新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

第一?/p>

 

 

学习着,快乐着?/p>

 

第一?/p>

 

 

 

 

 

 

第一课时

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教材

 

1

?/p>

 

学习着,快乐着?/p>

 

2

?/p>

 

认真上好体育课(学会测量自己的身高体重)

 

3

?/p>

 

游戏?/p>

《缩小包围圈?/p>

 

课时

 

目标

 

1

?/p>

 

通过教学让学生充分体验学习的乐趣?/p>

让学生在课堂上自然流入出那种?

悦之情?/p>

 

2

?/p>

 

在上学期学习的基础上,

懂得学习和锻炼的态度与行为后?/p>

进一步强化常

规习惯的养成?/p>

 

3

?/p>

 

利用游戏再次激发感染学生,使学生确实体会到体育的乐趣?/p>

 

课的

 

顺序

 

时间

 

分配

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

 

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

次数

 

时间

 

一

 

 

 

 

8 

?/p>

 

?/p>

 

一、课堂常规:

 

1

?/p>

 

教师上课?/p>

师生

问好

 

2

?/p>

 

语言导入引出

课题—?/p>

《学?/p>

着,快乐着?/p>

?/p>

 

3

?/p>

 

利用多媒体:

?

?/p>

 

 

1 

?/p>

 

 

 

 

1 

?/p>

 

 

一?/p>

通过录像?/p>

结合教师的提问,

分组进行讨论,看那一组说?/p>

好?/p>

学习是一种乐趣而不是一?/p>

负担?/p>

在课堂让学生体会学习?/p>

乐趣?/p>

 

预期目标?/p>

通过录像与分组讨?/p>

学生能够对录像中的几种学?/p>

方式产生向往?/p>

从而知道学习体

育是一种乐趣?/p>

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

第一?/p>

 

 

学习着,快乐着?/p>

 

第一?/p>

 

 

 

 

 

 

第一课时

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教材

 

1

?/p>

 

学习着,快乐着?/p>

 

2

?/p>

 

认真上好体育课(学会测量自己的身高体重)

 

3

?/p>

 

游戏?/p>

《缩小包围圈?/p>

 

课时

 

目标

 

1

?/p>

 

通过教学让学生充分体验学习的乐趣?/p>

让学生在课堂上自然流入出那种?

悦之情?/p>

 

2

?/p>

 

在上学期学习的基础上,

懂得学习和锻炼的态度与行为后?/p>

进一步强化常

规习惯的养成?/p>

 

3

?/p>

 

利用游戏再次激发感染学生,使学生确实体会到体育的乐趣?/p>

 

课的

 

顺序

 

时间

 

分配

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

 

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

次数

 

时间

 

一

 

 

 

 

8 

?/p>

 

?/p>

 

一、课堂常规:

 

1

?/p>

 

教师上课?/p>

师生

问好

 

2

?/p>

 

语言导入引出

课题—?/p>

《学?/p>

着,快乐着?/p>

?/p>

 

3

?/p>

 

利用多媒体:

?

?/p>

 

 

1 

?/p>

 

 

 

 

1 

?/p>

 

 

一?/p>

通过录像?/p>

结合教师的提问,

分组进行讨论,看那一组说?/p>

好?/p>

学习是一种乐趣而不是一?/p>

负担?/p>

在课堂让学生体会学习?/p>

乐趣?/p>

 

预期目标?/p>

通过录像与分组讨?/p>

学生能够对录像中的几种学?/p>

方式产生向往?/p>

从而知道学习体

育是一种乐趣?/p>

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

第一?/p>

 

 

学习着,快乐着?/p>

 

第一?/p>

 

 

 

 

 

 

第一课时

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教材

 

1

?/p>

 

学习着,快乐着?/p>

 

2

?/p>

 

认真上好体育课(学会测量自己的身高体重)

 

3

?/p>

 

游戏?/p>

《缩小包围圈?/p>

 

课时

 

目标

 

1

?/p>

 

通过教学让学生充分体验学习的乐趣?/p>

让学生在课堂上自然流入出那种?

悦之情?/p>

 

2

?/p>

 

在上学期学习的基础上,

懂得学习和锻炼的态度与行为后?/p>

进一步强化常

规习惯的养成?/p>

 

3

?/p>

 

利用游戏再次激发感染学生,使学生确实体会到体育的乐趣?/p>

 

课的

 

顺序

 

时间

 

分配

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

 

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

次数

 

时间

 

一

 

 

 

 

8 

?/p>

 

?/p>

 

一、课堂常规:

 

1

?/p>

 

教师上课?/p>

师生

问好

 

2

?/p>

 

语言导入引出

课题—?/p>

《学?/p>

着,快乐着?/p>

?/p>

 

3

?/p>

 

利用多媒体:

?

?/p>

 

 

1 

?/p>

 

 

 

 

1 

?/p>

 

 

一?/p>

通过录像?/p>

结合教师的提问,

分组进行讨论,看那一组说?/p>

好?/p>

学习是一种乐趣而不是一?/p>

负担?/p>

在课堂让学生体会学习?/p>

乐趣?/p>

 

预期目标?/p>

通过录像与分组讨?/p>

学生能够对录像中的几种学?/p>

方式产生向往?/p>

从而知道学习体

育是一种乐趣?/p>

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

小学一年级体育下册教案全套 - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

第一?/p>

 

 

学习着,快乐着?/p>

 

第一?/p>

 

 

 

 

 

 

第一课时

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教材

 

1

?/p>

 

学习着,快乐着?/p>

 

2

?/p>

 

认真上好体育课(学会测量自己的身高体重)

 

3

?/p>

 

游戏?/p>

《缩小包围圈?/p>

 

课时

 

目标

 

1

?/p>

 

通过教学让学生充分体验学习的乐趣?/p>

让学生在课堂上自然流入出那种?

悦之情?/p>

 

2

?/p>

 

在上学期学习的基础上,

懂得学习和锻炼的态度与行为后?/p>

进一步强化常

规习惯的养成?/p>

 

3

?/p>

 

利用游戏再次激发感染学生,使学生确实体会到体育的乐趣?/p>

 

课的

 

顺序

 

时间

 

分配

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

 

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

?/p>

 

次数

 

时间

 

一

 

 

 

 

8 

?/p>

 

?/p>

 

一、课堂常规:

 

1

?/p>

 

教师上课?/p>

师生

问好

 

2

?/p>

 

语言导入引出

课题—?/p>

《学?/p>

着,快乐着?/p>

?/p>

 

3

?/p>

 

利用多媒体:

?

?/p>

 

 

1 

?/p>

 

 

 

 

1 

?/p>

 

 

一?/p>

通过录像?/p>

结合教师的提问,

分组进行讨论,看那一组说?/p>

好?/p>

学习是一种乐趣而不是一?/p>

负担?/p>

在课堂让学生体会学习?/p>

乐趣?/p>

 

预期目标?/p>

通过录像与分组讨?/p>

学生能够对录像中的几种学?/p>

方式产生向往?/p>

从而知道学习体

育是一种乐趣?/p>

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ӭ,
  • Ҵêʩ.docx
  • ¹ҿŴѧˮʩĿοҵ
  • ʦTCPIPЭԭ̡ҵ
  • ߵȴҵ ڶʽ
  • 2017Ŀ޳عĿ
  • Excel(ⲽ)
  • 2011ֿγ̱׼
  • ͼߵܼװôж
  • СѧСѧ꼶֮9 һӦ()

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)