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http://bailiedu.com

 

利用

GRE

词汇记忆单词卡来记忆词汇

 

 

 

记忆

GRE

词汇的方法万万千千,采用什么方法主要是看适合不适合自己,对于自己能去的一个什么样的效果?/p>

下面为大家介绍一?/p>

GRE

词汇记忆法,利用

GRE

词汇记忆单词卡来记忆词汇,看看能为我们带来什么样好的效果?/p>

 

 

 

大家知道,红宝书里的

GRE

单词意思是粗略的,精准的含义都在韦氏词典里。培训班的老师也告诉我们,?/p>

GRE

单词不是为了炫耀词汇量的,是为了参加

GRE

考试的。于是我们明白为了能做好类反题,需要掌握单词的特征,比

如:

diatribe

红宝的翻译是“口头或书面猛烈的抨击”,这个意思对我们做题没有任何用,我们应该记住的是?/p>

“长”和“骂人”的两个特征,属于“批评类”,经常和“表扬类”一起考反义。在课上,培训班的老师告诉大家

把拥有“批评”特征和“表扬”特征的单词放在一张卡片上,卡片正面是批评类,卡片背面是表扬类。没事的时?/p>

拿出来多看看,在卡片一面上的单词都不用做同意辨析,因为都拥有相同特征。这样,第二重境界就轻松地逾越了?/p>

 

 

 

你可能会问:这个道理能理解,但是,我怎么能把红宝书中拥有相同特征的单词总结出来?/p>

?

这个问题很简单,

我不是说了,上的类比反义单项班是你最正确的选择,因为老师已经把这些单词给你总结好了,而且不仅仅有“批

评类”和“表扬类”,

还有“煽动激起类”和“平息抚慰类”、“开头结尾”、“胆大胆小”?/p>

“说多说少”、“衰

弱健壮”、“短暂持久”、“相关不相关”、“偷偷与一般”等等。培训班的老师常说:“强化班我让同学们总结?/p>

你肯定也不总结,如果在单项班我再不给同学们总结,我觉得晚上做梦同学们一定会披头散发来找我问‘为什么不

给你总结’,所以能总结的,我都给大家总结了,大家要好好背。”培训班的老师总结的,你背了,

09

?/p>

6G

你就?/p>

了,我们来看看几道真题?/p>

 

 

 

1 CONSPIRE : PLAN 

密谋

 : 

计划

 

 

 

A. vanish: disappear 

消失

 : 

消失

 

 

 

B. deceive: trick 

欺骗

 : 

欺骗

 

 

 

C. betroth: wed 

订婚

 : 

结婚

 

 

 

D. lurk: wait 

潜伏

 : 

等待

 

 

 

E. give: endow 

给与

 : 

捐赠

 

 

 

这道题是老师总结的“偷偷与一般”特征里的词汇,题干中,密谋

(conspire)

是偷偷的计划

(plan)

,于是选择

答案

D

选项?/p>

潜伏

(lurk)

是偷偷的等待

(wait)

?/p>

在老师总结的这个词条中还有偷运

(smuggle)

是偷偷的运输

(convey);

尾随

(shadow)

是偷偷的跟随

(follow);

暗指

(allude)

是偷偷的指出

(refer)

等等。背了老师总结的这个词条,此题?/p>

以“瞬秒”?/p>

 

 

 

2. ATTENTIVE: MEDDLESOME 

关心?/p>

 : 

好管闲事?/p>

 

 

 

A. envious: jealous 

嫉妒?/p>

 : 

嫉妒?/p>

 

 

 

B. verbatim: repetitive 

逐字?/p>

 : 

重复?/p>

 

 

 

C. acquiescent: dictatorial 

默许?/p>

 : 

独裁?/p>

 

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词汇记忆单词卡来记忆词汇

 

 

 

记忆

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词汇的方法万万千千,采用什么方法主要是看适合不适合自己,对于自己能去的一个什么样的效果?/p>

下面为大家介绍一?/p>

GRE

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词汇记忆单词卡来记忆词汇,看看能为我们带来什么样好的效果?/p>

 

 

 

大家知道,红宝书里的

GRE

单词意思是粗略的,精准的含义都在韦氏词典里。培训班的老师也告诉我们,?/p>

GRE

单词不是为了炫耀词汇量的,是为了参加

GRE

考试的。于是我们明白为了能做好类反题,需要掌握单词的特征,比

如:

diatribe

红宝的翻译是“口头或书面猛烈的抨击”,这个意思对我们做题没有任何用,我们应该记住的是?/p>

“长”和“骂人”的两个特征,属于“批评类”,经常和“表扬类”一起考反义。在课上,培训班的老师告诉大家

把拥有“批评”特征和“表扬”特征的单词放在一张卡片上,卡片正面是批评类,卡片背面是表扬类。没事的时?/p>

拿出来多看看,在卡片一面上的单词都不用做同意辨析,因为都拥有相同特征。这样,第二重境界就轻松地逾越了?/p>

 

 

 

你可能会问:这个道理能理解,但是,我怎么能把红宝书中拥有相同特征的单词总结出来?/p>

?

这个问题很简单,

我不是说了,上的类比反义单项班是你最正确的选择,因为老师已经把这些单词给你总结好了,而且不仅仅有“批

评类”和“表扬类”,

还有“煽动激起类”和“平息抚慰类”、“开头结尾”、“胆大胆小”?/p>

“说多说少”、“衰

弱健壮”、“短暂持久”、“相关不相关”、“偷偷与一般”等等。培训班的老师常说:“强化班我让同学们总结?/p>

你肯定也不总结,如果在单项班我再不给同学们总结,我觉得晚上做梦同学们一定会披头散发来找我问‘为什么不

给你总结’,所以能总结的,我都给大家总结了,大家要好好背。”培训班的老师总结的,你背了,

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你就?/p>

了,我们来看看几道真题?/p>

 

 

 

1 CONSPIRE : PLAN 

密谋

 : 

计划

 

 

 

A. vanish: disappear 

消失

 : 

消失

 

 

 

B. deceive: trick 

欺骗

 : 

欺骗

 

 

 

C. betroth: wed 

订婚

 : 

结婚

 

 

 

D. lurk: wait 

潜伏

 : 

等待

 

 

 

E. give: endow 

给与

 : 

捐赠

 

 

 

这道题是老师总结的“偷偷与一般”特征里的词汇,题干中,密谋

(conspire)

是偷偷的计划

(plan)

,于是选择

答案

D

选项?/p>

潜伏

(lurk)

是偷偷的等待

(wait)

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在老师总结的这个词条中还有偷运

(smuggle)

是偷偷的运输

(convey);

尾随

(shadow)

是偷偷的跟随

(follow);

暗指

(allude)

是偷偷的指出

(refer)

等等。背了老师总结的这个词条,此题?/p>

以“瞬秒”?/p>

 

 

 

2. ATTENTIVE: MEDDLESOME 

关心?/p>

 : 

好管闲事?/p>

 

 

 

A. envious: jealous 

嫉妒?/p>

 : 

嫉妒?/p>

 

 

 

B. verbatim: repetitive 

逐字?/p>

 : 

重复?/p>

 

 

 

C. acquiescent: dictatorial 

默许?/p>

 : 

独裁?/p>

 

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词汇的方法万万千千,采用什么方法主要是看适合不适合自己,对于自己能去的一个什么样的效果?/p>

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词汇记忆法,利用

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词汇记忆单词卡来记忆词汇,看看能为我们带来什么样好的效果?/p>

 

 

 

大家知道,红宝书里的

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单词意思是粗略的,精准的含义都在韦氏词典里。培训班的老师也告诉我们,?/p>

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单词不是为了炫耀词汇量的,是为了参加

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如:

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红宝的翻译是“口头或书面猛烈的抨击”,这个意思对我们做题没有任何用,我们应该记住的是?/p>

“长”和“骂人”的两个特征,属于“批评类”,经常和“表扬类”一起考反义。在课上,培训班的老师告诉大家

把拥有“批评”特征和“表扬”特征的单词放在一张卡片上,卡片正面是批评类,卡片背面是表扬类。没事的时?/p>

拿出来多看看,在卡片一面上的单词都不用做同意辨析,因为都拥有相同特征。这样,第二重境界就轻松地逾越了?/p>

 

 

 

你可能会问:这个道理能理解,但是,我怎么能把红宝书中拥有相同特征的单词总结出来?/p>

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这个问题很简单,

我不是说了,上的类比反义单项班是你最正确的选择,因为老师已经把这些单词给你总结好了,而且不仅仅有“批

评类”和“表扬类”,

还有“煽动激起类”和“平息抚慰类”、“开头结尾”、“胆大胆小”?/p>

“说多说少”、“衰

弱健壮”、“短暂持久”、“相关不相关”、“偷偷与一般”等等。培训班的老师常说:“强化班我让同学们总结?/p>

你肯定也不总结,如果在单项班我再不给同学们总结,我觉得晚上做梦同学们一定会披头散发来找我问‘为什么不

给你总结’,所以能总结的,我都给大家总结了,大家要好好背。”培训班的老师总结的,你背了,

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1 CONSPIRE : PLAN 

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计划

 

 

 

A. vanish: disappear 

消失

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消失

 

 

 

B. deceive: trick 

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欺骗

 

 

 

C. betroth: wed 

订婚

 : 

结婚

 

 

 

D. lurk: wait 

潜伏

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等待

 

 

 

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这道题是老师总结的“偷偷与一般”特征里的词汇,题干中,密谋

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潜伏

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是偷偷的等待

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在老师总结的这个词条中还有偷运

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2. ATTENTIVE: MEDDLESOME 

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词汇的方法万万千千,采用什么方法主要是看适合不适合自己,对于自己能去的一个什么样的效果?/p>

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词汇记忆单词卡来记忆词汇,看看能为我们带来什么样好的效果?/p>

 

 

 

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拿出来多看看,在卡片一面上的单词都不用做同意辨析,因为都拥有相同特征。这样,第二重境界就轻松地逾越了?/p>

 

 

 

你可能会问:这个道理能理解,但是,我怎么能把红宝书中拥有相同特征的单词总结出来?/p>

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我不是说了,上的类比反义单项班是你最正确的选择,因为老师已经把这些单词给你总结好了,而且不仅仅有“批

评类”和“表扬类”,

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弱健壮”、“短暂持久”、“相关不相关”、“偷偷与一般”等等。培训班的老师常说:“强化班我让同学们总结?/p>

你肯定也不总结,如果在单项班我再不给同学们总结,我觉得晚上做梦同学们一定会披头散发来找我问‘为什么不

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订婚

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D. lurk: wait 

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E. give: endow 

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这道题是老师总结的“偷偷与一般”特征里的词汇,题干中,密谋

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在老师总结的这个词条中还有偷运

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是偷偷的运输

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(allude)

是偷偷的指出

(refer)

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2. ATTENTIVE: MEDDLESOME 

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