《认识图形(一)》教学设?/p>
教学内容
人教版一年级数学上册第四单元《认识图形(一)》(
34
—?/p>
35
页)
教学目标
1
.通过分一分,看一看,摸一摸,数一数,初步认识长方体、正方体、圆柱、球
以及它们的特征,会辨认这几种形状的物体;
2
.培养学生动手操作能力和观察能力,初步建立空间观念,发展学生的想象能力;
3
.学生通过实践活动,激发学习兴趣,培养合作、探究和想象、创新的意识?/p>
教学重点
初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物和图?/p>
教学难点
初步建立空间观念?/p>
教学准备
多媒体课件、各种形状的实物
教学过程?/p>
创设情境,导入新?/p>
同学们,瞧,老师给大家带来了许多礼物。喜欢吗?这节课,我们一起学习新的内
容:认识图形(板书课题)
二、初步感知,形成表象,初步建立空间观念?/p>
1
.分一分,揭示概念
把形状相同的物体分在一起?/p>