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最新教版五年级数学上册第六单元整理和复?/p>

 

 

【教学内容?/p>

 

教材?/p>

103

页的内容和练习二十三?/p>

 

【教学目标?/p>

 

1.

巩固学生对面积计算公式的理解和记忆,使其熟练应用公式解题?/p>

 

2.

培养学生对知识归纳整理的能力和应用数学知识解决实际问题的能力?/p>

 

3.

培养学生复习的习惯和应用数学解决问题的意识?/p>

 

【重点难点?/p>

 

正确运用公式计算所学图形的面积?/p>

 

 

【情景导入?/p>

 

这节课我们对本单元所学习过的多边形的面积进行整理和复习?/p>

(出示课题)

 

【知识梳理?/p>

 

1.

面积公式和推导过程?/p>

 

?/p>

1

)提出问题?/p>

 

①这一单元我们学习了哪些内容?

 

②这些面积公式是什么?怎样用字母表示?

 

③这些面积公式是怎样推导出来的?

 

④你能将这部分知识加以整理,用图示将它们的关系表示出来吗?/p>

 

?/p>

2

)学生独立回顾整理,再小组交流?/p>

 

?/p>

3

)全班汇报交流?/p>

 

教师根据学生的汇报适时板书?/p>

 

 

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最新教版五年级数学上册第六单元整理和复?/p>

 

 

【教学内容?/p>

 

教材?/p>

103

页的内容和练习二十三?/p>

 

【教学目标?/p>

 

1.

巩固学生对面积计算公式的理解和记忆,使其熟练应用公式解题?/p>

 

2.

培养学生对知识归纳整理的能力和应用数学知识解决实际问题的能力?/p>

 

3.

培养学生复习的习惯和应用数学解决问题的意识?/p>

 

【重点难点?/p>

 

正确运用公式计算所学图形的面积?/p>

 

 

【情景导入?/p>

 

这节课我们对本单元所学习过的多边形的面积进行整理和复习?/p>

(出示课题)

 

【知识梳理?/p>

 

1.

面积公式和推导过程?/p>

 

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1

)提出问题?/p>

 

①这一单元我们学习了哪些内容?

 

②这些面积公式是什么?怎样用字母表示?

 

③这些面积公式是怎样推导出来的?

 

④你能将这部分知识加以整理,用图示将它们的关系表示出来吗?/p>

 

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2

)学生独立回顾整理,再小组交流?/p>

 

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3

)全班汇报交流?/p>

 

教师根据学生的汇报适时板书?/p>

 

 

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【教学内容?/p>

 

教材?/p>

103

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【教学目标?/p>

 

1.

巩固学生对面积计算公式的理解和记忆,使其熟练应用公式解题?/p>

 

2.

培养学生对知识归纳整理的能力和应用数学知识解决实际问题的能力?/p>

 

3.

培养学生复习的习惯和应用数学解决问题的意识?/p>

 

【重点难点?/p>

 

正确运用公式计算所学图形的面积?/p>

 

 

【情景导入?/p>

 

这节课我们对本单元所学习过的多边形的面积进行整理和复习?/p>

(出示课题)

 

【知识梳理?/p>

 

1.

面积公式和推导过程?/p>

 

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1

)提出问题?/p>

 

①这一单元我们学习了哪些内容?

 

②这些面积公式是什么?怎样用字母表示?

 

③这些面积公式是怎样推导出来的?

 

④你能将这部分知识加以整理,用图示将它们的关系表示出来吗?/p>

 

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2

)学生独立回顾整理,再小组交流?/p>

 

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3

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教师根据学生的汇报适时板书?/p>

 

 

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【教学内容?/p>

 

教材?/p>

103

页的内容和练习二十三?/p>

 

【教学目标?/p>

 

1.

巩固学生对面积计算公式的理解和记忆,使其熟练应用公式解题?/p>

 

2.

培养学生对知识归纳整理的能力和应用数学知识解决实际问题的能力?/p>

 

3.

培养学生复习的习惯和应用数学解决问题的意识?/p>

 

【重点难点?/p>

 

正确运用公式计算所学图形的面积?/p>

 

 

【情景导入?/p>

 

这节课我们对本单元所学习过的多边形的面积进行整理和复习?/p>

(出示课题)

 

【知识梳理?/p>

 

1.

面积公式和推导过程?/p>

 

?/p>

1

)提出问题?/p>

 

①这一单元我们学习了哪些内容?

 

②这些面积公式是什么?怎样用字母表示?

 

③这些面积公式是怎样推导出来的?

 

④你能将这部分知识加以整理,用图示将它们的关系表示出来吗?/p>

 

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2

)学生独立回顾整理,再小组交流?/p>

 

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3

)全班汇报交流?/p>

 

教师根据学生的汇报适时板书?/p>

 

 



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