第一单元
音乐与生?/p>
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1
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生命之歌
【教学目标?/p>
一知识与能力目标:
1
感受和体验伴随生命历程的各类音乐,感悟音乐在人类生命中的作用和意义?/p>
二过程与方法目标?/p>
1
、能初步感受音乐的内容与风格特点,分辨出每首乐曲的表演形式?/p>
2
、能在老师的引导下记出《猎人送葬》主题音乐并分析其特?/p>
.
三情感态度与价值观目标
:
开始对鉴赏音乐产生兴趣
,
懂得大自然也有生?/p>
,
作为地球公民应”珍爱生?/p>
,
保护自然?/p>
.
【教学内容?/p>
1
?/p>
欣赏三首以生命的开?/p>
-
成熟
-
终结的音乐作品运用音乐要素分析特?/p>
.
2
、了解音乐小知识舞剧
摇篮?/p>
交响?/p>
?/p>
3
、了解三首作品的作者及创作背景
.
【教学重点、难点?/p>
重点
:
感悟音乐与人类生命的作用和意?/p>
.
难点
:
让学生学会运用音乐语言分析音乐作品
,
通过聆听记录音乐片段
.
教学用具
:
多媒体教学平?/p>
教学课时
:
一课时
一课前预习学案
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1
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摇篮曲又称催眠曲,原是母亲为使幼儿安静入眠而唱的一种歌曲。在各国、各民族、各?
区的民间音乐中,
都有很多悦耳动听的摇篮曲?/p>
后来作曲家们对摇篮曲的应用突破了原来
只用于催眠的局限,
逐渐发展成为在音乐会上表演的一种抒情歌曲,
成为独具一格的音乐
体裁。摇篮曲有它的自身特点,它的音乐形象一般都具有安宁、亲切、温存、抚爱、真?/p>
的特点;曲调抒情、优美、静谧;旋律比较平稳,音域适中,不用过高过低的音,起伏?/p>
大;节拍形式多为
2/4
?/p>
4/4
?/p>
6/8
等复拍子,也?/p>
3/4
拍子的,节奏、拍节不强调重音?/p>
但律动整齐,以适应表现摇篮徐缓、摇曳的特点。速度缓慢,大多是行板?/p>
Andante
);
力度较弱,一般不超过中强?/p>
mf
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;
调式一般用明朗的大调式;演出形式一般为女声独唱?/p>
2
?/p>
舞剧《鱼美人》首演于
1959
年,是由我国著名作曲家吴祖强和杜鸣心作曲,由当时在中
国任教的前苏联著名舞蹈家彼·安·古谢夫和他的中国学生们集体编导?/p>
这部舞剧曾分?/p>
荣获中华民族二十世纪音乐和舞蹈的
"
经典?/p>
"
,在美国、英国、俄罗斯和香港地区进行了
成功的演出?/p>
《鱼美人》的故事情节是讲述海底美丽善良的鱼美人,爱上了人间勤劳勇?/p>
的猎人,但是遭到了凶恶的山妖的阻挠和破坏,在人参老人的帮助下,猎人和鱼美人终?/p>
战胜了山妖的魔法,结成一对幸福的伴侣?/p>
3
?/p>
交响曲是器乐体裁的一种?/p>
管弦乐队演奏的大?/p>
(奏鸣曲型)
套曲?/p>
源于意大利歌剧序曲,
海顿时定型。基本特点为:第一乐章快板,采用奏鸣曲式;第二乐章速度徐缓,采用二?/p>
曲式或三部曲式等;第三乐章速度中庸或稍快,为小步舞曲或诙谐曲;第四乐章又称
"
?/p>
乐章
"
,速度急速,采用回旋曲式奏鸣曲式等?/p>
二【导学过程】导?/p>
:
首先引导学生大自然声音分为:乐音
噪音
人们都说
:
|”音乐源于生活而高与生?/p>
,
”音乐与生活紧密相连
,
不可分割
,
音乐贯穿与人?/p>
旅程
,
那么音乐与生活有着怎样的联系呢
?
人们从诞生起音乐伴随人生重要的三个阶段即出生
、婚礼、葬礼,生命之歌这一节主要描?