新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

学习必备

           

欢迎下载

 

一年级下册《认识图形》教案北师大?/p>

 

 

 

 

 

 

【教材分析?/p>

 

 

 

本节课是小学数学北师大版一年级下册第四单元“有?/p>

的图形”的第一课时

--

“认识图形?/p>

。本课时内容是在学生

学习了长方体、正方体、圆柱、球这些立体图形后进行教?/p>

的,让学生初步认识平面图形。教材从描出立体图形的面?/p>

手,引出平面图形,使学生直观认识一些平面图形,体现?/p>

从立体图形到平面图形的设计思路,注重让学生通过操作?/p>

动体会面与体之间的关系,为以后进一步学习更深层的几?/p>

知识打下基础?/p>

 

 

 

【学情分析?/p>

 

 

 

学生在这之前,已经初步认识了“长方体、正方体、圆

柱、球”这些立体图形。同时,大部分学生在平时的生活中

已经认识了“长方形、正方形、三角形和圆”这几种图形?/p>

只是停留在初步感知阶段,没有更深入的了解。通过本节?/p>

的教学,

要使学生在已有的基础上认识并别长方形?/p>

正方形?/p>

三角形和圆;让学生在具体、有趣的情境中观察、操作、?/p>

考、再创造,使学生体会“面在体上?/p>

,培养学生动手操?/p>

能力和创新意识,积累数学活动的经验,发展学生的空间观

念?/p>

 

 

 

【学习目标?/p>

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

学习必备

           

欢迎下载

 

一年级下册《认识图形》教案北师大?/p>

 

 

 

 

 

 

【教材分析?/p>

 

 

 

本节课是小学数学北师大版一年级下册第四单元“有?/p>

的图形”的第一课时

--

“认识图形?/p>

。本课时内容是在学生

学习了长方体、正方体、圆柱、球这些立体图形后进行教?/p>

的,让学生初步认识平面图形。教材从描出立体图形的面?/p>

手,引出平面图形,使学生直观认识一些平面图形,体现?/p>

从立体图形到平面图形的设计思路,注重让学生通过操作?/p>

动体会面与体之间的关系,为以后进一步学习更深层的几?/p>

知识打下基础?/p>

 

 

 

【学情分析?/p>

 

 

 

学生在这之前,已经初步认识了“长方体、正方体、圆

柱、球”这些立体图形。同时,大部分学生在平时的生活中

已经认识了“长方形、正方形、三角形和圆”这几种图形?/p>

只是停留在初步感知阶段,没有更深入的了解。通过本节?/p>

的教学,

要使学生在已有的基础上认识并别长方形?/p>

正方形?/p>

三角形和圆;让学生在具体、有趣的情境中观察、操作、?/p>

考、再创造,使学生体会“面在体上?/p>

,培养学生动手操?/p>

能力和创新意识,积累数学活动的经验,发展学生的空间观

念?/p>

 

 

 

【学习目标?/p>

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

学习必备

           

欢迎下载

 

一年级下册《认识图形》教案北师大?/p>

 

 

 

 

 

 

【教材分析?/p>

 

 

 

本节课是小学数学北师大版一年级下册第四单元“有?/p>

的图形”的第一课时

--

“认识图形?/p>

。本课时内容是在学生

学习了长方体、正方体、圆柱、球这些立体图形后进行教?/p>

的,让学生初步认识平面图形。教材从描出立体图形的面?/p>

手,引出平面图形,使学生直观认识一些平面图形,体现?/p>

从立体图形到平面图形的设计思路,注重让学生通过操作?/p>

动体会面与体之间的关系,为以后进一步学习更深层的几?/p>

知识打下基础?/p>

 

 

 

【学情分析?/p>

 

 

 

学生在这之前,已经初步认识了“长方体、正方体、圆

柱、球”这些立体图形。同时,大部分学生在平时的生活中

已经认识了“长方形、正方形、三角形和圆”这几种图形?/p>

只是停留在初步感知阶段,没有更深入的了解。通过本节?/p>

的教学,

要使学生在已有的基础上认识并别长方形?/p>

正方形?/p>

三角形和圆;让学生在具体、有趣的情境中观察、操作、?/p>

考、再创造,使学生体会“面在体上?/p>

,培养学生动手操?/p>

能力和创新意识,积累数学活动的经验,发展学生的空间观

念?/p>

 

 

 

【学习目标?/p>

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

一年级下册《认识图形》教案北师大?- 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

学习必备

           

欢迎下载

 

一年级下册《认识图形》教案北师大?/p>

 

 

 

 

 

 

【教材分析?/p>

 

 

 

本节课是小学数学北师大版一年级下册第四单元“有?/p>

的图形”的第一课时

--

“认识图形?/p>

。本课时内容是在学生

学习了长方体、正方体、圆柱、球这些立体图形后进行教?/p>

的,让学生初步认识平面图形。教材从描出立体图形的面?/p>

手,引出平面图形,使学生直观认识一些平面图形,体现?/p>

从立体图形到平面图形的设计思路,注重让学生通过操作?/p>

动体会面与体之间的关系,为以后进一步学习更深层的几?/p>

知识打下基础?/p>

 

 

 

【学情分析?/p>

 

 

 

学生在这之前,已经初步认识了“长方体、正方体、圆

柱、球”这些立体图形。同时,大部分学生在平时的生活中

已经认识了“长方形、正方形、三角形和圆”这几种图形?/p>

只是停留在初步感知阶段,没有更深入的了解。通过本节?/p>

的教学,

要使学生在已有的基础上认识并别长方形?/p>

正方形?/p>

三角形和圆;让学生在具体、有趣的情境中观察、操作、?/p>

考、再创造,使学生体会“面在体上?/p>

,培养学生动手操?/p>

能力和创新意识,积累数学活动的经验,发展学生的空间观

念?/p>

 

 

 

【学习目标?/p>

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ע⣡ЩSATֻиʽ
  • ͬ·嵥Ʋ辫
  • 16700PVCۺϹƽ
  • 2012뾺˾(ⲿ)
  • ӡλ쵼Աְҵ֧취֪ͨ
  • רҵԼ
  • ѧУȶغìܾŲƶ
  • йĻ(޶)-κϰ⼰
  • ν5ƪ
  • ζ߻

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)