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英语句子成分分析

 

句子是按照一定的语法规律组成的,

表达一个完整的意义?/p>

一个句子一般由两部分构成,

?/p>

主语部分和谓语部分,这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语,定语,

状语,表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分?/p>

 

1

?/p>

主语?/p>

是一句的主体?/p>

是全句述说的对象?/p>

常用名词?/p>

数词或代词担任,

一般放于句首?/p>

如:

 

Students study. (

学生学习

) 

We are friends.(

我们是朋?/p>

) 

这两句话中单?/p>

students

是个名词?/p>

we

是代词,它们在句中做主语?/p>

 

2

)谓语:是对主语加以陈述,表示主语的行为或状态,常用动词或者动词词组担任,放在

主语的后面。如?/p>

 

Students study. (

学生学习?/p>

) 

We are friends. (

我们是朋?/p>

) 

这两句话中单?/p>

study

?/p>

are

都是动词?/p>

study

叫做实意动词?/p>

are

叫做

be

动词?/p>

它们在句

中作谓语?/p>

 

3

)宾语:表示行为的对象,常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如?/p>

 

They are teachers. ( 

他们是老师?/p>

) 

I play with him. (

我和他一起玩?/p>

) 

这两句话中单?/p>

teachers

是名词,单词

him

是带词,它们在句中作宾语?/p>

 

4

)定语:是用来说明或者限制名词的成分,常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担

任。形容词放在名词之前,相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如?/p>

 

This is a red sun.(

这是个红太阳

.) 

He is a tall boy.

(他是个高个子男孩。)

 

这两句话中单?/p>

red

?/p>

 tall

都是形容词,它们作定语?/p>

 

5)状语是用来说明动词,形容词,副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时?/p>

以放在动词之前,也可以放在动词之后;修饰形容词或副词时放在它们之前。如?/p>

 

The students study hard. (

这些学生学习努力?/p>

) 

I often write to him. (

我常给他写信?/p>

) 

The bag is too heavy. (

这个书包太重了?/p>

) 

这三句话中单?/p>

hard 

?/p>

often

修饰的都是动词,第三句话中单?/p>

too

修饰的是形容词,?/p>

们都作状语?/p>

 

6)

表语?/p>

用来说明主语的性质或状态?/p>

一般由名词或者形容词担任?/p>

如:

This 

table 

is 

long. 

(

这个桌子是长的?/p>

) 

通常情况?/p>

,

主语和宾语前的成分是定语,谓语前的成分是状语,时间词作状语放在句子后

面。句子的成分分布如下?/p>

 

(定语)

 

主语

 

(状语)

 

谓语

 

(定语)

 

宾语

 

(状语)

 

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英语句子成分分析

 

句子是按照一定的语法规律组成的,

表达一个完整的意义?/p>

一个句子一般由两部分构成,

?/p>

主语部分和谓语部分,这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语,定语,

状语,表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分?/p>

 

1

?/p>

主语?/p>

是一句的主体?/p>

是全句述说的对象?/p>

常用名词?/p>

数词或代词担任,

一般放于句首?/p>

如:

 

Students study. (

学生学习

) 

We are friends.(

我们是朋?/p>

) 

这两句话中单?/p>

students

是个名词?/p>

we

是代词,它们在句中做主语?/p>

 

2

)谓语:是对主语加以陈述,表示主语的行为或状态,常用动词或者动词词组担任,放在

主语的后面。如?/p>

 

Students study. (

学生学习?/p>

) 

We are friends. (

我们是朋?/p>

) 

这两句话中单?/p>

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都是动词?/p>

study

叫做实意动词?/p>

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叫做

be

动词?/p>

它们在句

中作谓语?/p>

 

3

)宾语:表示行为的对象,常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如?/p>

 

They are teachers. ( 

他们是老师?/p>

) 

I play with him. (

我和他一起玩?/p>

) 

这两句话中单?/p>

teachers

是名词,单词

him

是带词,它们在句中作宾语?/p>

 

4

)定语:是用来说明或者限制名词的成分,常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担

任。形容词放在名词之前,相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如?/p>

 

This is a red sun.(

这是个红太阳

.) 

He is a tall boy.

(他是个高个子男孩。)

 

这两句话中单?/p>

red

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 tall

都是形容词,它们作定语?/p>

 

5)状语是用来说明动词,形容词,副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时?/p>

以放在动词之前,也可以放在动词之后;修饰形容词或副词时放在它们之前。如?/p>

 

The students study hard. (

这些学生学习努力?/p>

) 

I often write to him. (

我常给他写信?/p>

) 

The bag is too heavy. (

这个书包太重了?/p>

) 

这三句话中单?/p>

hard 

?/p>

often

修饰的都是动词,第三句话中单?/p>

too

修饰的是形容词,?/p>

们都作状语?/p>

 

6)

表语?/p>

用来说明主语的性质或状态?/p>

一般由名词或者形容词担任?/p>

如:

This 

table 

is 

long. 

(

这个桌子是长的?/p>

) 

通常情况?/p>

,

主语和宾语前的成分是定语,谓语前的成分是状语,时间词作状语放在句子后

面。句子的成分分布如下?/p>

 

(定语)

 

主语

 

(状语)

 

谓语

 

(定语)

 

宾语

 

(状语)

 

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句子是按照一定的语法规律组成的,

表达一个完整的意义?/p>

一个句子一般由两部分构成,

?/p>

主语部分和谓语部分,这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语,定语,

状语,表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分?/p>

 

1

?/p>

主语?/p>

是一句的主体?/p>

是全句述说的对象?/p>

常用名词?/p>

数词或代词担任,

一般放于句首?/p>

如:

 

Students study. (

学生学习

) 

We are friends.(

我们是朋?/p>

) 

这两句话中单?/p>

students

是个名词?/p>

we

是代词,它们在句中做主语?/p>

 

2

)谓语:是对主语加以陈述,表示主语的行为或状态,常用动词或者动词词组担任,放在

主语的后面。如?/p>

 

Students study. (

学生学习?/p>

) 

We are friends. (

我们是朋?/p>

) 

这两句话中单?/p>

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都是动词?/p>

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叫做实意动词?/p>

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叫做

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动词?/p>

它们在句

中作谓语?/p>

 

3

)宾语:表示行为的对象,常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如?/p>

 

They are teachers. ( 

他们是老师?/p>

) 

I play with him. (

我和他一起玩?/p>

) 

这两句话中单?/p>

teachers

是名词,单词

him

是带词,它们在句中作宾语?/p>

 

4

)定语:是用来说明或者限制名词的成分,常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担

任。形容词放在名词之前,相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如?/p>

 

This is a red sun.(

这是个红太阳

.) 

He is a tall boy.

(他是个高个子男孩。)

 

这两句话中单?/p>

red

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都是形容词,它们作定语?/p>

 

5)状语是用来说明动词,形容词,副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时?/p>

以放在动词之前,也可以放在动词之后;修饰形容词或副词时放在它们之前。如?/p>

 

The students study hard. (

这些学生学习努力?/p>

) 

I often write to him. (

我常给他写信?/p>

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这个书包太重了?/p>

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这三句话中单?/p>

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修饰的都是动词,第三句话中单?/p>

too

修饰的是形容词,?/p>

们都作状语?/p>

 

6)

表语?/p>

用来说明主语的性质或状态?/p>

一般由名词或者形容词担任?/p>

如:

This 

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is 

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(

这个桌子是长的?/p>

) 

通常情况?/p>

,

主语和宾语前的成分是定语,谓语前的成分是状语,时间词作状语放在句子后

面。句子的成分分布如下?/p>

 

(定语)

 

主语

 

(状语)

 

谓语

 

(定语)

 

宾语

 

(状语)

 

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句子结构,句子成分,五种基本句型 - 百度文库
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句子是按照一定的语法规律组成的,

表达一个完整的意义?/p>

一个句子一般由两部分构成,

?/p>

主语部分和谓语部分,这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语,定语,

状语,表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分?/p>

 

1

?/p>

主语?/p>

是一句的主体?/p>

是全句述说的对象?/p>

常用名词?/p>

数词或代词担任,

一般放于句首?/p>

如:

 

Students study. (

学生学习

) 

We are friends.(

我们是朋?/p>

) 

这两句话中单?/p>

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是个名词?/p>

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是代词,它们在句中做主语?/p>

 

2

)谓语:是对主语加以陈述,表示主语的行为或状态,常用动词或者动词词组担任,放在

主语的后面。如?/p>

 

Students study. (

学生学习?/p>

) 

We are friends. (

我们是朋?/p>

) 

这两句话中单?/p>

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都是动词?/p>

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叫做实意动词?/p>

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叫做

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动词?/p>

它们在句

中作谓语?/p>

 

3

)宾语:表示行为的对象,常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如?/p>

 

They are teachers. ( 

他们是老师?/p>

) 

I play with him. (

我和他一起玩?/p>

) 

这两句话中单?/p>

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是名词,单词

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是带词,它们在句中作宾语?/p>

 

4

)定语:是用来说明或者限制名词的成分,常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担

任。形容词放在名词之前,相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如?/p>

 

This is a red sun.(

这是个红太阳

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(他是个高个子男孩。)

 

这两句话中单?/p>

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都是形容词,它们作定语?/p>

 

5)状语是用来说明动词,形容词,副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时?/p>

以放在动词之前,也可以放在动词之后;修饰形容词或副词时放在它们之前。如?/p>

 

The students study hard. (

这些学生学习努力?/p>

) 

I often write to him. (

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The bag is too heavy. (

这个书包太重了?/p>

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这三句话中单?/p>

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修饰的都是动词,第三句话中单?/p>

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修饰的是形容词,?/p>

们都作状语?/p>

 

6)

表语?/p>

用来说明主语的性质或状态?/p>

一般由名词或者形容词担任?/p>

如:

This 

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(

这个桌子是长的?/p>

) 

通常情况?/p>

,

主语和宾语前的成分是定语,谓语前的成分是状语,时间词作状语放在句子后

面。句子的成分分布如下?/p>

 

(定语)

 

主语

 

(状语)

 

谓语

 

(定语)

 

宾语

 

(状语)

 



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