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总结报告

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申报材料

 

 

 

申报骨干教师总结

 

 

 

 

 

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xxxx

年,师范毕业从事教师的职业,至今已经?/p>

XX

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了。多年里我满怀热情,带着对教育事业的热忱与对学生的爱?/p>

全身心地投入到教书育人之中。在区教研员的关心指导和校领

导、同事的热情帮助下,经过不懈努力,很快从一名师范毕业生

成长为学校教育教学工作的骨干?/p>

一名大连市优秀教师?/p>

成绩?/p>

取得有我辛勤的汗水浇灌,

有学校领导的精心栽培?/p>

有同仁们?/p>

关心和帮助,我不能忘记?/p>

 

 

 

一、工作思想

 

 

 

教育学生做人自己首先学会做人,严于律己,为人师表,坚

持爱我所爱,尽我所能,结合学校实际情况,工作中确立了一?/p>

新的意识?/p>

?/p>

以人为本?/p>

以学生为主体?/p>

抓两条主线:

养成教育?/p>

班级常规管理?/p>

确立与新形式下要求相适应的教育观念,

坚定?/p>

移的抓好每一位学生的生活、学习。爱校如家。用一个优秀教师

应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生活的每一天?/p>

 

 

 

二、严于律己,为人师表

 

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申报骨干教师总结

 

 

 

 

 

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xxxx

年,师范毕业从事教师的职业,至今已经?/p>

XX

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了。多年里我满怀热情,带着对教育事业的热忱与对学生的爱?/p>

全身心地投入到教书育人之中。在区教研员的关心指导和校领

导、同事的热情帮助下,经过不懈努力,很快从一名师范毕业生

成长为学校教育教学工作的骨干?/p>

一名大连市优秀教师?/p>

成绩?/p>

取得有我辛勤的汗水浇灌,

有学校领导的精心栽培?/p>

有同仁们?/p>

关心和帮助,我不能忘记?/p>

 

 

 

一、工作思想

 

 

 

教育学生做人自己首先学会做人,严于律己,为人师表,坚

持爱我所爱,尽我所能,结合学校实际情况,工作中确立了一?/p>

新的意识?/p>

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以人为本?/p>

以学生为主体?/p>

抓两条主线:

养成教育?/p>

班级常规管理?/p>

确立与新形式下要求相适应的教育观念,

坚定?/p>

移的抓好每一位学生的生活、学习。爱校如家。用一个优秀教师

应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生活的每一天?/p>

 

 

 

二、严于律己,为人师表

 

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年,师范毕业从事教师的职业,至今已经?/p>

XX

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了。多年里我满怀热情,带着对教育事业的热忱与对学生的爱?/p>

全身心地投入到教书育人之中。在区教研员的关心指导和校领

导、同事的热情帮助下,经过不懈努力,很快从一名师范毕业生

成长为学校教育教学工作的骨干?/p>

一名大连市优秀教师?/p>

成绩?/p>

取得有我辛勤的汗水浇灌,

有学校领导的精心栽培?/p>

有同仁们?/p>

关心和帮助,我不能忘记?/p>

 

 

 

一、工作思想

 

 

 

教育学生做人自己首先学会做人,严于律己,为人师表,坚

持爱我所爱,尽我所能,结合学校实际情况,工作中确立了一?/p>

新的意识?/p>

?/p>

以人为本?/p>

以学生为主体?/p>

抓两条主线:

养成教育?/p>

班级常规管理?/p>

确立与新形式下要求相适应的教育观念,

坚定?/p>

移的抓好每一位学生的生活、学习。爱校如家。用一个优秀教师

应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生活的每一天?/p>

 

 

 

二、严于律己,为人师表

 

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xxxx

年,师范毕业从事教师的职业,至今已经?/p>

XX

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了。多年里我满怀热情,带着对教育事业的热忱与对学生的爱?/p>

全身心地投入到教书育人之中。在区教研员的关心指导和校领

导、同事的热情帮助下,经过不懈努力,很快从一名师范毕业生

成长为学校教育教学工作的骨干?/p>

一名大连市优秀教师?/p>

成绩?/p>

取得有我辛勤的汗水浇灌,

有学校领导的精心栽培?/p>

有同仁们?/p>

关心和帮助,我不能忘记?/p>

 

 

 

一、工作思想

 

 

 

教育学生做人自己首先学会做人,严于律己,为人师表,坚

持爱我所爱,尽我所能,结合学校实际情况,工作中确立了一?/p>

新的意识?/p>

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以人为本?/p>

以学生为主体?/p>

抓两条主线:

养成教育?/p>

班级常规管理?/p>

确立与新形式下要求相适应的教育观念,

坚定?/p>

移的抓好每一位学生的生活、学习。爱校如家。用一个优秀教师

应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生活的每一天?/p>

 

 

 

二、严于律己,为人师表

 



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