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模块一:句子结?/p>

 

【重点?/p>

 

一、词性的概念?/p>

 

英语中的单词根据词义、句法作用和形式特征所作的分类。共有十类:名词?

动词、形容词、代词、数词、冠词、副词、介词、连词、感叹词?/p>

 

1

、名?/p>

,

"

?/p>

"

就是名称

---

人或事物的名?/p>

.

具体的人或物体的名称

:

人名

---Mike, 

Li 

Ming; 

地名?/p>

America, China 

动物?/p>

---pig, dog; 

植物?/p>

---tree, wheat

。抽象的?/p>

物的名称

:idea(

主意

), victory(

胜利

), knowledge(

知识

). 

 

2

、代词,

何谓“代?/p>

 

?即是替代的意思,主要是来替代名词,所以说名词和代?

关系是很近的,或者说代词的实质就是名词,正是这种血液关系,绝大多数?/p>

候代词跟名词在句中起的作用是一样的。代词,从英语词汇的整体来看数量?/p>

不多?/p>

 

 

3

、动?/p>

,

"

?/p>

"

就是动作

--

人的五官动作

: 

walk, 

jump, 

swim;

人的大脑动作

(

心理活动

): 

think, imagine

。也有些动词是表示静止的,如?/p>

am

?/p>

 

is

?/p>

 

are

?/p>

 

 

4

、形容词?/p>

我们在谈论人或物时,常说?/p>

“你描述一下是什么样子?/p>

”你就要用上?

tall

(高的)

?/p>

short

矮的?/p>

?/p>

black

(黑的)

?/p>

white

(白的)这些词往往是修饰名词,

它们就是形容词?/p>

 

 

5

、副词,

说人行走得快慢,讲话清楚?/p>

在英语里就要?/p>

quickly

(快地)

?/p>

slowly

(慢

地)

?/p>

clearly

(清楚地)这些词往往来修饰动词。它们就是副词。副词很多是?/p>

形容词加

ly

构成的,所以看单词词尾是否?/p>

ly

是判断是否是副词的一种方法,

但是词尾?/p>

ly

的也不一定都是副词,可能是形容词,不过只有少量的单词(常

见的?/p>

 

likely

?/p>

friendly 

 

lovely

?/p>

lonely

?/p>

weekly

?/p>

monthly

?/p>

yearly 

?/p>

, 

这几?/p>

单词需要加强记忆,也不就是几个单词特殊嘛,不过考试往往就考特殊的,你

要小心才是呀?/p>

 

 

 6

、介词,

英语用词里介词也属于难缠的一个。因为它涉及方面广,而且变化多端?

往往令人捉摸不定,记起来很麻烦。别怕别怕,大部份介词都不难理解,比?/p>

令人头痛的只是下列几?/p>

at, by, to,

 

in,

 

for,

 

of,

 

on,

 

from,

 

with

?/p>

其中又以

 

at, by, in, on 

为四?/p>

“要?/p>

"

?/p>

学习介词就是要抓住这?/p>

"

要犯

"

?/p>

还要提醒你的是,

介词同名词“关系”最好,是“铁?/p>

 

哥们,所以往往你见到介词的地方你就?/p>

见到名词

,

而且还有一个词类往往和他们两个往往在一起,那就是冠词,他们?/p>

个形成一个“小集团?/p>

?/p>

 

 

 7

、连词,

如果我们想把单词与单词、短语与短语、句子与句子连接起来就要用连

词。连词不能单独作句子成分,只能和其他词类一起作句子成分。常见的连词

有:

and, but, or, both .. and, neither..nor, not only ..but also, when, where, 

 

before, 

after, if 

 

等等

 

 

 

 8

、冠词,

英语中只有三个词?/p>

a\an (

不定冠词

)the (

定冠?/p>

)

,简单来说,不定冠词?

示泛指,定冠词表示特指,冠词与名词关系紧密,一般是放在名词之前。定?/p>

词也不能单独做主语宾语等等什么啦,只能和其他词类结合作句子成分?/p>

 

   

 9

、数词,

顾名思义,跟数字有关的词就是数词,英语中的数词有两种,基数词?

序数词。基数词,比如:

one two, three, four, five, six, seven 

等等

 

,序数词,比

如:

first, second, third, fourth, fifth 

 

等等?/p>

 

    

10

?/p>

 

感叹词,

主要是来表示

 

喜怒哀乐等感情的,比如?/p>

oh, 

ah, 

well 

等等,这一

词类在十大词类中并不重要,了解即可?/p>

 

1) 

主语?/p>

subject

?/p>

 

句子的主体,全句述说的对象。一般由名词

,

主格代词

,

动词不定?/p>

,

动名?/p>

 

或从句担

?/p>

,

常置于句首?/p>

主语:就是一个句子陈述的对象,或是动作的执行者。它回答的是

?/p>

?/p>

”?/p>

什?/p>

?/p>

的问题。如:我看书。谁看书?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

就是这句子的主语。主语由?/p>

词或相当于名词的词充当?/p>

(如动词不定式,动名词,代词都可作主语,主语从句?/p>

 

 

I like football. 

The boy needs a pen. 

 

2) 

谓语?/p>

predicate

?/p>

 

说明主语的动作或状态。由动词担任。常置于主语后?/p>

谓语:说明主语是什么,?

什么,怎么样。它回答的是主语

?/p>

干什么,是什?/p>

?/p>

的问题。如上句中主?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

干什么?

?/p>

看书

?/p>

?/p>

?/p>

看书

?/p>

就是谓语?/p>

 

一个句子,一般都可分成主、谓两大部分

(祈使句是省主句?/p>

。再细分又可分成谓语(动词)

、宾语,表语,补语(包括

宾补和主补)

?/p>

定语?/p>

状语?/p>

同位语等?/p>

 

如第一例中谓语部分可划分成谓语

(看?/p>

和宾语(书)

?/p>

 

谓语部分中心词一定要是一个动词,要么是行为动词,要么?/p>

系动词,不同的动词构成不同的句子类型?/p>

 

句子的各种时态、人称和数的变化

都在谓语动词上变

 

 

Th

e train leaves at 6 o’clock.

 

I want a ticket. 

3) 

宾语?/p>

object

?/p>

 

表示

vt.

的动作对象或

prep.

所联系的对象?/p>

?/p>

n.

或相当于

n.

的词担任?/p>

置于

vt.

?/p>

prep.

?/p>

宾语。指谓语动词所涉及的对象,由名、代、数,宾语从句等相当于名词的

词句充当,但人称代词要用宾格。如:还说上例。谓语动词是

?/p>

?/p>

?/p>

,看什么?

?/p>

?/p>

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?/p>

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是动?/p>

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所涉及的对象,?/p>

?/p>

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的宾语?/p>

 

需要说明的是:只有

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模块一:句子结?/p>

 

【重点?/p>

 

一、词性的概念?/p>

 

英语中的单词根据词义、句法作用和形式特征所作的分类。共有十类:名词?

动词、形容词、代词、数词、冠词、副词、介词、连词、感叹词?/p>

 

1

、名?/p>

,

"

?/p>

"

就是名称

---

人或事物的名?/p>

.

具体的人或物体的名称

:

人名

---Mike, 

Li 

Ming; 

地名?/p>

America, China 

动物?/p>

---pig, dog; 

植物?/p>

---tree, wheat

。抽象的?/p>

物的名称

:idea(

主意

), victory(

胜利

), knowledge(

知识

). 

 

2

、代词,

何谓“代?/p>

 

?即是替代的意思,主要是来替代名词,所以说名词和代?

关系是很近的,或者说代词的实质就是名词,正是这种血液关系,绝大多数?/p>

候代词跟名词在句中起的作用是一样的。代词,从英语词汇的整体来看数量?/p>

不多?/p>

 

 

3

、动?/p>

,

"

?/p>

"

就是动作

--

人的五官动作

: 

walk, 

jump, 

swim;

人的大脑动作

(

心理活动

): 

think, imagine

。也有些动词是表示静止的,如?/p>

am

?/p>

 

is

?/p>

 

are

?/p>

 

 

4

、形容词?/p>

我们在谈论人或物时,常说?/p>

“你描述一下是什么样子?/p>

”你就要用上?

tall

(高的)

?/p>

short

矮的?/p>

?/p>

black

(黑的)

?/p>

white

(白的)这些词往往是修饰名词,

它们就是形容词?/p>

 

 

5

、副词,

说人行走得快慢,讲话清楚?/p>

在英语里就要?/p>

quickly

(快地)

?/p>

slowly

(慢

地)

?/p>

clearly

(清楚地)这些词往往来修饰动词。它们就是副词。副词很多是?/p>

形容词加

ly

构成的,所以看单词词尾是否?/p>

ly

是判断是否是副词的一种方法,

但是词尾?/p>

ly

的也不一定都是副词,可能是形容词,不过只有少量的单词(常

见的?/p>

 

likely

?/p>

friendly 

 

lovely

?/p>

lonely

?/p>

weekly

?/p>

monthly

?/p>

yearly 

?/p>

, 

这几?/p>

单词需要加强记忆,也不就是几个单词特殊嘛,不过考试往往就考特殊的,你

要小心才是呀?/p>

 

 

 6

、介词,

英语用词里介词也属于难缠的一个。因为它涉及方面广,而且变化多端?

往往令人捉摸不定,记起来很麻烦。别怕别怕,大部份介词都不难理解,比?/p>

令人头痛的只是下列几?/p>

at, by, to,

 

in,

 

for,

 

of,

 

on,

 

from,

 

with

?/p>

其中又以

 

at, by, in, on 

为四?/p>

“要?/p>

"

?/p>

学习介词就是要抓住这?/p>

"

要犯

"

?/p>

还要提醒你的是,

介词同名词“关系”最好,是“铁?/p>

 

哥们,所以往往你见到介词的地方你就?/p>

见到名词

,

而且还有一个词类往往和他们两个往往在一起,那就是冠词,他们?/p>

个形成一个“小集团?/p>

?/p>

 

 

 7

、连词,

如果我们想把单词与单词、短语与短语、句子与句子连接起来就要用连

词。连词不能单独作句子成分,只能和其他词类一起作句子成分。常见的连词

有:

and, but, or, both .. and, neither..nor, not only ..but also, when, where, 

 

before, 

after, if 

 

等等

 

 

 

 8

、冠词,

英语中只有三个词?/p>

a\an (

不定冠词

)the (

定冠?/p>

)

,简单来说,不定冠词?

示泛指,定冠词表示特指,冠词与名词关系紧密,一般是放在名词之前。定?/p>

词也不能单独做主语宾语等等什么啦,只能和其他词类结合作句子成分?/p>

 

   

 9

、数词,

顾名思义,跟数字有关的词就是数词,英语中的数词有两种,基数词?

序数词。基数词,比如:

one two, three, four, five, six, seven 

等等

 

,序数词,比

如:

first, second, third, fourth, fifth 

 

等等?/p>

 

    

10

?/p>

 

感叹词,

主要是来表示

 

喜怒哀乐等感情的,比如?/p>

oh, 

ah, 

well 

等等,这一

词类在十大词类中并不重要,了解即可?/p>

 

1) 

主语?/p>

subject

?/p>

 

句子的主体,全句述说的对象。一般由名词

,

主格代词

,

动词不定?/p>

,

动名?/p>

 

或从句担

?/p>

,

常置于句首?/p>

主语:就是一个句子陈述的对象,或是动作的执行者。它回答的是

?/p>

?/p>

”?/p>

什?/p>

?/p>

的问题。如:我看书。谁看书?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

就是这句子的主语。主语由?/p>

词或相当于名词的词充当?/p>

(如动词不定式,动名词,代词都可作主语,主语从句?/p>

 

 

I like football. 

The boy needs a pen. 

 

2) 

谓语?/p>

predicate

?/p>

 

说明主语的动作或状态。由动词担任。常置于主语后?/p>

谓语:说明主语是什么,?

什么,怎么样。它回答的是主语

?/p>

干什么,是什?/p>

?/p>

的问题。如上句中主?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

干什么?

?/p>

看书

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看书

?/p>

就是谓语?/p>

 

一个句子,一般都可分成主、谓两大部分

(祈使句是省主句?/p>

。再细分又可分成谓语(动词)

、宾语,表语,补语(包括

宾补和主补)

?/p>

定语?/p>

状语?/p>

同位语等?/p>

 

如第一例中谓语部分可划分成谓语

(看?/p>

和宾语(书)

?/p>

 

谓语部分中心词一定要是一个动词,要么是行为动词,要么?/p>

系动词,不同的动词构成不同的句子类型?/p>

 

句子的各种时态、人称和数的变化

都在谓语动词上变

 

 

Th

e train leaves at 6 o’clock.

 

I want a ticket. 

3) 

宾语?/p>

object

?/p>

 

表示

vt.

的动作对象或

prep.

所联系的对象?/p>

?/p>

n.

或相当于

n.

的词担任?/p>

置于

vt.

?/p>

prep.

?/p>

宾语。指谓语动词所涉及的对象,由名、代、数,宾语从句等相当于名词的

词句充当,但人称代词要用宾格。如:还说上例。谓语动词是

?/p>

?/p>

?/p>

,看什么?

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

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是动?/p>

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模块一:句子结?/p>

 

【重点?/p>

 

一、词性的概念?/p>

 

英语中的单词根据词义、句法作用和形式特征所作的分类。共有十类:名词?

动词、形容词、代词、数词、冠词、副词、介词、连词、感叹词?/p>

 

1

、名?/p>

,

"

?/p>

"

就是名称

---

人或事物的名?/p>

.

具体的人或物体的名称

:

人名

---Mike, 

Li 

Ming; 

地名?/p>

America, China 

动物?/p>

---pig, dog; 

植物?/p>

---tree, wheat

。抽象的?/p>

物的名称

:idea(

主意

), victory(

胜利

), knowledge(

知识

). 

 

2

、代词,

何谓“代?/p>

 

?即是替代的意思,主要是来替代名词,所以说名词和代?

关系是很近的,或者说代词的实质就是名词,正是这种血液关系,绝大多数?/p>

候代词跟名词在句中起的作用是一样的。代词,从英语词汇的整体来看数量?/p>

不多?/p>

 

 

3

、动?/p>

,

"

?/p>

"

就是动作

--

人的五官动作

: 

walk, 

jump, 

swim;

人的大脑动作

(

心理活动

): 

think, imagine

。也有些动词是表示静止的,如?/p>

am

?/p>

 

is

?/p>

 

are

?/p>

 

 

4

、形容词?/p>

我们在谈论人或物时,常说?/p>

“你描述一下是什么样子?/p>

”你就要用上?

tall

(高的)

?/p>

short

矮的?/p>

?/p>

black

(黑的)

?/p>

white

(白的)这些词往往是修饰名词,

它们就是形容词?/p>

 

 

5

、副词,

说人行走得快慢,讲话清楚?/p>

在英语里就要?/p>

quickly

(快地)

?/p>

slowly

(慢

地)

?/p>

clearly

(清楚地)这些词往往来修饰动词。它们就是副词。副词很多是?/p>

形容词加

ly

构成的,所以看单词词尾是否?/p>

ly

是判断是否是副词的一种方法,

但是词尾?/p>

ly

的也不一定都是副词,可能是形容词,不过只有少量的单词(常

见的?/p>

 

likely

?/p>

friendly 

 

lovely

?/p>

lonely

?/p>

weekly

?/p>

monthly

?/p>

yearly 

?/p>

, 

这几?/p>

单词需要加强记忆,也不就是几个单词特殊嘛,不过考试往往就考特殊的,你

要小心才是呀?/p>

 

 

 6

、介词,

英语用词里介词也属于难缠的一个。因为它涉及方面广,而且变化多端?

往往令人捉摸不定,记起来很麻烦。别怕别怕,大部份介词都不难理解,比?/p>

令人头痛的只是下列几?/p>

at, by, to,

 

in,

 

for,

 

of,

 

on,

 

from,

 

with

?/p>

其中又以

 

at, by, in, on 

为四?/p>

“要?/p>

"

?/p>

学习介词就是要抓住这?/p>

"

要犯

"

?/p>

还要提醒你的是,

介词同名词“关系”最好,是“铁?/p>

 

哥们,所以往往你见到介词的地方你就?/p>

见到名词

,

而且还有一个词类往往和他们两个往往在一起,那就是冠词,他们?/p>

个形成一个“小集团?/p>

?/p>

 

 

 7

、连词,

如果我们想把单词与单词、短语与短语、句子与句子连接起来就要用连

词。连词不能单独作句子成分,只能和其他词类一起作句子成分。常见的连词

有:

and, but, or, both .. and, neither..nor, not only ..but also, when, where, 

 

before, 

after, if 

 

等等

 

 

 

 8

、冠词,

英语中只有三个词?/p>

a\an (

不定冠词

)the (

定冠?/p>

)

,简单来说,不定冠词?

示泛指,定冠词表示特指,冠词与名词关系紧密,一般是放在名词之前。定?/p>

词也不能单独做主语宾语等等什么啦,只能和其他词类结合作句子成分?/p>

 

   

 9

、数词,

顾名思义,跟数字有关的词就是数词,英语中的数词有两种,基数词?

序数词。基数词,比如:

one two, three, four, five, six, seven 

等等

 

,序数词,比

如:

first, second, third, fourth, fifth 

 

等等?/p>

 

    

10

?/p>

 

感叹词,

主要是来表示

 

喜怒哀乐等感情的,比如?/p>

oh, 

ah, 

well 

等等,这一

词类在十大词类中并不重要,了解即可?/p>

 

1) 

主语?/p>

subject

?/p>

 

句子的主体,全句述说的对象。一般由名词

,

主格代词

,

动词不定?/p>

,

动名?/p>

 

或从句担

?/p>

,

常置于句首?/p>

主语:就是一个句子陈述的对象,或是动作的执行者。它回答的是

?/p>

?/p>

”?/p>

什?/p>

?/p>

的问题。如:我看书。谁看书?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

就是这句子的主语。主语由?/p>

词或相当于名词的词充当?/p>

(如动词不定式,动名词,代词都可作主语,主语从句?/p>

 

 

I like football. 

The boy needs a pen. 

 

2) 

谓语?/p>

predicate

?/p>

 

说明主语的动作或状态。由动词担任。常置于主语后?/p>

谓语:说明主语是什么,?

什么,怎么样。它回答的是主语

?/p>

干什么,是什?/p>

?/p>

的问题。如上句中主?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

干什么?

?/p>

看书

?/p>

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?/p>

看书

?/p>

就是谓语?/p>

 

一个句子,一般都可分成主、谓两大部分

(祈使句是省主句?/p>

。再细分又可分成谓语(动词)

、宾语,表语,补语(包括

宾补和主补)

?/p>

定语?/p>

状语?/p>

同位语等?/p>

 

如第一例中谓语部分可划分成谓语

(看?/p>

和宾语(书)

?/p>

 

谓语部分中心词一定要是一个动词,要么是行为动词,要么?/p>

系动词,不同的动词构成不同的句子类型?/p>

 

句子的各种时态、人称和数的变化

都在谓语动词上变

 

 

Th

e train leaves at 6 o’clock.

 

I want a ticket. 

3) 

宾语?/p>

object

?/p>

 

表示

vt.

的动作对象或

prep.

所联系的对象?/p>

?/p>

n.

或相当于

n.

的词担任?/p>

置于

vt.

?/p>

prep.

?/p>

宾语。指谓语动词所涉及的对象,由名、代、数,宾语从句等相当于名词的

词句充当,但人称代词要用宾格。如:还说上例。谓语动词是

?/p>

?/p>

?/p>

,看什么?

?/p>

?/p>

?/p>

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?/p>

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?/p>

是动?/p>

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英语十大词性、句子成分及五种基本句型 - 百度文库
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【重点?/p>

 

一、词性的概念?/p>

 

英语中的单词根据词义、句法作用和形式特征所作的分类。共有十类:名词?

动词、形容词、代词、数词、冠词、副词、介词、连词、感叹词?/p>

 

1

、名?/p>

,

"

?/p>

"

就是名称

---

人或事物的名?/p>

.

具体的人或物体的名称

:

人名

---Mike, 

Li 

Ming; 

地名?/p>

America, China 

动物?/p>

---pig, dog; 

植物?/p>

---tree, wheat

。抽象的?/p>

物的名称

:idea(

主意

), victory(

胜利

), knowledge(

知识

). 

 

2

、代词,

何谓“代?/p>

 

?即是替代的意思,主要是来替代名词,所以说名词和代?

关系是很近的,或者说代词的实质就是名词,正是这种血液关系,绝大多数?/p>

候代词跟名词在句中起的作用是一样的。代词,从英语词汇的整体来看数量?/p>

不多?/p>

 

 

3

、动?/p>

,

"

?/p>

"

就是动作

--

人的五官动作

: 

walk, 

jump, 

swim;

人的大脑动作

(

心理活动

): 

think, imagine

。也有些动词是表示静止的,如?/p>

am

?/p>

 

is

?/p>

 

are

?/p>

 

 

4

、形容词?/p>

我们在谈论人或物时,常说?/p>

“你描述一下是什么样子?/p>

”你就要用上?

tall

(高的)

?/p>

short

矮的?/p>

?/p>

black

(黑的)

?/p>

white

(白的)这些词往往是修饰名词,

它们就是形容词?/p>

 

 

5

、副词,

说人行走得快慢,讲话清楚?/p>

在英语里就要?/p>

quickly

(快地)

?/p>

slowly

(慢

地)

?/p>

clearly

(清楚地)这些词往往来修饰动词。它们就是副词。副词很多是?/p>

形容词加

ly

构成的,所以看单词词尾是否?/p>

ly

是判断是否是副词的一种方法,

但是词尾?/p>

ly

的也不一定都是副词,可能是形容词,不过只有少量的单词(常

见的?/p>

 

likely

?/p>

friendly 

 

lovely

?/p>

lonely

?/p>

weekly

?/p>

monthly

?/p>

yearly 

?/p>

, 

这几?/p>

单词需要加强记忆,也不就是几个单词特殊嘛,不过考试往往就考特殊的,你

要小心才是呀?/p>

 

 

 6

、介词,

英语用词里介词也属于难缠的一个。因为它涉及方面广,而且变化多端?

往往令人捉摸不定,记起来很麻烦。别怕别怕,大部份介词都不难理解,比?/p>

令人头痛的只是下列几?/p>

at, by, to,

 

in,

 

for,

 

of,

 

on,

 

from,

 

with

?/p>

其中又以

 

at, by, in, on 

为四?/p>

“要?/p>

"

?/p>

学习介词就是要抓住这?/p>

"

要犯

"

?/p>

还要提醒你的是,

介词同名词“关系”最好,是“铁?/p>

 

哥们,所以往往你见到介词的地方你就?/p>

见到名词

,

而且还有一个词类往往和他们两个往往在一起,那就是冠词,他们?/p>

个形成一个“小集团?/p>

?/p>

 

 

 7

、连词,

如果我们想把单词与单词、短语与短语、句子与句子连接起来就要用连

词。连词不能单独作句子成分,只能和其他词类一起作句子成分。常见的连词

有:

and, but, or, both .. and, neither..nor, not only ..but also, when, where, 

 

before, 

after, if 

 

等等

 

 

 

 8

、冠词,

英语中只有三个词?/p>

a\an (

不定冠词

)the (

定冠?/p>

)

,简单来说,不定冠词?

示泛指,定冠词表示特指,冠词与名词关系紧密,一般是放在名词之前。定?/p>

词也不能单独做主语宾语等等什么啦,只能和其他词类结合作句子成分?/p>

 

   

 9

、数词,

顾名思义,跟数字有关的词就是数词,英语中的数词有两种,基数词?

序数词。基数词,比如:

one two, three, four, five, six, seven 

等等

 

,序数词,比

如:

first, second, third, fourth, fifth 

 

等等?/p>

 

    

10

?/p>

 

感叹词,

主要是来表示

 

喜怒哀乐等感情的,比如?/p>

oh, 

ah, 

well 

等等,这一

词类在十大词类中并不重要,了解即可?/p>

 

1) 

主语?/p>

subject

?/p>

 

句子的主体,全句述说的对象。一般由名词

,

主格代词

,

动词不定?/p>

,

动名?/p>

 

或从句担

?/p>

,

常置于句首?/p>

主语:就是一个句子陈述的对象,或是动作的执行者。它回答的是

?/p>

?/p>

”?/p>

什?/p>

?/p>

的问题。如:我看书。谁看书?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

就是这句子的主语。主语由?/p>

词或相当于名词的词充当?/p>

(如动词不定式,动名词,代词都可作主语,主语从句?/p>

 

 

I like football. 

The boy needs a pen. 

 

2) 

谓语?/p>

predicate

?/p>

 

说明主语的动作或状态。由动词担任。常置于主语后?/p>

谓语:说明主语是什么,?

什么,怎么样。它回答的是主语

?/p>

干什么,是什?/p>

?/p>

的问题。如上句中主?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

干什么?

?/p>

看书

?/p>

?/p>

?/p>

看书

?/p>

就是谓语?/p>

 

一个句子,一般都可分成主、谓两大部分

(祈使句是省主句?/p>

。再细分又可分成谓语(动词)

、宾语,表语,补语(包括

宾补和主补)

?/p>

定语?/p>

状语?/p>

同位语等?/p>

 

如第一例中谓语部分可划分成谓语

(看?/p>

和宾语(书)

?/p>

 

谓语部分中心词一定要是一个动词,要么是行为动词,要么?/p>

系动词,不同的动词构成不同的句子类型?/p>

 

句子的各种时态、人称和数的变化

都在谓语动词上变

 

 

Th

e train leaves at 6 o’clock.

 

I want a ticket. 

3) 

宾语?/p>

object

?/p>

 

表示

vt.

的动作对象或

prep.

所联系的对象?/p>

?/p>

n.

或相当于

n.

的词担任?/p>

置于

vt.

?/p>

prep.

?/p>

宾语。指谓语动词所涉及的对象,由名、代、数,宾语从句等相当于名词的

词句充当,但人称代词要用宾格。如:还说上例。谓语动词是

?/p>

?/p>

?/p>

,看什么?

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

是动?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

所涉及的对象,?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

的宾语?/p>

 

需要说明的是:只有



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