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《现代汉语?/p>

(

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)

考试大纲

 

 

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?/p>

 

 

适用专业

 

汉语言文学专业

 

课程学分

 

3 

试卷总分

 

100 

考核方式

 

闭卷考试

 

考核用时

 

120

分钟

 

试卷结构

 

一、填?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

二、判别正?/p>

 

三?/p>

填表

(含分析音节结构?/p>

说明词的构成方式?/p>

说明形声字的构成方式等)

 

四、填舌面元音?/p>

 

 

 

 

 

 

 

五、改错(含改正不规范汉字或错别字、错误注音等?/p>

 

六、名词解?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

  

七、辨析同义词

 

八、问答题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

一、命题依据及原则

 

1

、命题依?/p>

 

本课程的考核依据《现代汉语》课程教学大纲,以及由黄伯荣廖序东主编、高

等教育出版社出版的《现代汉语?/p>

(上册)教材?/p>

2011

?/p>

6

月出版)

?/p>

 

2

?/p>

 

命题原则

 

①按照教学大纲规定的教学目的、教学要求和教学内容进行考核?/p>

 

②考核内容主要是上册,其中绪论约占

10%

,语音约?/p>

40%

,文字约?/p>

20%

,词

汇约?/p>

30%

?/p>

 

③突出课程的重点内容、基本知识和基本应用,同时兼顾带有理论色彩的思?/p>

题;

 

④考核内容兼顾各个能力层次,难易程度适中?/p>

 

二、课程考核要求

 

本课程的考核主要是:测试学生对现代汉民族共同语的语音、文字、词汇等?/p>

面的基本理论和基本知识的掌握程度,检验学生运用这些基本理论和基本知识解释

日常语言现象和纠正语言实践中一些错误的技能?/p>

  

  

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考试大纲

 

 

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适用专业

 

汉语言文学专业

 

课程学分

 

3 

试卷总分

 

100 

考核方式

 

闭卷考试

 

考核用时

 

120

分钟

 

试卷结构

 

一、填?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

二、判别正?/p>

 

三?/p>

填表

(含分析音节结构?/p>

说明词的构成方式?/p>

说明形声字的构成方式等)

 

四、填舌面元音?/p>

 

 

 

 

 

 

 

五、改错(含改正不规范汉字或错别字、错误注音等?/p>

 

六、名词解?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

  

七、辨析同义词

 

八、问答题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

一、命题依据及原则

 

1

、命题依?/p>

 

本课程的考核依据《现代汉语》课程教学大纲,以及由黄伯荣廖序东主编、高

等教育出版社出版的《现代汉语?/p>

(上册)教材?/p>

2011

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6

月出版)

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2

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命题原则

 

①按照教学大纲规定的教学目的、教学要求和教学内容进行考核?/p>

 

②考核内容主要是上册,其中绪论约占

10%

,语音约?/p>

40%

,文字约?/p>

20%

,词

汇约?/p>

30%

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③突出课程的重点内容、基本知识和基本应用,同时兼顾带有理论色彩的思?/p>

题;

 

④考核内容兼顾各个能力层次,难易程度适中?/p>

 

二、课程考核要求

 

本课程的考核主要是:测试学生对现代汉民族共同语的语音、文字、词汇等?/p>

面的基本理论和基本知识的掌握程度,检验学生运用这些基本理论和基本知识解释

日常语言现象和纠正语言实践中一些错误的技能?/p>

  

  

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考试大纲

 

 

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适用专业

 

汉语言文学专业

 

课程学分

 

3 

试卷总分

 

100 

考核方式

 

闭卷考试

 

考核用时

 

120

分钟

 

试卷结构

 

一、填?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

二、判别正?/p>

 

三?/p>

填表

(含分析音节结构?/p>

说明词的构成方式?/p>

说明形声字的构成方式等)

 

四、填舌面元音?/p>

 

 

 

 

 

 

 

五、改错(含改正不规范汉字或错别字、错误注音等?/p>

 

六、名词解?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

  

七、辨析同义词

 

八、问答题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

一、命题依据及原则

 

1

、命题依?/p>

 

本课程的考核依据《现代汉语》课程教学大纲,以及由黄伯荣廖序东主编、高

等教育出版社出版的《现代汉语?/p>

(上册)教材?/p>

2011

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6

月出版)

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2

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命题原则

 

①按照教学大纲规定的教学目的、教学要求和教学内容进行考核?/p>

 

②考核内容主要是上册,其中绪论约占

10%

,语音约?/p>

40%

,文字约?/p>

20%

,词

汇约?/p>

30%

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③突出课程的重点内容、基本知识和基本应用,同时兼顾带有理论色彩的思?/p>

题;

 

④考核内容兼顾各个能力层次,难易程度适中?/p>

 

二、课程考核要求

 

本课程的考核主要是:测试学生对现代汉民族共同语的语音、文字、词汇等?/p>

面的基本理论和基本知识的掌握程度,检验学生运用这些基本理论和基本知识解释

日常语言现象和纠正语言实践中一些错误的技能?/p>

  

  

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现代汉语(?考试大纲 - 百度文库
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考试大纲

 

 

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适用专业

 

汉语言文学专业

 

课程学分

 

3 

试卷总分

 

100 

考核方式

 

闭卷考试

 

考核用时

 

120

分钟

 

试卷结构

 

一、填?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

二、判别正?/p>

 

三?/p>

填表

(含分析音节结构?/p>

说明词的构成方式?/p>

说明形声字的构成方式等)

 

四、填舌面元音?/p>

 

 

 

 

 

 

 

五、改错(含改正不规范汉字或错别字、错误注音等?/p>

 

六、名词解?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

  

七、辨析同义词

 

八、问答题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

一、命题依据及原则

 

1

、命题依?/p>

 

本课程的考核依据《现代汉语》课程教学大纲,以及由黄伯荣廖序东主编、高

等教育出版社出版的《现代汉语?/p>

(上册)教材?/p>

2011

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6

月出版)

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2

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命题原则

 

①按照教学大纲规定的教学目的、教学要求和教学内容进行考核?/p>

 

②考核内容主要是上册,其中绪论约占

10%

,语音约?/p>

40%

,文字约?/p>

20%

,词

汇约?/p>

30%

?/p>

 

③突出课程的重点内容、基本知识和基本应用,同时兼顾带有理论色彩的思?/p>

题;

 

④考核内容兼顾各个能力层次,难易程度适中?/p>

 

二、课程考核要求

 

本课程的考核主要是:测试学生对现代汉民族共同语的语音、文字、词汇等?/p>

面的基本理论和基本知识的掌握程度,检验学生运用这些基本理论和基本知识解释

日常语言现象和纠正语言实践中一些错误的技能?/p>

  

  



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