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圆的认识

      

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导练法、迁移法、例证法

 

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导学流程设计:导入——探究新知——巩固练习——总结

 

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用不同的方法找圆心,

(课

前让学生先在家里实践一下)

 

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引导学生回忆,前面我?/p>

学生操作

 

 

 

 

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圆的认识

      

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教学重点?/p>

 

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教学难点?/p>

 

圆是轴对称图?/p>

 

 

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用不同的方法找圆心,

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前让学生先在家里实践一下)

 

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圆是轴对称图?/p>

 

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教学难点?/p>

 

圆是轴对称图?/p>

 

 

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一?/p>

 

用不同的方法找圆心,

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六年级数学圆的认? - 百度文库
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教学重点?/p>

 

直径与半径的关系

 

教学难点?/p>

 

圆是轴对称图?/p>

 

 

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使学生进一步掌握圆的特征?/p>

 

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使学生理解直径与半径的关系,理解并掌握在同一

个圆里,直径等于半径?/p>

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倍,半径等于直径的二分之一?/p>

 

 

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导练法、迁移法、例证法

 

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小黑板、投?/p>

 

导学流程设计:导入——探究新知——巩固练习——总结

 

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一?/p>

 

用不同的方法找圆心,

(课

前让学生先在家里实践一下)

 

二?/p>

 

圆是轴对称图?/p>

 

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