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《内科护理学(三)》教学大?/p>
一、课程基本信?/p>
课程代码
课程性质
课程名称
《内科护理学
(
?/p>
)
?/p>
课程类别
专业基础?/p>
总学?/p>
(理?/p>
/
实践?/p>
32
?/p>
20/12
?/p>
开课学?/p>
大三第一学期
适用专业
护理学专?/p>
考核方式
?/p>
?/p>
编写人员
王志?/p>
制定日期
2016.8.20
审核人员
张苗
审核日期
2016.8.22
修订人员
修订日期
审核人员
审核日期
二、教学目?/p>
本教学大纲是根据人民卫生出版?/p>
《内科护理学?/p>
第五版教材,
按照本科?/p>
理专业培养目标,
内科护理学教学要求和目的?/p>
培养高质量的高等护理人才?/p>
?/p>
应新世纪护理发展的大趋势而制定的?/p>
《内科护理学?/p>
是临床护理学中的一个重要学科,
是建立在基础和临床医学?/p>
人文学基础上的一门综合性应用学科?/p>
内科护理学所阐述的内容在临床护理学的
理论和实践中具有普遍意义?/p>
它既是临床各科护理学的基础?/p>
又与它们有关密切
的联系,故学好内科护理学是学好临床专业护理课程的关键?/p>
内科护理学涉及范围广?/p>
内容丰富?/p>
知识体系的整体性强?/p>
主要内容包括?/p>
吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、血液及造血系统、内分泌代谢疾病?/p>
结缔组织和风湿性疾病病人的护理。课程的教学可通过采用讲授、演示、讨论?/p>
和实验课等方式进行,以培养学生的思维能力。在教学过程中要体现专业特点?/p>
使学生认识到内科护理在本专业中的地位和作用,明确学习这门课程的目的性,
逐步应用护理程序进行思考、分析问题和解决问题?/p>