自行车上的简单机?/p>
教学目标
科学概念:自行车运用了轮轴、斜面、杠杆等简单机械的原理,是应用广泛的交
通工具?/p>
过程与方法:发现并分析自行车上更多的机械种类和作用?/p>
情感态度价值观?/p>
通过整理已认识的各类机械和机械的作用?/p>
一时倒机械与我们
的生活密切相关?/p>
教学重点
对链条和齿轮的研究?/p>
教学难点
对其他简单机械的原理解释?/p>
教学准备
每个小组自带一辆自行车?/p>
(最好能变速)
教学过程
一、引?/p>
我国是一个自行车大国?/p>
自行车是重要的交通工具,
那么自行车是利用一?/p>
怎样的工作原理前进的呢?以前同学们可能觉得很神奇?/p>
但在你们学习完这章后
再回头来思考这个问题,那很多问题就迎刃而解了?/p>
二、对链条和齿轮的研究
1.
在自行车上的各个部分中,
你最好奇的是哪个部分?/p>
(一般学生会指向链条?/p>
齿轮?/p>
思考:链条与两个齿轮啮合,能起到什么作用?
2.
观察前后
2
个齿轮,你发现了什么?齿轮的大小对自行车速度有什么影响?
3.
对自行车的前?/p>
2
个齿轮进行观察研究,并做好记录工作?/p>
观察内容
记录数据
大齿轮齿?/p>
小齿轮齿?/p>
大齿轮转一圈,
小齿
轮转几圈?/p>