名师精编
优秀教案
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13
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夜莺的歌?/p>
一、学习目标:
1
、认?/p>
8
个生字,会写
14
个生字;能正确读写“沉寂、盘问、口哨”等词语?/p>
2
、理解课文内容,体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神?/p>
3
、理解课文中含义深刻的句子的意思?/p>
4
、有感情地朗读课文?/p>
二、教学重、难点:
抓住课文中含义深刻的句子,体会“小夜莺”机智勇敢的品质?/p>
三、解决重难点的措施及方法?/p>
学习、运用练习上下文等方法体会含义深刻的句子,达到突破难点,解决重点的目的?/p>
四、教学准备:
学生搜集有关二战时期小英雄任务的故事?/p>
激发学生对英雄人物的敬仰,
学习他们的伟?/p>
精神?/p>
五、教学时间:
二课?/p>
第一课时
一、简介背景,导入新课?/p>
1
、介绍时代背景?/p>
1941
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6
月,德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后,突然进攻苏联。苏联人民开
始了卫国战争。在奋起保卫祖国的战斗中,苏联的敌后游击队非常活跃,积极配合红军奋勇
作战,涌现了许多可歌可泣的动人故事。苏联从此开始了炮火连天的生活?/p>
2
、今天我们就来学习课文?/p>
4
、板书课题,齐读课题?/p>
二、检查预习,感知内容?/p>
1
、朗读课?/p>
要求?/p>
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1
)读准字音,读通句子,遇到不懂的借助工具书,并标出自然段?/p>
?/p>
2
)思考:课文主要内容是什么?
2
、出示生字词,检查预习?/p>
3
、师:课文比较长,咱们的检查就以开火车的形式进行吧!在朗读的时候,我要求大?/p>
认真听、仔细看,从课文的自然段之间你会有什么特别发现?
4
、领悟方法:课文读完了,文章最后的泡泡中有个问题……这个关系是什么呢?自由读
读开头的三个自然段和结尾的两个自然段?/p>
(首尾呼应)
5
、刚才给大家的任务还记得吗?看看谁的眼睛最亮?/p>
(意义段空行,表示独立讲了一?