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第一单元

   

音乐与生?/p>

 

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1

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生命之歌

 

【教学目标?/p>

 

一知识与能力目标:

 

1

感受和体验伴随生命历程的各类音乐,感悟音乐在人类生命中的作用和意义?/p>

 

二过程与方法目标?/p>

 

1

、能初步感受音乐的内容与风格特点,分辨出每首乐曲的表演形式?/p>

 

2

、能在老师的引导下记出《猎人送葬》主题音乐并分析其特?/p>

. 

三情感态度与价值观目标

: 

开始对鉴赏音乐产生兴趣

,

懂得大自然也有生?/p>

,

作为地球公民应”珍爱生?/p>

,

保护自然?/p>

. 

【教学内容?/p>

 

1

?/p>

 

欣赏三首以生命的开?/p>

-

成熟

-

终结的音乐作品运用音乐要素分析特?/p>

. 

2

、了解音乐小知识舞剧

 

摇篮?/p>

 

交响?/p>

 

?/p>

 

3

、了解三首作品的作者及创作背景

. 

【教学重点、难点?/p>

 

重点

:

感悟音乐与人类生命的作用和意?/p>

. 

难点

:

让学生学会运用音乐语言分析音乐作品

,

通过聆听记录音乐片段

. 

教学用具

:

多媒体教学平?/p>

 

教学课时

:

一课时

 

一课前预习学案

 

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1

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摇篮曲又称催眠曲,原是母亲为使幼儿安静入眠而唱的一种歌曲。在各国、各民族、各?

区的民间音乐中,

都有很多悦耳动听的摇篮曲?/p>

后来作曲家们对摇篮曲的应用突破了原来

只用于催眠的局限,

逐渐发展成为在音乐会上表演的一种抒情歌曲,

成为独具一格的音乐

体裁。摇篮曲有它的自身特点,它的音乐形象一般都具有安宁、亲切、温存、抚爱、真?/p>

的特点;曲调抒情、优美、静谧;旋律比较平稳,音域适中,不用过高过低的音,起伏?/p>

大;节拍形式多为

2/4

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4/4

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6/8

等复拍子,也?/p>

3/4

拍子的,节奏、拍节不强调重音?/p>

但律动整齐,以适应表现摇篮徐缓、摇曳的特点。速度缓慢,大多是行板?/p>

Andante

);

力度较弱,一般不超过中强?/p>

mf

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;

调式一般用明朗的大调式;演出形式一般为女声独唱?/p>

  

2

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舞剧《鱼美人》首演于

1959

年,是由我国著名作曲家吴祖强和杜鸣心作曲,由当时在中

国任教的前苏联著名舞蹈家彼·安·古谢夫和他的中国学生们集体编导?/p>

这部舞剧曾分?/p>

荣获中华民族二十世纪音乐和舞蹈的

"

经典?/p>

"

,在美国、英国、俄罗斯和香港地区进行了

成功的演出?/p>

《鱼美人》的故事情节是讲述海底美丽善良的鱼美人,爱上了人间勤劳勇?/p>

的猎人,但是遭到了凶恶的山妖的阻挠和破坏,在人参老人的帮助下,猎人和鱼美人终?/p>

战胜了山妖的魔法,结成一对幸福的伴侣?/p>

  

3

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交响曲是器乐体裁的一种?/p>

管弦乐队演奏的大?/p>

(奏鸣曲型)

套曲?/p>

源于意大利歌剧序曲,

海顿时定型。基本特点为:第一乐章快板,采用奏鸣曲式;第二乐章速度徐缓,采用二?/p>

曲式或三部曲式等;第三乐章速度中庸或稍快,为小步舞曲或诙谐曲;第四乐章又称

"

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乐章

"

,速度急速,采用回旋曲式奏鸣曲式等?/p>

  

 

二【导学过程】导?/p>

: 

首先引导学生大自然声音分为:乐音

  

噪音

 

人们都说

:

|”音乐源于生活而高与生?/p>

,

”音乐与生活紧密相连

,

不可分割

,

音乐贯穿与人?/p>

旅程

,

那么音乐与生活有着怎样的联系呢

? 

人们从诞生起音乐伴随人生重要的三个阶段即出生

 

、婚礼、葬礼,生命之歌这一节主要描?

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音乐与生?/p>

 

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生命之歌

 

【教学目标?/p>

 

一知识与能力目标:

 

1

感受和体验伴随生命历程的各类音乐,感悟音乐在人类生命中的作用和意义?/p>

 

二过程与方法目标?/p>

 

1

、能初步感受音乐的内容与风格特点,分辨出每首乐曲的表演形式?/p>

 

2

、能在老师的引导下记出《猎人送葬》主题音乐并分析其特?/p>

. 

三情感态度与价值观目标

: 

开始对鉴赏音乐产生兴趣

,

懂得大自然也有生?/p>

,

作为地球公民应”珍爱生?/p>

,

保护自然?/p>

. 

【教学内容?/p>

 

1

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欣赏三首以生命的开?/p>

-

成熟

-

终结的音乐作品运用音乐要素分析特?/p>

. 

2

、了解音乐小知识舞剧

 

摇篮?/p>

 

交响?/p>

 

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3

、了解三首作品的作者及创作背景

. 

【教学重点、难点?/p>

 

重点

:

感悟音乐与人类生命的作用和意?/p>

. 

难点

:

让学生学会运用音乐语言分析音乐作品

,

通过聆听记录音乐片段

. 

教学用具

:

多媒体教学平?/p>

 

教学课时

:

一课时

 

一课前预习学案

 

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1

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摇篮曲又称催眠曲,原是母亲为使幼儿安静入眠而唱的一种歌曲。在各国、各民族、各?

区的民间音乐中,

都有很多悦耳动听的摇篮曲?/p>

后来作曲家们对摇篮曲的应用突破了原来

只用于催眠的局限,

逐渐发展成为在音乐会上表演的一种抒情歌曲,

成为独具一格的音乐

体裁。摇篮曲有它的自身特点,它的音乐形象一般都具有安宁、亲切、温存、抚爱、真?/p>

的特点;曲调抒情、优美、静谧;旋律比较平稳,音域适中,不用过高过低的音,起伏?/p>

大;节拍形式多为

2/4

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4/4

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6/8

等复拍子,也?/p>

3/4

拍子的,节奏、拍节不强调重音?/p>

但律动整齐,以适应表现摇篮徐缓、摇曳的特点。速度缓慢,大多是行板?/p>

Andante

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力度较弱,一般不超过中强?/p>

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调式一般用明朗的大调式;演出形式一般为女声独唱?/p>

  

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舞剧《鱼美人》首演于

1959

年,是由我国著名作曲家吴祖强和杜鸣心作曲,由当时在中

国任教的前苏联著名舞蹈家彼·安·古谢夫和他的中国学生们集体编导?/p>

这部舞剧曾分?/p>

荣获中华民族二十世纪音乐和舞蹈的

"

经典?/p>

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,在美国、英国、俄罗斯和香港地区进行了

成功的演出?/p>

《鱼美人》的故事情节是讲述海底美丽善良的鱼美人,爱上了人间勤劳勇?/p>

的猎人,但是遭到了凶恶的山妖的阻挠和破坏,在人参老人的帮助下,猎人和鱼美人终?/p>

战胜了山妖的魔法,结成一对幸福的伴侣?/p>

  

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交响曲是器乐体裁的一种?/p>

管弦乐队演奏的大?/p>

(奏鸣曲型)

套曲?/p>

源于意大利歌剧序曲,

海顿时定型。基本特点为:第一乐章快板,采用奏鸣曲式;第二乐章速度徐缓,采用二?/p>

曲式或三部曲式等;第三乐章速度中庸或稍快,为小步舞曲或诙谐曲;第四乐章又称

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乐章

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,速度急速,采用回旋曲式奏鸣曲式等?/p>

  

 

二【导学过程】导?/p>

: 

首先引导学生大自然声音分为:乐音

  

噪音

 

人们都说

:

|”音乐源于生活而高与生?/p>

,

”音乐与生活紧密相连

,

不可分割

,

音乐贯穿与人?/p>

旅程

,

那么音乐与生活有着怎样的联系呢

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、婚礼、葬礼,生命之歌这一节主要描?

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【教学目标?/p>

 

一知识与能力目标:

 

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二过程与方法目标?/p>

 

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、能初步感受音乐的内容与风格特点,分辨出每首乐曲的表演形式?/p>

 

2

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三情感态度与价值观目标

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【教学内容?/p>

 

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欣赏三首以生命的开?/p>

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摇篮?/p>

 

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、了解三首作品的作者及创作背景

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【教学重点、难点?/p>

 

重点

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感悟音乐与人类生命的作用和意?/p>

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让学生学会运用音乐语言分析音乐作品

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教学用具

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多媒体教学平?/p>

 

教学课时

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一课时

 

一课前预习学案

 

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摇篮曲又称催眠曲,原是母亲为使幼儿安静入眠而唱的一种歌曲。在各国、各民族、各?

区的民间音乐中,

都有很多悦耳动听的摇篮曲?/p>

后来作曲家们对摇篮曲的应用突破了原来

只用于催眠的局限,

逐渐发展成为在音乐会上表演的一种抒情歌曲,

成为独具一格的音乐

体裁。摇篮曲有它的自身特点,它的音乐形象一般都具有安宁、亲切、温存、抚爱、真?/p>

的特点;曲调抒情、优美、静谧;旋律比较平稳,音域适中,不用过高过低的音,起伏?/p>

大;节拍形式多为

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等复拍子,也?/p>

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拍子的,节奏、拍节不强调重音?/p>

但律动整齐,以适应表现摇篮徐缓、摇曳的特点。速度缓慢,大多是行板?/p>

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调式一般用明朗的大调式;演出形式一般为女声独唱?/p>

  

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舞剧《鱼美人》首演于

1959

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这部舞剧曾分?/p>

荣获中华民族二十世纪音乐和舞蹈的

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经典?/p>

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,在美国、英国、俄罗斯和香港地区进行了

成功的演出?/p>

《鱼美人》的故事情节是讲述海底美丽善良的鱼美人,爱上了人间勤劳勇?/p>

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战胜了山妖的魔法,结成一对幸福的伴侣?/p>

  

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交响曲是器乐体裁的一种?/p>

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(奏鸣曲型)

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源于意大利歌剧序曲,

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二【导学过程】导?/p>

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”音乐与生活紧密相连

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花城版高中音乐鉴赏全册教?全套) - 百度文库
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【教学重点、难点?/p>

 

重点

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让学生学会运用音乐语言分析音乐作品

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只用于催眠的局限,

逐渐发展成为在音乐会上表演的一种抒情歌曲,

成为独具一格的音乐

体裁。摇篮曲有它的自身特点,它的音乐形象一般都具有安宁、亲切、温存、抚爱、真?/p>

的特点;曲调抒情、优美、静谧;旋律比较平稳,音域适中,不用过高过低的音,起伏?/p>

大;节拍形式多为

2/4

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等复拍子,也?/p>

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拍子的,节奏、拍节不强调重音?/p>

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力度较弱,一般不超过中强?/p>

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调式一般用明朗的大调式;演出形式一般为女声独唱?/p>

  

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舞剧《鱼美人》首演于

1959

年,是由我国著名作曲家吴祖强和杜鸣心作曲,由当时在中

国任教的前苏联著名舞蹈家彼·安·古谢夫和他的中国学生们集体编导?/p>

这部舞剧曾分?/p>

荣获中华民族二十世纪音乐和舞蹈的

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经典?/p>

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,在美国、英国、俄罗斯和香港地区进行了

成功的演出?/p>

《鱼美人》的故事情节是讲述海底美丽善良的鱼美人,爱上了人间勤劳勇?/p>

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战胜了山妖的魔法,结成一对幸福的伴侣?/p>

  

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交响曲是器乐体裁的一种?/p>

管弦乐队演奏的大?/p>

(奏鸣曲型)

套曲?/p>

源于意大利歌剧序曲,

海顿时定型。基本特点为:第一乐章快板,采用奏鸣曲式;第二乐章速度徐缓,采用二?/p>

曲式或三部曲式等;第三乐章速度中庸或稍快,为小步舞曲或诙谐曲;第四乐章又称

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二【导学过程】导?/p>

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首先引导学生大自然声音分为:乐音

  

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人们都说

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”音乐与生活紧密相连

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