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我为教育建言献策
——如何调动班主任工作积极æ€?/p>
麒麟区北关小学一年级工会小组
张廷æ³?/p>
学校的工作千头万绪,但是在管理的众多问题中有一个问题始终困惑着我:究竟如何
调动班主任的工作积极性?
我们知道班主任工作的压力很大,尤其是小学的班主任,他们一直忙忙碌碌、勤勤恳
恳ã€?/p>
随着社会的发展,
学生的个性也越来越张扬,
有的学生没有把班主任说的话当æˆ?/p>
“话â€?/p>
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班主任往往付出很多,但成就却很少。在教学生活中,班主任除了自己的教学任务还要å®?/p>
成很多的工作,超负荷的工作和心理压力、家长的不配合以及部分家长众多不理解举动ç?/p>
等原因使他们的工作积极性在每天的错折感中渐渐消逝。但是,班级管理工作却是学校ç®?/p>
理工作的重中之重,更需要班主任老师一种无私奉献精神,因为他们的任务是教好每一ä¸?/p>
学生,育好每一位学生的心灵。对于提升班主任工作的积极性,我个人认为可以下几方é�?/p>
入手,但是还是有很多的困惑:
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、学校的各级领导要关爱、激励、尊重每一位班主任ã€?/p>
重视班主任工作,不仅要落实在行动上,也要表现在口头上。班主任工作非常重要ï¼?/p>
让这种思想成为每一位教职工的共识。让当班主任的老师有一种自豪感,让没有当班主任
的老师觉得有一种羡慕感。这是一种心理暗示,很有效的。学校领导要加强与其他老师ä»?/p>
的情感交流,建立起民主和谐的人际关系,创设人文情境,使老师心情舒畅地投入工作,
发扬民主作风,尊重、信任他们,为班主任创造展现才能、实现自我价值的机会和条件,