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1.

课程设计目的

 

化工原理课程设计是同学们根据学习的化工原理的相关知识并结合老师在课?/p>

上所教授的内容进行进一步的学习和实践?/p>

培养自己工程设计能力和自主学习的能力?/p>

通过化工原理课程设计的实践,

可以逐渐培养学生的编程能力,

计算机制图的能力?/p>

及加深学生对这门课程的理解与认识。化工原理课程设计是以实际训练为主的课程?/p>

学生应在过程中收集设计数据,

在教师指导下完成一定的设备设计任务?/p>

以达到培?/p>

设计能力的目的。从这个意义上来说,掌握化工单元操作设计的基本程序和方法,培

养工程设计能力十分重要。进项课程设计实践也是大学必不可少的环节?/p>

 

2

.课程设计题目描述和要求

 

2.1 

设计题目描述

 

(1) 

设计题目

 

水吸收二氧化硫填料吸收塔设计

 

设计一座填料吸收塔,用于脱除废气中?/p>

SO

2

,混合气

(

空气?/p>

  

 

)

的处?/p>

量为

        

,其中进口含

SO

2

?/p>

:

   

质量分数?/p>

,采用清水进行逆流吸收?/p>

要求塔吸收效率达

   

?/p>

 

吸收塔操作条件:常压

       

?/p>

 

;恒温,气体与吸收剂温度?/p>

303K 

清水取自自来水?/p>

 

⒈设计满足吸收要求的填料塔及附属设备?/p>

 

⒉选择合适的流体输送管路与动力设备(求出扬程、选定型号等)

,并核算离心

泵安装高度?/p>

 

设计内容

 

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1

)设计方案的确定和说?/p>

 

?/p>

2

)吸收塔的物料衡算;

 

 

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3

)吸收塔的工艺尺寸计算;

 

 

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4

)填料层压降的计算;

 

 

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5

)液体分布器简要设计;

 

 

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6

)绘制液体分布器施工?/p>

 

?/p>

7

)吸收塔接管尺寸计算?/p>

 

 

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8

)设计参数一览表?/p>

 

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9

)绘制生产工艺流程图

 

 

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10

)绘制吸收塔设计条件?/p>

 

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课程设计目的

 

化工原理课程设计是同学们根据学习的化工原理的相关知识并结合老师在课?/p>

上所教授的内容进行进一步的学习和实践?/p>

培养自己工程设计能力和自主学习的能力?/p>

通过化工原理课程设计的实践,

可以逐渐培养学生的编程能力,

计算机制图的能力?/p>

及加深学生对这门课程的理解与认识。化工原理课程设计是以实际训练为主的课程?/p>

学生应在过程中收集设计数据,

在教师指导下完成一定的设备设计任务?/p>

以达到培?/p>

设计能力的目的。从这个意义上来说,掌握化工单元操作设计的基本程序和方法,培

养工程设计能力十分重要。进项课程设计实践也是大学必不可少的环节?/p>

 

2

.课程设计题目描述和要求

 

2.1 

设计题目描述

 

(1) 

设计题目

 

水吸收二氧化硫填料吸收塔设计

 

设计一座填料吸收塔,用于脱除废气中?/p>

SO

2

,混合气

(

空气?/p>

  

 

)

的处?/p>

量为

        

,其中进口含

SO

2

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:

   

质量分数?/p>

,采用清水进行逆流吸收?/p>

要求塔吸收效率达

   

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吸收塔操作条件:常压

       

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;恒温,气体与吸收剂温度?/p>

303K 

清水取自自来水?/p>

 

⒈设计满足吸收要求的填料塔及附属设备?/p>

 

⒉选择合适的流体输送管路与动力设备(求出扬程、选定型号等)

,并核算离心

泵安装高度?/p>

 

设计内容

 

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1

)设计方案的确定和说?/p>

 

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2

)吸收塔的物料衡算;

 

 

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3

)吸收塔的工艺尺寸计算;

 

 

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4

)填料层压降的计算;

 

 

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5

)液体分布器简要设计;

 

 

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6

)绘制液体分布器施工?/p>

 

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7

)吸收塔接管尺寸计算?/p>

 

 

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8

)设计参数一览表?/p>

 

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9

)绘制生产工艺流程图

 

 

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10

)绘制吸收塔设计条件?/p>

 

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课程设计目的

 

化工原理课程设计是同学们根据学习的化工原理的相关知识并结合老师在课?/p>

上所教授的内容进行进一步的学习和实践?/p>

培养自己工程设计能力和自主学习的能力?/p>

通过化工原理课程设计的实践,

可以逐渐培养学生的编程能力,

计算机制图的能力?/p>

及加深学生对这门课程的理解与认识。化工原理课程设计是以实际训练为主的课程?/p>

学生应在过程中收集设计数据,

在教师指导下完成一定的设备设计任务?/p>

以达到培?/p>

设计能力的目的。从这个意义上来说,掌握化工单元操作设计的基本程序和方法,培

养工程设计能力十分重要。进项课程设计实践也是大学必不可少的环节?/p>

 

2

.课程设计题目描述和要求

 

2.1 

设计题目描述

 

(1) 

设计题目

 

水吸收二氧化硫填料吸收塔设计

 

设计一座填料吸收塔,用于脱除废气中?/p>

SO

2

,混合气

(

空气?/p>

  

 

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的处?/p>

量为

        

,其中进口含

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2

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:

   

质量分数?/p>

,采用清水进行逆流吸收?/p>

要求塔吸收效率达

   

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吸收塔操作条件:常压

       

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;恒温,气体与吸收剂温度?/p>

303K 

清水取自自来水?/p>

 

⒈设计满足吸收要求的填料塔及附属设备?/p>

 

⒉选择合适的流体输送管路与动力设备(求出扬程、选定型号等)

,并核算离心

泵安装高度?/p>

 

设计内容

 

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1

)设计方案的确定和说?/p>

 

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2

)吸收塔的物料衡算;

 

 

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3

)吸收塔的工艺尺寸计算;

 

 

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4

)填料层压降的计算;

 

 

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5

)液体分布器简要设计;

 

 

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6

)绘制液体分布器施工?/p>

 

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7

)吸收塔接管尺寸计算?/p>

 

 

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8

)设计参数一览表?/p>

 

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9

)绘制生产工艺流程图

 

 

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10

)绘制吸收塔设计条件?/p>

 

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水吸收二氧化硫填料吸收塔设计--化工原理课程设计 - 百度文库
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课程设计目的

 

化工原理课程设计是同学们根据学习的化工原理的相关知识并结合老师在课?/p>

上所教授的内容进行进一步的学习和实践?/p>

培养自己工程设计能力和自主学习的能力?/p>

通过化工原理课程设计的实践,

可以逐渐培养学生的编程能力,

计算机制图的能力?/p>

及加深学生对这门课程的理解与认识。化工原理课程设计是以实际训练为主的课程?/p>

学生应在过程中收集设计数据,

在教师指导下完成一定的设备设计任务?/p>

以达到培?/p>

设计能力的目的。从这个意义上来说,掌握化工单元操作设计的基本程序和方法,培

养工程设计能力十分重要。进项课程设计实践也是大学必不可少的环节?/p>

 

2

.课程设计题目描述和要求

 

2.1 

设计题目描述

 

(1) 

设计题目

 

水吸收二氧化硫填料吸收塔设计

 

设计一座填料吸收塔,用于脱除废气中?/p>

SO

2

,混合气

(

空气?/p>

  

 

)

的处?/p>

量为

        

,其中进口含

SO

2

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:

   

质量分数?/p>

,采用清水进行逆流吸收?/p>

要求塔吸收效率达

   

?/p>

 

吸收塔操作条件:常压

       

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;恒温,气体与吸收剂温度?/p>

303K 

清水取自自来水?/p>

 

⒈设计满足吸收要求的填料塔及附属设备?/p>

 

⒉选择合适的流体输送管路与动力设备(求出扬程、选定型号等)

,并核算离心

泵安装高度?/p>

 

设计内容

 

?/p>

1

)设计方案的确定和说?/p>

 

?/p>

2

)吸收塔的物料衡算;

 

 

?/p>

3

)吸收塔的工艺尺寸计算;

 

 

?/p>

4

)填料层压降的计算;

 

 

?/p>

5

)液体分布器简要设计;

 

 

?/p>

6

)绘制液体分布器施工?/p>

 

?/p>

7

)吸收塔接管尺寸计算?/p>

 

 

?/p>

8

)设计参数一览表?/p>

 

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9

)绘制生产工艺流程图

 

 

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10

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