新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

三个太阳

 

学习目标?/p>

  

1.

知识与能力:了解通讯的特

点?/p>

 

 

 

2.

过程和方法:体会准确凝练的语言,感受生动的人物形象?/p>

 

 

 

3.

情感态度和价值观:培养学生的事业心和热爱祖国的思想感情?/p>

 

 

 

学习重点?/p>

 

1.

理解本文中心?/p>

         

 

 

2.

学习围绕中心精心选材,巧妙组材的特点?/p>

 

 

 

学习难点?/p>

 

记叙、描写、议论等表达方式的综合运用。本文教学的关键点在于运用精读文本的?/p>

法分析科考队员在南极的表现,从而感悟南极精神,领会“三个太阳”的含义?/p>

 

 

学习方法?/p>

 

能抓住重点句段,反复朗读,掌握文章中心,进一步理清课文脉络,体会写作特点?/p>

欣赏语言特色?/p>

  

 

学习过程?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、预习●导学

 

1

、了解通讯

 

 

 

通讯是广义的新闻,一般是记叙文,用叙述、描写等多种方法报道现实生活中的人物

或事件?/p>

通讯不同于消息,

它的实效性不及消息,

但内容比消息更详尽?/p>

更具体?/p>

更形象?/p>

通讯允许作者有较充裕的时间搜集材料,从而选择更典型的事例,更全面深入的反映事?/p>

的本质;同时作者还可以综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式,把事实报道

得更加生动形象。通讯是报刊宣传的基本题材之一,具有内容真实,详细具体、形式自?/p>

灵活、表达方式多样、语言生动形象等特点。通讯的类型有:人物通讯、事件通讯、工?/p>

通讯、文艺通讯等;最常见的是:人物通讯和事件通讯?/p>

 

 

 

《三个太阳》是以写人为主的文艺通讯?/p>

 

 

 

本篇通讯的标题“三个太阳”,直接取自女画家为中国南极长城站所画壁画的内容?/p>

既紧扣画家的画,又突出南极的特点:没有黑夜,正如南极考察队员开拓事业的忘我献身

精神。这样命题,新颖醒目,含义深长,给读者以充分想象、深入思考的余地?/p>

 

2

、掌握字词?/p>

 

 

给加点生字注音或根据拼音写字

  

 

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

    

?/p>

 

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

    

?/p>

 

船舷

?/p>

?/p>

      

?/p>

真挚

?/p>

?/p>

    

?/p>

 

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

    

?/p>

 

混沌

?/p>

?/p>

      

?/p>

  

 

暴虐

..

?/p>

    

?/p>

 

吞噬

?/p>

?/p>

    

?/p>

 

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

     

?/p>

 

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

    

?/p>

 

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

    

?/p>

 

?/p>

?

?/p>

?/p>

      

?/p>

  

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

三个太阳

 

学习目标?/p>

  

1.

知识与能力:了解通讯的特

点?/p>

 

 

 

2.

过程和方法:体会准确凝练的语言,感受生动的人物形象?/p>

 

 

 

3.

情感态度和价值观:培养学生的事业心和热爱祖国的思想感情?/p>

 

 

 

学习重点?/p>

 

1.

理解本文中心?/p>

         

 

 

2.

学习围绕中心精心选材,巧妙组材的特点?/p>

 

 

 

学习难点?/p>

 

记叙、描写、议论等表达方式的综合运用。本文教学的关键点在于运用精读文本的?/p>

法分析科考队员在南极的表现,从而感悟南极精神,领会“三个太阳”的含义?/p>

 

 

学习方法?/p>

 

能抓住重点句段,反复朗读,掌握文章中心,进一步理清课文脉络,体会写作特点?/p>

欣赏语言特色?/p>

  

 

学习过程?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、预习●导学

 

1

、了解通讯

 

 

 

通讯是广义的新闻,一般是记叙文,用叙述、描写等多种方法报道现实生活中的人物

或事件?/p>

通讯不同于消息,

它的实效性不及消息,

但内容比消息更详尽?/p>

更具体?/p>

更形象?/p>

通讯允许作者有较充裕的时间搜集材料,从而选择更典型的事例,更全面深入的反映事?/p>

的本质;同时作者还可以综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式,把事实报道

得更加生动形象。通讯是报刊宣传的基本题材之一,具有内容真实,详细具体、形式自?/p>

灵活、表达方式多样、语言生动形象等特点。通讯的类型有:人物通讯、事件通讯、工?/p>

通讯、文艺通讯等;最常见的是:人物通讯和事件通讯?/p>

 

 

 

《三个太阳》是以写人为主的文艺通讯?/p>

 

 

 

本篇通讯的标题“三个太阳”,直接取自女画家为中国南极长城站所画壁画的内容?/p>

既紧扣画家的画,又突出南极的特点:没有黑夜,正如南极考察队员开拓事业的忘我献身

精神。这样命题,新颖醒目,含义深长,给读者以充分想象、深入思考的余地?/p>

 

2

、掌握字词?/p>

 

 

给加点生字注音或根据拼音写字

  

 

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

    

?/p>

 

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

    

?/p>

 

船舷

?/p>

?/p>

      

?/p>

真挚

?/p>

?/p>

    

?/p>

 

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

    

?/p>

 

混沌

?/p>

?/p>

      

?/p>

  

 

暴虐

..

?/p>

    

?/p>

 

吞噬

?/p>

?/p>

    

?/p>

 

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

     

?/p>

 

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

    

?/p>

 

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

    

?/p>

 

?/p>

?

?/p>

?/p>

      

?/p>

  

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

三个太阳

 

学习目标?/p>

  

1.

知识与能力:了解通讯的特

点?/p>

 

 

 

2.

过程和方法:体会准确凝练的语言,感受生动的人物形象?/p>

 

 

 

3.

情感态度和价值观:培养学生的事业心和热爱祖国的思想感情?/p>

 

 

 

学习重点?/p>

 

1.

理解本文中心?/p>

         

 

 

2.

学习围绕中心精心选材,巧妙组材的特点?/p>

 

 

 

学习难点?/p>

 

记叙、描写、议论等表达方式的综合运用。本文教学的关键点在于运用精读文本的?/p>

法分析科考队员在南极的表现,从而感悟南极精神,领会“三个太阳”的含义?/p>

 

 

学习方法?/p>

 

能抓住重点句段,反复朗读,掌握文章中心,进一步理清课文脉络,体会写作特点?/p>

欣赏语言特色?/p>

  

 

学习过程?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、预习●导学

 

1

、了解通讯

 

 

 

通讯是广义的新闻,一般是记叙文,用叙述、描写等多种方法报道现实生活中的人物

或事件?/p>

通讯不同于消息,

它的实效性不及消息,

但内容比消息更详尽?/p>

更具体?/p>

更形象?/p>

通讯允许作者有较充裕的时间搜集材料,从而选择更典型的事例,更全面深入的反映事?/p>

的本质;同时作者还可以综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式,把事实报道

得更加生动形象。通讯是报刊宣传的基本题材之一,具有内容真实,详细具体、形式自?/p>

灵活、表达方式多样、语言生动形象等特点。通讯的类型有:人物通讯、事件通讯、工?/p>

通讯、文艺通讯等;最常见的是:人物通讯和事件通讯?/p>

 

 

 

《三个太阳》是以写人为主的文艺通讯?/p>

 

 

 

本篇通讯的标题“三个太阳”,直接取自女画家为中国南极长城站所画壁画的内容?/p>

既紧扣画家的画,又突出南极的特点:没有黑夜,正如南极考察队员开拓事业的忘我献身

精神。这样命题,新颖醒目,含义深长,给读者以充分想象、深入思考的余地?/p>

 

2

、掌握字词?/p>

 

 

给加点生字注音或根据拼音写字

  

 

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

    

?/p>

 

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

    

?/p>

 

船舷

?/p>

?/p>

      

?/p>

真挚

?/p>

?/p>

    

?/p>

 

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

    

?/p>

 

混沌

?/p>

?/p>

      

?/p>

  

 

暴虐

..

?/p>

    

?/p>

 

吞噬

?/p>

?/p>

    

?/p>

 

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

     

?/p>

 

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

    

?/p>

 

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

    

?/p>

 

?/p>

?

?/p>

?/p>

      

?/p>

  

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

七年级语文上?第五单元 ?3课《三个太阳》教?苏教?- 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

三个太阳

 

学习目标?/p>

  

1.

知识与能力:了解通讯的特

点?/p>

 

 

 

2.

过程和方法:体会准确凝练的语言,感受生动的人物形象?/p>

 

 

 

3.

情感态度和价值观:培养学生的事业心和热爱祖国的思想感情?/p>

 

 

 

学习重点?/p>

 

1.

理解本文中心?/p>

         

 

 

2.

学习围绕中心精心选材,巧妙组材的特点?/p>

 

 

 

学习难点?/p>

 

记叙、描写、议论等表达方式的综合运用。本文教学的关键点在于运用精读文本的?/p>

法分析科考队员在南极的表现,从而感悟南极精神,领会“三个太阳”的含义?/p>

 

 

学习方法?/p>

 

能抓住重点句段,反复朗读,掌握文章中心,进一步理清课文脉络,体会写作特点?/p>

欣赏语言特色?/p>

  

 

学习过程?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、预习●导学

 

1

、了解通讯

 

 

 

通讯是广义的新闻,一般是记叙文,用叙述、描写等多种方法报道现实生活中的人物

或事件?/p>

通讯不同于消息,

它的实效性不及消息,

但内容比消息更详尽?/p>

更具体?/p>

更形象?/p>

通讯允许作者有较充裕的时间搜集材料,从而选择更典型的事例,更全面深入的反映事?/p>

的本质;同时作者还可以综合运用叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式,把事实报道

得更加生动形象。通讯是报刊宣传的基本题材之一,具有内容真实,详细具体、形式自?/p>

灵活、表达方式多样、语言生动形象等特点。通讯的类型有:人物通讯、事件通讯、工?/p>

通讯、文艺通讯等;最常见的是:人物通讯和事件通讯?/p>

 

 

 

《三个太阳》是以写人为主的文艺通讯?/p>

 

 

 

本篇通讯的标题“三个太阳”,直接取自女画家为中国南极长城站所画壁画的内容?/p>

既紧扣画家的画,又突出南极的特点:没有黑夜,正如南极考察队员开拓事业的忘我献身

精神。这样命题,新颖醒目,含义深长,给读者以充分想象、深入思考的余地?/p>

 

2

、掌握字词?/p>

 

 

给加点生字注音或根据拼音写字

  

 

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

    

?/p>

 

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

    

?/p>

 

船舷

?/p>

?/p>

      

?/p>

真挚

?/p>

?/p>

    

?/p>

 

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

    

?/p>

 

混沌

?/p>

?/p>

      

?/p>

  

 

暴虐

..

?/p>

    

?/p>

 

吞噬

?/p>

?/p>

    

?/p>

 

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

     

?/p>

 

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

    

?/p>

 

?/p>

?/p>

?/p>

?/p>

    

?/p>

 

?/p>

?

?/p>

?/p>

      

?/p>

  



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • Ȼҩﻯѧָ
  • Ļʸϰ
  • 㶫ʡ2015ѧٿԸϰ
  • Cĩϰ(45016)
  • ǻѧҵ
  • WORDĵͨؼ
  • Ļʸϰ
  • ѧԭ2׶β⿼
  • ȫȫĬд(ļʻʸ+䷨-)
  • XXԱܽ

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)