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1 

适合一年级孩子玩得注意力训练游?/p>

 

1.1. 

第一关听课不走神?/p>

 

训练目的

:

训练学生学习能力

,

能使学生上课专心听讲

,

认真写作?/p>

,

考试不粗?/p>

,

提高学习成绩

 

训练要求

:

每天训练

10

分钟

,

放学后在家里写作业前训练

,

由家长监

督训练情?/p>

,

必须每天坚持训练

,

效果明显?/p>

 

1.1.1. 

数字传真

 

训练方法?/p>

家长将下列每个数字读一遍,

孩子在听完之后凭记忆写下

听到的数字。例如:家长读:

68715

孩子听完之后在纸上写?/p>

68715 

568218824535628254336876543258642398541236854 

1.1.2. 

听字训练

 

训练方法:家长读下列短文,孩子认真听,当听到一个“一”字就用

笔在纸上打一个“√”,家长读完后统计“一”字的个数,直到孩子

记录的个数与短文中“一”的个数相同为止?/p>

 

有一小鸟?/p>

它的家搭在最高的树枝上,

它的羽毛还未丰满?/p>

不能要飞?/p>

每日只在家里叽叽地叫着?/p>

和两只老鸟说着话儿?/p>

他们都是觉得非常

的快乐。这一天早晨,它醒了。那两个老鸟都找食物去了。一看见?/p>

红的太阳,它们又害怕了?/p>

因为太阳太大了,它们又看见一棵树上的

一片好大的树叶,树叶上又有站着一只小鸟,正在吃害虫,害虫吃了

很多树叶,让大树不能长大,大树是我们的好朋友,每一棵树都产?/p>

氧气,让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去,与小鸟一起吃?/p>

虫,吃得饱饱的,并为民除害?/p>

 

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1.1. 

第一关听课不走神?/p>

 

训练目的

:

训练学生学习能力

,

能使学生上课专心听讲

,

认真写作?/p>

,

考试不粗?/p>

,

提高学习成绩

 

训练要求

:

每天训练

10

分钟

,

放学后在家里写作业前训练

,

由家长监

督训练情?/p>

,

必须每天坚持训练

,

效果明显?/p>

 

1.1.1. 

数字传真

 

训练方法?/p>

家长将下列每个数字读一遍,

孩子在听完之后凭记忆写下

听到的数字。例如:家长读:

68715

孩子听完之后在纸上写?/p>

68715 

568218824535628254336876543258642398541236854 

1.1.2. 

听字训练

 

训练方法:家长读下列短文,孩子认真听,当听到一个“一”字就用

笔在纸上打一个“√”,家长读完后统计“一”字的个数,直到孩子

记录的个数与短文中“一”的个数相同为止?/p>

 

有一小鸟?/p>

它的家搭在最高的树枝上,

它的羽毛还未丰满?/p>

不能要飞?/p>

每日只在家里叽叽地叫着?/p>

和两只老鸟说着话儿?/p>

他们都是觉得非常

的快乐。这一天早晨,它醒了。那两个老鸟都找食物去了。一看见?/p>

红的太阳,它们又害怕了?/p>

因为太阳太大了,它们又看见一棵树上的

一片好大的树叶,树叶上又有站着一只小鸟,正在吃害虫,害虫吃了

很多树叶,让大树不能长大,大树是我们的好朋友,每一棵树都产?/p>

氧气,让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去,与小鸟一起吃?/p>

虫,吃得饱饱的,并为民除害?/p>

 

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适合一年级孩子玩得注意力训练游?/p>

 

1.1. 

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训练目的

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训练学生学习能力

,

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,

认真写作?/p>

,

考试不粗?/p>

,

提高学习成绩

 

训练要求

:

每天训练

10

分钟

,

放学后在家里写作业前训练

,

由家长监

督训练情?/p>

,

必须每天坚持训练

,

效果明显?/p>

 

1.1.1. 

数字传真

 

训练方法?/p>

家长将下列每个数字读一遍,

孩子在听完之后凭记忆写下

听到的数字。例如:家长读:

68715

孩子听完之后在纸上写?/p>

68715 

568218824535628254336876543258642398541236854 

1.1.2. 

听字训练

 

训练方法:家长读下列短文,孩子认真听,当听到一个“一”字就用

笔在纸上打一个“√”,家长读完后统计“一”字的个数,直到孩子

记录的个数与短文中“一”的个数相同为止?/p>

 

有一小鸟?/p>

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它的羽毛还未丰满?/p>

不能要飞?/p>

每日只在家里叽叽地叫着?/p>

和两只老鸟说着话儿?/p>

他们都是觉得非常

的快乐。这一天早晨,它醒了。那两个老鸟都找食物去了。一看见?/p>

红的太阳,它们又害怕了?/p>

因为太阳太大了,它们又看见一棵树上的

一片好大的树叶,树叶上又有站着一只小鸟,正在吃害虫,害虫吃了

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孩子在听完之后凭记忆写下

听到的数字。例如:家长读:

68715

孩子听完之后在纸上写?/p>

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1.1.2. 

听字训练

 

训练方法:家长读下列短文,孩子认真听,当听到一个“一”字就用

笔在纸上打一个“√”,家长读完后统计“一”字的个数,直到孩子

记录的个数与短文中“一”的个数相同为止?/p>

 

有一小鸟?/p>

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它的羽毛还未丰满?/p>

不能要飞?/p>

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他们都是觉得非常

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一片好大的树叶,树叶上又有站着一只小鸟,正在吃害虫,害虫吃了

很多树叶,让大树不能长大,大树是我们的好朋友,每一棵树都产?/p>

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