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习作

        

让生活更美好

 

 

【教学目标?/p>

  

1.

 

通过习作激发学生对生活的热爱之情,学会通过文字来融入感情,表达看法?/p>

 

2.

 

能根据提供的话题来确定主题,用具体的事件写出事物对自己生活的影响?/p>

从而学会正确选择材料写作文的方法?/p>

 

3.

 

先想后写,学会通过具体事例来表现内心情感?/p>

 

【教学重点?/p>

 

能围绕中心将事情有序地写具体?/p>

 

【教学难点?/p>

 

用具体的事件写出事物对自己生活的影响,从而学会正确选择材料写作文的?/p>

法?/p>

 

【教学课时?/p>

1

课时

 

第一课时

 

【教具准备?/p>

  

【教学过程?/p>

 

 

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荣德?/p>

课件?/p>

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一、导入新?/p>

  

1.

谈话:在我们的生活中,你认为什么样的生活才是美好的?/p>

 

2.

出示美好生活的图片?/p>

 

2.

引出课题:今天我们来学习一篇习作:——让生活更美好?/p>

 

二、先说后写,相互交流

 

1. 

出示:美?/p>

  

旅行

  

梦想

  

创意

  

集邮

  

阅读

  

种花

  

诚信

 

2.

小组同学围绕上面的词,哪一个词语你最感兴趣?为什么?

 

3.

班级交流汇报?/p>

 

4.

要求提示?/p>

 

 

 

 

 

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让生活更美好

 

 

【教学目标?/p>

  

1.

 

通过习作激发学生对生活的热爱之情,学会通过文字来融入感情,表达看法?/p>

 

2.

 

能根据提供的话题来确定主题,用具体的事件写出事物对自己生活的影响?/p>

从而学会正确选择材料写作文的方法?/p>

 

3.

 

先想后写,学会通过具体事例来表现内心情感?/p>

 

【教学重点?/p>

 

能围绕中心将事情有序地写具体?/p>

 

【教学难点?/p>

 

用具体的事件写出事物对自己生活的影响,从而学会正确选择材料写作文的?/p>

法?/p>

 

【教学课时?/p>

1

课时

 

第一课时

 

【教具准备?/p>

  

【教学过程?/p>

 

 

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课件?/p>

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一、导入新?/p>

  

1.

谈话:在我们的生活中,你认为什么样的生活才是美好的?/p>

 

2.

出示美好生活的图片?/p>

 

2.

引出课题:今天我们来学习一篇习作:——让生活更美好?/p>

 

二、先说后写,相互交流

 

1. 

出示:美?/p>

  

旅行

  

梦想

  

创意

  

集邮

  

阅读

  

种花

  

诚信

 

2.

小组同学围绕上面的词,哪一个词语你最感兴趣?为什么?

 

3.

班级交流汇报?/p>

 

4.

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【教学目标?/p>

  

1.

 

通过习作激发学生对生活的热爱之情,学会通过文字来融入感情,表达看法?/p>

 

2.

 

能根据提供的话题来确定主题,用具体的事件写出事物对自己生活的影响?/p>

从而学会正确选择材料写作文的方法?/p>

 

3.

 

先想后写,学会通过具体事例来表现内心情感?/p>

 

【教学重点?/p>

 

能围绕中心将事情有序地写具体?/p>

 

【教学难点?/p>

 

用具体的事件写出事物对自己生活的影响,从而学会正确选择材料写作文的?/p>

法?/p>

 

【教学课时?/p>

1

课时

 

第一课时

 

【教具准备?/p>

  

【教学过程?/p>

 

 

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荣德?/p>

课件?/p>

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一、导入新?/p>

  

1.

谈话:在我们的生活中,你认为什么样的生活才是美好的?/p>

 

2.

出示美好生活的图片?/p>

 

2.

引出课题:今天我们来学习一篇习作:——让生活更美好?/p>

 

二、先说后写,相互交流

 

1. 

出示:美?/p>

  

旅行

  

梦想

  

创意

  

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阅读

  

种花

  

诚信

 

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小组同学围绕上面的词,哪一个词语你最感兴趣?为什么?

 

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4.

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【人教部编版】六年级上册语文习作《让生活更美好》教?- 百度文库
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1.

 

通过习作激发学生对生活的热爱之情,学会通过文字来融入感情,表达看法?/p>

 

2.

 

能根据提供的话题来确定主题,用具体的事件写出事物对自己生活的影响?/p>

从而学会正确选择材料写作文的方法?/p>

 

3.

 

先想后写,学会通过具体事例来表现内心情感?/p>

 

【教学重点?/p>

 

能围绕中心将事情有序地写具体?/p>

 

【教学难点?/p>

 

用具体的事件写出事物对自己生活的影响,从而学会正确选择材料写作文的?/p>

法?/p>

 

【教学课时?/p>

1

课时

 

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1.

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2.

出示美好生活的图片?/p>

 

2.

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1. 

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4.

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