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幼儿心理学模拟试题(三)

 

 

一、不定项选择?/p>

  

1.

心理的器官是?/p>

 

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A.

人脑

    B.

血?/p>

   C.

心脏

    D.

内脏

  

2.

采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是?/p>

 

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A.

皮亚?/p>

    B.

科尔伯格

    C.

斯金?/p>

   D.

埃里克森

 

 3.

幼儿能知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识一般在?/p>

 

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 A.1

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2

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     B.2

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3

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    C.3

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    D.4

岁以?/p>

  

4.

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3

岁看大,

7

岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动?/p>

 

)的发展?/p>

 

 A.

整体?/p>

     B.

独特?/p>

    C.

稳定?/p>

    D.

社会?/p>

 

 5.

从一个人行为的一个方面可看出他的个性,这是个性(

 

)的表现?/p>

 

 A.

个别?/p>

     B.

整体?/p>

    C.

稳定?/p>

     D.

社会?/p>

 

 6.

个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向是?/p>

 

?/p>

?/p>

  

A.

攻击性行?/p>

    B.

讨好性行?/p>

    C.

亲社会行?/p>

    D.

敌意性行?/p>

 

 7.

“手舞足蹈、摩拳擦掌”属于(

 

?/p>

?/p>

 

 A.

言语表?/p>

      B.

面部表情

   C.

体势表情

     D.

音调表情

 

 8.

玲玲在街上看到商店招牌上的字时,

高兴地说?/p>

“妈妈,

这个字我认识?/p>

老师教过我们?/p>

?/p>

这种现象?/p>

在心理学中属于(

 

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A.

识记

      B.

再认

      C.

回忆

     D.

保持

 

 9.

小班幼儿打针感到痛时?/p>

便大声哭喊;

到了大班幼儿打针时虽然感到痛?/p>

但由于认识到要学习解放军?/p>

勇敢精神,便会忍着不哭,这说明了儿童情绪的?/p>

 

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 A.

社会?/p>

    B.

深刻?/p>

    C.

丰富?/p>

     D.

自我

调节?/p>

  

10.

幼儿期的主要思维特点是(

 

?/p>

?/p>

 

 A.

抽象思维

    B.

直觉行动思维

    C.

发散思维

    D.

具体形象思维

  

11.

儿童亲社会行为产生的基础或前提是?/p>

 

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A.

同情

     B.

赠与

    C.

关心

    D.

移情

 

 12.

幼儿最初能够辨认的颜色不包括(

 

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 A.

绿色

   B.

蓝色

    C.

红色

    D.

紫色

 

 13.

幼儿在学习古诗时,由于对古诗的内容不理解,采取简单的、反复诵读的方式进行背诵,这种识记属

于(

 

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A.

意义识记

    B.

无意识记

    C.

机械识记

    D.

形象识记

  

14.

幼儿词汇量增加较快的时期是(

 

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 A.4

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5

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    B.5

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6

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     C.7

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8

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    D.3

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15.

幼儿可以把苹果、梨子、香蕉、草莓、西瓜等称为“水果?/p>

,这说明幼儿具有了(

 

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A.

直觉行动思维

     B.

具体形象思维

    C.

抽象思维

      D.

创造思维

  

16.

幼儿掌握概念是以?/p>

 

)为主?/p>

 

 A.

属概?/p>

     B.

科学概念

    C.

数概?/p>

    D.

抽象概念

 

17.

幼儿的人际交往出现?/p>

 

)的现象,就是幼儿偏好与同性别的小朋友玩?/p>

 

 A.

自由活动

   B.

集体活动

   C.

性别分离

    D.

游戏活动

  

18.

幼儿前期的儿童总是在操弄物体时才能进行思维,离开了动作和实物?/p>

思维就停止了?/p>

这说明幼儿具?/p>

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 A.

具体形象思维

   B.

抽象思维

   C.

直觉行动思维

    D.

创造思维

  

19.

幼儿情绪调控的发展趋势是情绪的冲动性减少、情感的?/p>

 

)逐渐提高、情绪和情感从外显到内隐?/p>

  

A.

感染?/p>

    B.

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幼儿心理学模拟试题(三)

 

 

一、不定项选择?/p>

  

1.

心理的器官是?/p>

 

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A.

人脑

    B.

血?/p>

   C.

心脏

    D.

内脏

  

2.

采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是?/p>

 

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A.

皮亚?/p>

    B.

科尔伯格

    C.

斯金?/p>

   D.

埃里克森

 

 3.

幼儿能知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识一般在?/p>

 

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 A.1

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2

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     B.2

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    D.4

岁以?/p>

  

4.

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3

岁看大,

7

岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动?/p>

 

)的发展?/p>

 

 A.

整体?/p>

     B.

独特?/p>

    C.

稳定?/p>

    D.

社会?/p>

 

 5.

从一个人行为的一个方面可看出他的个性,这是个性(

 

)的表现?/p>

 

 A.

个别?/p>

     B.

整体?/p>

    C.

稳定?/p>

     D.

社会?/p>

 

 6.

个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向是?/p>

 

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A.

攻击性行?/p>

    B.

讨好性行?/p>

    C.

亲社会行?/p>

    D.

敌意性行?/p>

 

 7.

“手舞足蹈、摩拳擦掌”属于(

 

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 A.

言语表?/p>

      B.

面部表情

   C.

体势表情

     D.

音调表情

 

 8.

玲玲在街上看到商店招牌上的字时,

高兴地说?/p>

“妈妈,

这个字我认识?/p>

老师教过我们?/p>

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这种现象?/p>

在心理学中属于(

 

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A.

识记

      B.

再认

      C.

回忆

     D.

保持

 

 9.

小班幼儿打针感到痛时?/p>

便大声哭喊;

到了大班幼儿打针时虽然感到痛?/p>

但由于认识到要学习解放军?/p>

勇敢精神,便会忍着不哭,这说明了儿童情绪的?/p>

 

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 A.

社会?/p>

    B.

深刻?/p>

    C.

丰富?/p>

     D.

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调节?/p>

  

10.

幼儿期的主要思维特点是(

 

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 A.

抽象思维

    B.

直觉行动思维

    C.

发散思维

    D.

具体形象思维

  

11.

儿童亲社会行为产生的基础或前提是?/p>

 

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A.

同情

     B.

赠与

    C.

关心

    D.

移情

 

 12.

幼儿最初能够辨认的颜色不包括(

 

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 A.

绿色

   B.

蓝色

    C.

红色

    D.

紫色

 

 13.

幼儿在学习古诗时,由于对古诗的内容不理解,采取简单的、反复诵读的方式进行背诵,这种识记属

于(

 

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A.

意义识记

    B.

无意识记

    C.

机械识记

    D.

形象识记

  

14.

幼儿词汇量增加较快的时期是(

 

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 A.4

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5

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    B.5

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6

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     C.7

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8

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    D.3

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6

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15.

幼儿可以把苹果、梨子、香蕉、草莓、西瓜等称为“水果?/p>

,这说明幼儿具有了(

 

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A.

直觉行动思维

     B.

具体形象思维

    C.

抽象思维

      D.

创造思维

  

16.

幼儿掌握概念是以?/p>

 

)为主?/p>

 

 A.

属概?/p>

     B.

科学概念

    C.

数概?/p>

    D.

抽象概念

 

17.

幼儿的人际交往出现?/p>

 

)的现象,就是幼儿偏好与同性别的小朋友玩?/p>

 

 A.

自由活动

   B.

集体活动

   C.

性别分离

    D.

游戏活动

  

18.

幼儿前期的儿童总是在操弄物体时才能进行思维,离开了动作和实物?/p>

思维就停止了?/p>

这说明幼儿具?/p>

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 A.

具体形象思维

   B.

抽象思维

   C.

直觉行动思维

    D.

创造思维

  

19.

幼儿情绪调控的发展趋势是情绪的冲动性减少、情感的?/p>

 

)逐渐提高、情绪和情感从外显到内隐?/p>

  

A.

感染?/p>

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    C.

情境?/p>

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幼儿心理学模拟试题(三)

 

 

一、不定项选择?/p>

  

1.

心理的器官是?/p>

 

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A.

人脑

    B.

血?/p>

   C.

心脏

    D.

内脏

  

2.

采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是?/p>

 

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A.

皮亚?/p>

    B.

科尔伯格

    C.

斯金?/p>

   D.

埃里克森

 

 3.

幼儿能知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识一般在?/p>

 

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 A.1

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2

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     B.2

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    C.3

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岁以?/p>

  

4.

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3

岁看大,

7

岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动?/p>

 

)的发展?/p>

 

 A.

整体?/p>

     B.

独特?/p>

    C.

稳定?/p>

    D.

社会?/p>

 

 5.

从一个人行为的一个方面可看出他的个性,这是个性(

 

)的表现?/p>

 

 A.

个别?/p>

     B.

整体?/p>

    C.

稳定?/p>

     D.

社会?/p>

 

 6.

个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向是?/p>

 

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A.

攻击性行?/p>

    B.

讨好性行?/p>

    C.

亲社会行?/p>

    D.

敌意性行?/p>

 

 7.

“手舞足蹈、摩拳擦掌”属于(

 

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 A.

言语表?/p>

      B.

面部表情

   C.

体势表情

     D.

音调表情

 

 8.

玲玲在街上看到商店招牌上的字时,

高兴地说?/p>

“妈妈,

这个字我认识?/p>

老师教过我们?/p>

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这种现象?/p>

在心理学中属于(

 

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A.

识记

      B.

再认

      C.

回忆

     D.

保持

 

 9.

小班幼儿打针感到痛时?/p>

便大声哭喊;

到了大班幼儿打针时虽然感到痛?/p>

但由于认识到要学习解放军?/p>

勇敢精神,便会忍着不哭,这说明了儿童情绪的?/p>

 

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 A.

社会?/p>

    B.

深刻?/p>

    C.

丰富?/p>

     D.

自我

调节?/p>

  

10.

幼儿期的主要思维特点是(

 

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 A.

抽象思维

    B.

直觉行动思维

    C.

发散思维

    D.

具体形象思维

  

11.

儿童亲社会行为产生的基础或前提是?/p>

 

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A.

同情

     B.

赠与

    C.

关心

    D.

移情

 

 12.

幼儿最初能够辨认的颜色不包括(

 

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 A.

绿色

   B.

蓝色

    C.

红色

    D.

紫色

 

 13.

幼儿在学习古诗时,由于对古诗的内容不理解,采取简单的、反复诵读的方式进行背诵,这种识记属

于(

 

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A.

意义识记

    B.

无意识记

    C.

机械识记

    D.

形象识记

  

14.

幼儿词汇量增加较快的时期是(

 

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?/p>

 

 A.4

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5

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    B.5

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6

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     C.7

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8

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    D.3

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6

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15.

幼儿可以把苹果、梨子、香蕉、草莓、西瓜等称为“水果?/p>

,这说明幼儿具有了(

 

?/p>

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A.

直觉行动思维

     B.

具体形象思维

    C.

抽象思维

      D.

创造思维

  

16.

幼儿掌握概念是以?/p>

 

)为主?/p>

 

 A.

属概?/p>

     B.

科学概念

    C.

数概?/p>

    D.

抽象概念

 

17.

幼儿的人际交往出现?/p>

 

)的现象,就是幼儿偏好与同性别的小朋友玩?/p>

 

 A.

自由活动

   B.

集体活动

   C.

性别分离

    D.

游戏活动

  

18.

幼儿前期的儿童总是在操弄物体时才能进行思维,离开了动作和实物?/p>

思维就停止了?/p>

这说明幼儿具?/p>

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 A.

具体形象思维

   B.

抽象思维

   C.

直觉行动思维

    D.

创造思维

  

19.

幼儿情绪调控的发展趋势是情绪的冲动性减少、情感的?/p>

 

)逐渐提高、情绪和情感从外显到内隐?/p>

  

A.

感染?/p>

    B.

情绪?/p>

    C.

情境?/p>

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王振宇版幼儿心理学试? - 百度文库
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幼儿心理学模拟试题(三)

 

 

一、不定项选择?/p>

  

1.

心理的器官是?/p>

 

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A.

人脑

    B.

血?/p>

   C.

心脏

    D.

内脏

  

2.

采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是?/p>

 

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A.

皮亚?/p>

    B.

科尔伯格

    C.

斯金?/p>

   D.

埃里克森

 

 3.

幼儿能知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识一般在?/p>

 

?/p>

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 A.1

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2

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     B.2

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    C.3

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    D.4

岁以?/p>

  

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3

岁看大,

7

岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动?/p>

 

)的发展?/p>

 

 A.

整体?/p>

     B.

独特?/p>

    C.

稳定?/p>

    D.

社会?/p>

 

 5.

从一个人行为的一个方面可看出他的个性,这是个性(

 

)的表现?/p>

 

 A.

个别?/p>

     B.

整体?/p>

    C.

稳定?/p>

     D.

社会?/p>

 

 6.

个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向是?/p>

 

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A.

攻击性行?/p>

    B.

讨好性行?/p>

    C.

亲社会行?/p>

    D.

敌意性行?/p>

 

 7.

“手舞足蹈、摩拳擦掌”属于(

 

?/p>

?/p>

 

 A.

言语表?/p>

      B.

面部表情

   C.

体势表情

     D.

音调表情

 

 8.

玲玲在街上看到商店招牌上的字时,

高兴地说?/p>

“妈妈,

这个字我认识?/p>

老师教过我们?/p>

?/p>

这种现象?/p>

在心理学中属于(

 

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?/p>

  

A.

识记

      B.

再认

      C.

回忆

     D.

保持

 

 9.

小班幼儿打针感到痛时?/p>

便大声哭喊;

到了大班幼儿打针时虽然感到痛?/p>

但由于认识到要学习解放军?/p>

勇敢精神,便会忍着不哭,这说明了儿童情绪的?/p>

 

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 A.

社会?/p>

    B.

深刻?/p>

    C.

丰富?/p>

     D.

自我

调节?/p>

  

10.

幼儿期的主要思维特点是(

 

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 A.

抽象思维

    B.

直觉行动思维

    C.

发散思维

    D.

具体形象思维

  

11.

儿童亲社会行为产生的基础或前提是?/p>

 

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A.

同情

     B.

赠与

    C.

关心

    D.

移情

 

 12.

幼儿最初能够辨认的颜色不包括(

 

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 A.

绿色

   B.

蓝色

    C.

红色

    D.

紫色

 

 13.

幼儿在学习古诗时,由于对古诗的内容不理解,采取简单的、反复诵读的方式进行背诵,这种识记属

于(

 

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A.

意义识记

    B.

无意识记

    C.

机械识记

    D.

形象识记

  

14.

幼儿词汇量增加较快的时期是(

 

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 A.4

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5

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    B.5

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6

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     C.7

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8

?/p>

    D.3

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6

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15.

幼儿可以把苹果、梨子、香蕉、草莓、西瓜等称为“水果?/p>

,这说明幼儿具有了(

 

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A.

直觉行动思维

     B.

具体形象思维

    C.

抽象思维

      D.

创造思维

  

16.

幼儿掌握概念是以?/p>

 

)为主?/p>

 

 A.

属概?/p>

     B.

科学概念

    C.

数概?/p>

    D.

抽象概念

 

17.

幼儿的人际交往出现?/p>

 

)的现象,就是幼儿偏好与同性别的小朋友玩?/p>

 

 A.

自由活动

   B.

集体活动

   C.

性别分离

    D.

游戏活动

  

18.

幼儿前期的儿童总是在操弄物体时才能进行思维,离开了动作和实物?/p>

思维就停止了?/p>

这说明幼儿具?/p>

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 A.

具体形象思维

   B.

抽象思维

   C.

直觉行动思维

    D.

创造思维

  

19.

幼儿情绪调控的发展趋势是情绪的冲动性减少、情感的?/p>

 

)逐渐提高、情绪和情感从外显到内隐?/p>

  

A.

感染?/p>

    B.

情绪?/p>

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