模块一:句子结?/p>
【重点?/p>
一、词性的概念?/p>
英语中的单词根据词义、句法作用和形式特征所作的分类。共有十类:名词?
动词、形容词、代词、数词、冠词、副词、介词、连词、感叹词?/p>
1
、名?/p>
,
"
?/p>
"
就是名称
---
人或事物的名?/p>
.
具体的人或物体的名称
:
人名
---Mike,
Li
Ming;
地名?/p>
America, China
动物?/p>
---pig, dog;
植物?/p>
---tree, wheat
。抽象的?/p>
物的名称
:idea(
主意
), victory(
胜利
), knowledge(
知识
).
2
、代词,
何谓“代?/p>
?即是替代的意思,主要是来替代名词,所以说名词和代?
关系是很近的,或者说代词的实质就是名词,正是这种血液关系,绝大多数?/p>
候代词跟名词在句中起的作用是一样的。代词,从英语词汇的整体来看数量?/p>
不多?/p>
3
、动?/p>
,
"
?/p>
"
就是动作
--
人的五官动作
:
walk,
jump,
swim;
人的大脑动作
(
心理活动
):
think, imagine
。也有些动词是表示静止的,如?/p>
am
?/p>
is
?/p>
are
?/p>
4
、形容词?/p>
我们在谈论人或物时,常说?/p>
“你描述一下是什么样子?/p>
”你就要用上?
tall
(高的)
?/p>
short
矮的?/p>
?/p>
black
(黑的)
?/p>
white
(白的)这些词往往是修饰名词,
它们就是形容词?/p>
5
、副词,
说人行走得快慢,讲话清楚?/p>
在英语里就要?/p>
quickly
(快地)
?/p>
slowly
(慢
地)
?/p>
clearly
(清楚地)这些词往往来修饰动词。它们就是副词。副词很多是?/p>
形容词加
ly
构成的,所以看单词词尾是否?/p>
ly
是判断是否是副词的一种方法,
但是词尾?/p>
ly
的也不一定都是副词,可能是形容词,不过只有少量的单词(常
见的?/p>
likely
?/p>
friendly
lovely
?/p>
lonely
?/p>
weekly
?/p>
monthly
?/p>
yearly
?/p>
,
这几?/p>
单词需要加强记忆,也不就是几个单词特殊嘛,不过考试往往就考特殊的,你
要小心才是呀?/p>
6
、介词,
英语用词里介词也属于难缠的一个。因为它涉及方面广,而且变化多端?
往往令人捉摸不定,记起来很麻烦。别怕别怕,大部份介词都不难理解,比?/p>
令人头痛的只是下列几?/p>
at, by, to,
in,
for,
of,
on,
from,
with
?/p>
其中又以
at, by, in, on
为四?/p>
“要?/p>
"
?/p>
学习介词就是要抓住这?/p>
"
要犯
"
?/p>
还要提醒你的是,
介词同名词“关系”最好,是“铁?/p>
哥们,所以往往你见到介词的地方你就?/p>
见到名词
,
而且还有一个词类往往和他们两个往往在一起,那就是冠词,他们?/p>
个形成一个“小集团?/p>
?/p>
7
、连词,
如果我们想把单词与单词、短语与短语、句子与句子连接起来就要用连
词。连词不能单独作句子成分,只能和其他词类一起作句子成分。常见的连词
有:
and, but, or, both .. and, neither..nor, not only ..but also, when, where,
before,
after, if
等等
8
、冠词,
英语中只有三个词?/p>
a\an (
不定冠词
)the (
定冠?/p>
)
,简单来说,不定冠词?
示泛指,定冠词表示特指,冠词与名词关系紧密,一般是放在名词之前。定?/p>
词也不能单独做主语宾语等等什么啦,只能和其他词类结合作句子成分?/p>
9
、数词,
顾名思义,跟数字有关的词就是数词,英语中的数词有两种,基数词?
序数词。基数词,比如:
one two, three, four, five, six, seven
等等
,序数词,比
如:
first, second, third, fourth, fifth
等等?/p>
10
?/p>
感叹词,
主要是来表示
喜怒哀乐等感情的,比如?/p>
oh,
ah,
well
等等,这一
词类在十大词类中并不重要,了解即可?/p>
1)
主语?/p>
subject
?/p>
句子的主体,全句述说的对象。一般由名词
,
主格代词
,
动词不定?/p>
,
动名?/p>
或从句担
?/p>
,
常置于句首?/p>
主语:就是一个句子陈述的对象,或是动作的执行者。它回答的是
?/p>
?/p>
”?/p>
什?/p>
?/p>
的问题。如:我看书。谁看书?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
就是这句子的主语。主语由?/p>
词或相当于名词的词充当?/p>
(如动词不定式,动名词,代词都可作主语,主语从句?/p>
I like football.
The boy needs a pen.
2)
谓语?/p>
predicate
?/p>
说明主语的动作或状态。由动词担任。常置于主语后?/p>
谓语:说明主语是什么,?
什么,怎么样。它回答的是主语
?/p>
干什么,是什?/p>
?/p>
的问题。如上句中主?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
干什么?
?/p>
看书
?/p>
?/p>
?/p>
看书
?/p>
就是谓语?/p>
一个句子,一般都可分成主、谓两大部分
(祈使句是省主句?/p>
。再细分又可分成谓语(动词)
、宾语,表语,补语(包括
宾补和主补)
?/p>
定语?/p>
状语?/p>
同位语等?/p>
如第一例中谓语部分可划分成谓语
(看?/p>
和宾语(书)
?/p>
谓语部分中心词一定要是一个动词,要么是行为动词,要么?/p>
系动词,不同的动词构成不同的句子类型?/p>
句子的各种时态、人称和数的变化
都在谓语动词上变
Th
e train leaves at 6 o’clock.
I want a ticket.
3)
宾语?/p>
object
?/p>
表示
vt.
的动作对象或
prep.
所联系的对象?/p>
?/p>
n.
或相当于
n.
的词担任?/p>
置于
vt.
?/p>
prep.
?/p>
宾语。指谓语动词所涉及的对象,由名、代、数,宾语从句等相当于名词的
词句充当,但人称代词要用宾格。如:还说上例。谓语动词是
?/p>
?/p>
?/p>
,看什么?
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
是动?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
所涉及的对象,?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
的宾语?/p>
需要说明的是:只有