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、第一单元复习一

 

复习目标?/p>

 

1

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通过复习让学生能熟练地掌握这一单元的基本知识和基本技能,

掌握生字词,

并背诵要求背的课文?/p>

 

2

、能有感情地朗读课文,感知课文中人物的精神世界?/p>

 

3

、能掌握写人物的方法,能做到重点突出,描写细致,注意生动?/p>

 

复习重点?/p>

用不同的方法,让学生主动去感知课文内容?/p>

 

复习过程?/p>

 

一、回顾课文内容:

 

1

、第一组课文的主题是(我爱阅读?/p>

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2

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《窃读记》的作者是台湾著名女作家(林海音)

,代表作是《城南旧事?/p>

。课?/p>

的中心句?/p>

:

我很(快乐)

,也很(惧怕)——这种窃读的滋味?/p>

 

3

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《小苗与大树的对话》文体是(访谈录?/p>

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“大树”是指(季羡林)老爷爷?/p>

 

4

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《走遍天下书为侣?/p>

 

①品读重点部分读出感情?/p>

 

②掌握课文中的成语,并能理解用其造句?/p>

 

③感知这课的写作方法和描写“我的读书方法”的词语?/p>

 

《走遍天下书为侣》的作者是(英)国作家(尤安·艾肯)

。课文中作者把一?/p>

书比作(朋友?/p>

?/p>

(家)和(故地)

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5

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《我的“长生果?/p>

》作者是(叶文玲?/p>

,作者以亲身经历告诉我们:作文,首先

构思要(别出心裁)

,其次,作文要写(真情实感)

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6

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“我’是怎样如饥似渴地读书的?边读边想,用书上的语言回答老师?/p>

 

7

、男女生对背课文,背出作者对读书的热爱,对知识的渴望的情感来?/p>

 

8

、复习日积月累?/p>

(关于读书的名言警句?/p>

 

一日无书,百事荒芜?/p>

(陈寿)

 

读书破万卷,下笔如有神?/p>

(杜甫)

 

书犹药也,善读之可以医愚?/p>

(刘向)

 

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟?/p>

(颜真卿?/p>

 

读书有三到,谓心到,眼到,口到?/p>

(朱熹)

 

二、知识巩固训?/p>

 

1

、多音字组词?/p>

 

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咽气、细嚼慢咽;

 

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ǜ绿色、绿?/p>

 

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ì经济、救济;

 

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ǐ人才济济

 

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盛产、茂盛、盛?/p>

 

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西藏、宝?/p>

 

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打倒、倒闭

 

2

、我能在带点字正确读音下标上我喜欢的记号?/p>

 

绿林好汉?/p>

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《水浒传?/p>

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、第一单元复习一

 

复习目标?/p>

 

1

?/p>

通过复习让学生能熟练地掌握这一单元的基本知识和基本技能,

掌握生字词,

并背诵要求背的课文?/p>

 

2

、能有感情地朗读课文,感知课文中人物的精神世界?/p>

 

3

、能掌握写人物的方法,能做到重点突出,描写细致,注意生动?/p>

 

复习重点?/p>

用不同的方法,让学生主动去感知课文内容?/p>

 

复习过程?/p>

 

一、回顾课文内容:

 

1

、第一组课文的主题是(我爱阅读?/p>

?/p>

 

2

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《窃读记》的作者是台湾著名女作家(林海音)

,代表作是《城南旧事?/p>

。课?/p>

的中心句?/p>

:

我很(快乐)

,也很(惧怕)——这种窃读的滋味?/p>

 

3

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《小苗与大树的对话》文体是(访谈录?/p>

?/p>

“大树”是指(季羡林)老爷爷?/p>

 

4

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《走遍天下书为侣?/p>

 

①品读重点部分读出感情?/p>

 

②掌握课文中的成语,并能理解用其造句?/p>

 

③感知这课的写作方法和描写“我的读书方法”的词语?/p>

 

《走遍天下书为侣》的作者是(英)国作家(尤安·艾肯)

。课文中作者把一?/p>

书比作(朋友?/p>

?/p>

(家)和(故地)

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5

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《我的“长生果?/p>

》作者是(叶文玲?/p>

,作者以亲身经历告诉我们:作文,首先

构思要(别出心裁)

,其次,作文要写(真情实感)

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6

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“我’是怎样如饥似渴地读书的?边读边想,用书上的语言回答老师?/p>

 

7

、男女生对背课文,背出作者对读书的热爱,对知识的渴望的情感来?/p>

 

8

、复习日积月累?/p>

(关于读书的名言警句?/p>

 

一日无书,百事荒芜?/p>

(陈寿)

 

读书破万卷,下笔如有神?/p>

(杜甫)

 

书犹药也,善读之可以医愚?/p>

(刘向)

 

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟?/p>

(颜真卿?/p>

 

读书有三到,谓心到,眼到,口到?/p>

(朱熹)

 

二、知识巩固训?/p>

 

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、多音字组词?/p>

 

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、我能在带点字正确读音下标上我喜欢的记号?/p>

 

绿林好汉?/p>

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、第一单元复习一

 

复习目标?/p>

 

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通过复习让学生能熟练地掌握这一单元的基本知识和基本技能,

掌握生字词,

并背诵要求背的课文?/p>

 

2

、能有感情地朗读课文,感知课文中人物的精神世界?/p>

 

3

、能掌握写人物的方法,能做到重点突出,描写细致,注意生动?/p>

 

复习重点?/p>

用不同的方法,让学生主动去感知课文内容?/p>

 

复习过程?/p>

 

一、回顾课文内容:

 

1

、第一组课文的主题是(我爱阅读?/p>

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2

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《窃读记》的作者是台湾著名女作家(林海音)

,代表作是《城南旧事?/p>

。课?/p>

的中心句?/p>

:

我很(快乐)

,也很(惧怕)——这种窃读的滋味?/p>

 

3

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《小苗与大树的对话》文体是(访谈录?/p>

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“大树”是指(季羡林)老爷爷?/p>

 

4

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《走遍天下书为侣?/p>

 

①品读重点部分读出感情?/p>

 

②掌握课文中的成语,并能理解用其造句?/p>

 

③感知这课的写作方法和描写“我的读书方法”的词语?/p>

 

《走遍天下书为侣》的作者是(英)国作家(尤安·艾肯)

。课文中作者把一?/p>

书比作(朋友?/p>

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(家)和(故地)

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5

?/p>

《我的“长生果?/p>

》作者是(叶文玲?/p>

,作者以亲身经历告诉我们:作文,首先

构思要(别出心裁)

,其次,作文要写(真情实感)

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6

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“我’是怎样如饥似渴地读书的?边读边想,用书上的语言回答老师?/p>

 

7

、男女生对背课文,背出作者对读书的热爱,对知识的渴望的情感来?/p>

 

8

、复习日积月累?/p>

(关于读书的名言警句?/p>

 

一日无书,百事荒芜?/p>

(陈寿)

 

读书破万卷,下笔如有神?/p>

(杜甫)

 

书犹药也,善读之可以医愚?/p>

(刘向)

 

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟?/p>

(颜真卿?/p>

 

读书有三到,谓心到,眼到,口到?/p>

(朱熹)

 

二、知识巩固训?/p>

 

1

、多音字组词?/p>

 

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人教版五年级上册语文第一单元复习教案 - 百度文库
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、第一单元复习一

 

复习目标?/p>

 

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通过复习让学生能熟练地掌握这一单元的基本知识和基本技能,

掌握生字词,

并背诵要求背的课文?/p>

 

2

、能有感情地朗读课文,感知课文中人物的精神世界?/p>

 

3

、能掌握写人物的方法,能做到重点突出,描写细致,注意生动?/p>

 

复习重点?/p>

用不同的方法,让学生主动去感知课文内容?/p>

 

复习过程?/p>

 

一、回顾课文内容:

 

1

、第一组课文的主题是(我爱阅读?/p>

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2

?/p>

《窃读记》的作者是台湾著名女作家(林海音)

,代表作是《城南旧事?/p>

。课?/p>

的中心句?/p>

:

我很(快乐)

,也很(惧怕)——这种窃读的滋味?/p>

 

3

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《小苗与大树的对话》文体是(访谈录?/p>

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“大树”是指(季羡林)老爷爷?/p>

 

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《走遍天下书为侣?/p>

 

①品读重点部分读出感情?/p>

 

②掌握课文中的成语,并能理解用其造句?/p>

 

③感知这课的写作方法和描写“我的读书方法”的词语?/p>

 

《走遍天下书为侣》的作者是(英)国作家(尤安·艾肯)

。课文中作者把一?/p>

书比作(朋友?/p>

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(家)和(故地)

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5

?/p>

《我的“长生果?/p>

》作者是(叶文玲?/p>

,作者以亲身经历告诉我们:作文,首先

构思要(别出心裁)

,其次,作文要写(真情实感)

?/p>

 

6

?/p>

“我’是怎样如饥似渴地读书的?边读边想,用书上的语言回答老师?/p>

 

7

、男女生对背课文,背出作者对读书的热爱,对知识的渴望的情感来?/p>

 

8

、复习日积月累?/p>

(关于读书的名言警句?/p>

 

一日无书,百事荒芜?/p>

(陈寿)

 

读书破万卷,下笔如有神?/p>

(杜甫)

 

书犹药也,善读之可以医愚?/p>

(刘向)

 

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟?/p>

(颜真卿?/p>

 

读书有三到,谓心到,眼到,口到?/p>

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二、知识巩固训?/p>

 

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、多音字组词?/p>

 

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