色教学写进了学校工作计划,制定了工作目标,

调整了工作思路?/p>

成立了书法特色教育领导小组,

加大了对书法教学工作的管理?/p>

我校定期召开书法教育专题会议?/p>

每学期初精心设计书法教学活动?/p>

并对在书?/p>

教学活动中出现的问题及时进行研究,促进了学校书法特色教学的纵深发展?/p>

 

二?/p>

 

加强师资写字教学校本培训,提高教师写字水平?/p>

 

学校要搞好书法教育,

师资问题最重要?/p>

只有老师的意识和水平提高了,

?/p>

校的书法特色教育才能上去?/p>

因此?/p>

学校首先根据老师的特长和爱好?/p>

成立了书

法教学工作室?/p>

让他们编写书法练习教材,

开展全校的校本培训?/p>

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交给老师书法练习的方法,

在教师中形成良好的学习舆论氛围?/p>

学校以此?/p>

契机?/p>

每学期开展书画成果展?/p>

对成绩突出的教师进行表彰?/p>

学校还开展了青年

教师写字基本功大赛。这些活动的开展,我校掀起了人人练字的高潮,校领导?/p>

老教师、年轻人,个个不甘落后;毛笔字、钢笔字、粉笔字,字字勇于争先。?/p>

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