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泰山版小学信息技术第三册(下)教学计?/p>
一、教材分析:
教材的编排体?/p>
?/p>
本学期使用的教材是泰山出版社出版的信息技术第三册?/p>
教材根据实际需要,
精选了最实用?/p>
最新颖的教学内容,
并根据学生年龄?/p>
兴趣?/p>
知识水平、心理及认知结构的特点,采用通俗易懂、生动有趣的语言,按照由简
到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、形式活泼的学习模块,锻炼学生独
立获取知识?/p>
应用知识分析和解决问题的能力?/p>
帮助学生逐步养成自主学习?/p>
?/p>
真钻研、积极探索、及时总结的良好的学习习惯?/p>
教材的编排特?/p>
?/p>
教材根据实际需要,
精选了最实用?/p>
最新颖的教学内容,
同时考虑到同学们
的年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点,按照由简到繁、由浅入深?/p>
由具体到抽象?/p>
循序渐进?/p>
逐步提升等原则安排教学内容和教学活动?/p>
编写时力
求根据各册内容的特点?/p>
采用通俗易懂?/p>
生动有趣的语言?/p>
准确地介绍信息技?/p>
的科学概念和一般原理,采用图示法指导同学们
"
边讲边操作,边听边动?/p>
"
,使
大家在做中学、学中练,从而使教材易懂、易教、易学?/p>
教材的内容结构特点:
教材设置的模块包?/p>
新知园通过给出?/p>
"
任务
"
或活动传递知识、培养技能,并采用卡通人对话?/p>
式提示操作技巧、步骤或进行问题过渡,以达到醒目、自然、提高趣味性和可读
性的目的?/p>
大显身手通过设置问题或项目引导同学们练习?/p>
研究?/p>
以检测大家是否较?/p>
地掌握了所学的知识和技能?/p>
又进步了通过对同学们所进行的项目的评价,激励大家不断进步?/p>
问题?/p>
袋引导同学们把在学习中未曾解决的问题记录下来,作为以后进一步探究的?/p>
题?/p>
聪明驿站提出?/p>
"
任务
"
或活动相关而需要进一步探索?/p>
|
研究和学习的内容?/p>
培养同学们研究、探索的能力以及团队合作精神?/p>
单元分析
本册书共分四个单元:
第一单元?/p>
排演我的童话剧。认?/p>
PPT
常用的基本操作、制作简单的演示