圆的认识
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教学重点?/p>
直径与半径的关系
教学难点?/p>
圆是轴对称图?/p>
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使学生进一步掌握圆的特征?/p>
2
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使学生理解直径与半径的关系,理解并掌握在同一
个圆里,直径等于半径?/p>
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倍,半径等于直径的二分之一?/p>
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导练法、迁移法、例证法
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小黑板、投?/p>
导学流程设计:导入——探究新知——巩固练习——总结
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一?/p>
用不同的方法找圆心,
(课
前让学生先在家里实践一下)
二?/p>
圆是轴对称图?/p>
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引导学生回忆,前面我?/p>
学生操作