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四年级体育教学反?/p>

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除?/p>

 

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四年级体育教学反?/p>

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本学期,我担任四年级的语文教学工作,期末考试已完成,本学期的各项

工作已画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结

 

经验

 

,吸取教训,也为

了使自己的教学水平有所提高,在此,特对本学期的语文教学工作做一个全?/p>

的、系统的总结与说明:

  

 

 

一、班级、学生说?/p>

 

 

 

本学期我担任的是四年级的语文教学工作。与学生之间比较熟悉,管理较

容易。从学生语文基础上分析,优等生多,后进生也不少?/p>

 

 

 

学生在语?/p>

 

学习

 

方面存在以下几点不足?/p>

  

 

 

1

、少部分学生汉语拼音没掌握,生字词不过关

; 

 

 

2

、阅读能力普遍不高,朗读水平较差,“唱读”现象比较严?/p>

; 

 

 

3

、书写马虎,作业不够认真?/p>

 

 

 

二、具体工?/p>

 

 

 

1

、制定教学计划?/p>

 

 

 

开学前根据教学大纲的要求,以及本册教材的编写特点,结合本班学生?/p>

实际情况,制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间?/p>

排,合理设定了教学进度。根据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标?/p>

培养学生的语言感受能力,形成较高的语言表达能力

;

学会从内容提要中体会?/p>

想,分清文章主次

;

会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点?/p>

教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下,有目的、有计划、有针对?/p>

地开展工作?/p>

  

 

 

2

、根据不同的课型,设计不同的教学方法?/p>

 

 

 

根据不同的课文类型与学生掌握知识的实际程度,我安排了不同的教学方

法。由于采用了不同的教学方法,提高了学生的学习兴趣,利于用最简单、最

恰当的方法完成教学目标?/p>

 

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本学期,我担任四年级的语文教学工作,期末考试已完成,本学期的各项

工作已画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结

 

经验

 

,吸取教训,也为

了使自己的教学水平有所提高,在此,特对本学期的语文教学工作做一个全?/p>

的、系统的总结与说明:

  

 

 

一、班级、学生说?/p>

 

 

 

本学期我担任的是四年级的语文教学工作。与学生之间比较熟悉,管理较

容易。从学生语文基础上分析,优等生多,后进生也不少?/p>

 

 

 

学生在语?/p>

 

学习

 

方面存在以下几点不足?/p>

  

 

 

1

、少部分学生汉语拼音没掌握,生字词不过关

; 

 

 

2

、阅读能力普遍不高,朗读水平较差,“唱读”现象比较严?/p>

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3

、书写马虎,作业不够认真?/p>

 

 

 

二、具体工?/p>

 

 

 

1

、制定教学计划?/p>

 

 

 

开学前根据教学大纲的要求,以及本册教材的编写特点,结合本班学生?/p>

实际情况,制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间?/p>

排,合理设定了教学进度。根据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标?/p>

培养学生的语言感受能力,形成较高的语言表达能力

;

学会从内容提要中体会?/p>

想,分清文章主次

;

会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点?/p>

教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下,有目的、有计划、有针对?/p>

地开展工作?/p>

  

 

 

2

、根据不同的课型,设计不同的教学方法?/p>

 

 

 

根据不同的课文类型与学生掌握知识的实际程度,我安排了不同的教学方

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恰当的方法完成教学目标?/p>

 

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本学期,我担任四年级的语文教学工作,期末考试已完成,本学期的各项

工作已画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结

 

经验

 

,吸取教训,也为

了使自己的教学水平有所提高,在此,特对本学期的语文教学工作做一个全?/p>

的、系统的总结与说明:

  

 

 

一、班级、学生说?/p>

 

 

 

本学期我担任的是四年级的语文教学工作。与学生之间比较熟悉,管理较

容易。从学生语文基础上分析,优等生多,后进生也不少?/p>

 

 

 

学生在语?/p>

 

学习

 

方面存在以下几点不足?/p>

  

 

 

1

、少部分学生汉语拼音没掌握,生字词不过关

; 

 

 

2

、阅读能力普遍不高,朗读水平较差,“唱读”现象比较严?/p>

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、书写马虎,作业不够认真?/p>

 

 

 

二、具体工?/p>

 

 

 

1

、制定教学计划?/p>

 

 

 

开学前根据教学大纲的要求,以及本册教材的编写特点,结合本班学生?/p>

实际情况,制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间?/p>

排,合理设定了教学进度。根据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标?/p>

培养学生的语言感受能力,形成较高的语言表达能力

;

学会从内容提要中体会?/p>

想,分清文章主次

;

会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点?/p>

教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下,有目的、有计划、有针对?/p>

地开展工作?/p>

  

 

 

2

、根据不同的课型,设计不同的教学方法?/p>

 

 

 

根据不同的课文类型与学生掌握知识的实际程度,我安排了不同的教学方

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恰当的方法完成教学目标?/p>

 

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一、班级、学生说?/p>

 

 

 

本学期我担任的是四年级的语文教学工作。与学生之间比较熟悉,管理较

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学习

 

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1

、少部分学生汉语拼音没掌握,生字词不过关

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2

、阅读能力普遍不高,朗读水平较差,“唱读”现象比较严?/p>

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3

、书写马虎,作业不够认真?/p>

 

 

 

二、具体工?/p>

 

 

 

1

、制定教学计划?/p>

 

 

 

开学前根据教学大纲的要求,以及本册教材的编写特点,结合本班学生?/p>

实际情况,制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间?/p>

排,合理设定了教学进度。根据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标?/p>

培养学生的语言感受能力,形成较高的语言表达能力

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学会从内容提要中体会?/p>

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会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点?/p>

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、根据不同的课型,设计不同的教学方法?/p>

 

 

 

根据不同的课文类型与学生掌握知识的实际程度,我安排了不同的教学方

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