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2018
年小学语文教师新课程标准业务测试题(含答案)
一、填空题
1.
语文课程的基本理念是
(全面提高学生的语文素养?/p>
?/p>
?/p>
正确把握语文教育的特?/p>
?/p>
?/p>
(积极倡导自主合作探究的学习方?/p>
?/p>
?/p>
(努力建设开放而有活力的语文课?/p>
?/p>
?/p>
2.
语文课程的基本特点是?/p>
工具?/p>
)和(人文?/p>
)的统一。语文课程应致力于学
生(
语文素养
)的形成与发展,语文素养是学生学好其他课程的基础,也是(学生
全面发展和终身发展)的基础
?/p>
3.
语文课程总目标第五条是“能主动进行(探究)学习,在(实?/p>
)中学习,运用语
文?/p>
4.
语文课程资源包括?/p>
课堂教学
)资源和?/p>
课外学习
)资源。课程资源的种类?/p>
一种是将课程资源直截了当的分为有形资源和无形资源?/p>
一种是将课程资源划分为?/p>
材性资源和条件性资源两大类?/p>
一种是将课程资源划分为
(
校内资源
)
?/p>
(
校外资源
)
?/p>
(
网络化资?/p>
)
三大类?/p>
5.
语文教学应在师生?/p>
平等对话
)的过程中进行?/p>
6.
?/p>
识字
)是(阅读)和(写作)的基础,是一至二年级的教学重点?/p>
7.
阅读教学的重点是培养学生具有?/p>
感受
?/p>
?/p>
?/p>
理解?/p>
?/p>
(欣赏和评价)的能力?/p>
8.
写作是运用语言文字进行
(表达)
?/p>
(交流)
的重要方式,
写作能力?/p>
(语文素?/p>
?/p>
的综合体现?/p>
9.1
?/p>
4
年级从(
写话
?/p>
?/p>
?/p>
习作
)入手,是为了降低起始段的难度,重在培养学生
的写?/p>
?/p>
兴趣
?/p>
?/p>
?/p>
自信?/p>
?/p>
,
语文课程标准将原来的中高年级
“以写记叙文为主?/p>
改成了“能写(简单的纪实作文和想象作?/p>
?/p>
?/p>
10.
突出语文课程评价的整体性和综合性,
要从
?/p>
知识和能?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
过程和方?/p>
?/p>
?/p>
(情
感态度和价值观)几方面进行评价,以全面考察学生的语文素养?/p>
11.
语文课程标准阶段目标?/p>
(识字和写字?/p>
?/p>
阅读
?/p>
(写?/p>
?/p>
(小?/p>
1
?/p>
2
年级?/p>
写话?/p>
3
?/p>
6
年级为习作)
?/p>
口语交际
)四个方面提出要求;课程标准还提出了?/p>
?/p>
合性学习)的要求,以加强语文课程与其他课程与生活的联系,促进学生听说读写等
语文能力的整体推进和协调发展
?/p>
12.
语文是(
实践性很强)的课程,应着重培养学生的(语文实践能力)
,而培养这?/p>
能力的主要途径也应该是(语文实践)
,不宜刻意追求(语文知识的系统和完整?/p>
?/p>
13.
新课程倡导
(
自主
)
?/p>
(合作)
?/p>
(探究)的学习方?/p>
?/p>
14.
阅读教学过程是(学生?/p>
?/p>
(教师)
?/p>
(文本)之间对话的过?/p>
?/p>
15.
汉语拼音教学的要求是:读准(生母韵母声调)和(整体认读音节)
;准确拼读(?/p>
节)
;正确书写(声母韵母和音节)
;认识(大写字母?/p>
;熟?/p>
(汉语拼音字母表?/p>
16.
汉语拼音能帮助(学生识字?/p>
,帮助(学生说好普通话?/p>
,帮助(学生阅读?/p>
?/p>
17.
口语交际课的教学教学设计,首先要
(选择好话?/p>
)话题要贴近
(生活)
,密?/p>
联系学生?/p>
(经验世界)
?/p>
?/p>
想象世界
?/p>
,使每个学生有话可说,有话要说?/p>