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《高三英语教学计划?/p>

 

 

 

 

高三英语教学计划(一?/p>

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高三英语教学计划

 

 

 

 

一、指导思想

 

 

  

以教学大纲,考试说明为依据,以新课程标准为准绳,以人教版新教材为依托和基础?/p>

根据本届高三高考实?/p>

3+2

模式,我们务必制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复

习计划,来充分提高我校学生的英语基础水平。并且密切关注今年的高考动态,联系学生

的实际状况,充分发挥学生潜能,学生非智力因素,调动学生学习用心性,扎扎实实抓好

双基,透过综合训练,培养学生运用知识的潜力,努力提高学生的综合素质和解题技巧,

以适应新的高考形式和要求?/p>

 

 

 

 

二、状况分?/p>

 

 

 

 

本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练,但状况仍不容乐观,基础不够扎实,完

形填空,阅读理解,改错和书面表达等综合潜力堪忧,且相当一部分学生不重视英语,所

以在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢提高讲和练的?/p>

法及效益,成为专项与整体复习中的一大挑战?/p>

 

 

 

 

三、总体安排

 

 

 

 

第一轮复习:本学期完成高中第三册上全书及部分下册课文的课文教学,并结合第一

二册课文知识点进行复习,且进行词汇复习,为第二阶段复习打好基础。且每两周进行一

次综合测试。资料采用世纪金榜《高中全程复习方略》及其配套练习,

《导与学?/p>

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《高考词

汇手册?/p>

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第二轮复习:自行粘贴阅读文章,加强阅读潜力的培养。同时对学生进行语法专项技

巧的指导?/p>

资料采用世纪金榜

《高考英语专题辅导和训练?/p>

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后阶段加强综合训练,

全面?/p>

高学生的解题潜力以及思维潜力?/p>

 

 

 

 

第三轮复习:查漏补缺,挖掘学生潜力?/p>

 

 

 

 

四、教学安排与措施

 

 

 

 

1.

安排好高三英语第三册教学

 

 

  

高三英语与总复习有必须的关系,教材丰富,信息量大,具有较强的实用性和交际性,

语篇数量增多,词汇量也明显增加,是提高学生阅读潜力的好材料。课文教学速度加快?/p>

课文用两课时分析篇章结构,中心思想等。主要让学生自己分析,老师从旁指导?/p>

 

 

 

 

2.

抓好词汇复习

 

 

 

 

词汇是高中英语最基本的要素,它好比是人身体上的肉,而语法是人身体上的骨骼,

两者一齐组成了人体,所以高中英语复习关键是词汇复习。我们打算把词汇复习穿插在高

三新课讲授之中,主要根据《高考词汇手册?/p>

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3.

夯实语法知识的基础,并作进一步的提高?/p>

 

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《高三英语教学计划?/p>

 

 

 

 

高三英语教学计划(一?/p>

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高三英语教学计划

 

 

 

 

一、指导思想

 

 

  

以教学大纲,考试说明为依据,以新课程标准为准绳,以人教版新教材为依托和基础?/p>

根据本届高三高考实?/p>

3+2

模式,我们务必制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复

习计划,来充分提高我校学生的英语基础水平。并且密切关注今年的高考动态,联系学生

的实际状况,充分发挥学生潜能,学生非智力因素,调动学生学习用心性,扎扎实实抓好

双基,透过综合训练,培养学生运用知识的潜力,努力提高学生的综合素质和解题技巧,

以适应新的高考形式和要求?/p>

 

 

 

 

二、状况分?/p>

 

 

 

 

本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练,但状况仍不容乐观,基础不够扎实,完

形填空,阅读理解,改错和书面表达等综合潜力堪忧,且相当一部分学生不重视英语,所

以在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢提高讲和练的?/p>

法及效益,成为专项与整体复习中的一大挑战?/p>

 

 

 

 

三、总体安排

 

 

 

 

第一轮复习:本学期完成高中第三册上全书及部分下册课文的课文教学,并结合第一

二册课文知识点进行复习,且进行词汇复习,为第二阶段复习打好基础。且每两周进行一

次综合测试。资料采用世纪金榜《高中全程复习方略》及其配套练习,

《导与学?/p>

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《高考词

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第二轮复习:自行粘贴阅读文章,加强阅读潜力的培养。同时对学生进行语法专项技

巧的指导?/p>

资料采用世纪金榜

《高考英语专题辅导和训练?/p>

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后阶段加强综合训练,

全面?/p>

高学生的解题潜力以及思维潜力?/p>

 

 

 

 

第三轮复习:查漏补缺,挖掘学生潜力?/p>

 

 

 

 

四、教学安排与措施

 

 

 

 

1.

安排好高三英语第三册教学

 

 

  

高三英语与总复习有必须的关系,教材丰富,信息量大,具有较强的实用性和交际性,

语篇数量增多,词汇量也明显增加,是提高学生阅读潜力的好材料。课文教学速度加快?/p>

课文用两课时分析篇章结构,中心思想等。主要让学生自己分析,老师从旁指导?/p>

 

 

 

 

2.

抓好词汇复习

 

 

 

 

词汇是高中英语最基本的要素,它好比是人身体上的肉,而语法是人身体上的骨骼,

两者一齐组成了人体,所以高中英语复习关键是词汇复习。我们打算把词汇复习穿插在高

三新课讲授之中,主要根据《高考词汇手册?/p>

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夯实语法知识的基础,并作进一步的提高?/p>

 

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高三英语教学计划

 

 

 

 

一、指导思想

 

 

  

以教学大纲,考试说明为依据,以新课程标准为准绳,以人教版新教材为依托和基础?/p>

根据本届高三高考实?/p>

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模式,我们务必制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复

习计划,来充分提高我校学生的英语基础水平。并且密切关注今年的高考动态,联系学生

的实际状况,充分发挥学生潜能,学生非智力因素,调动学生学习用心性,扎扎实实抓好

双基,透过综合训练,培养学生运用知识的潜力,努力提高学生的综合素质和解题技巧,

以适应新的高考形式和要求?/p>

 

 

 

 

二、状况分?/p>

 

 

 

 

本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练,但状况仍不容乐观,基础不够扎实,完

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以在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢提高讲和练的?/p>

法及效益,成为专项与整体复习中的一大挑战?/p>

 

 

 

 

三、总体安排

 

 

 

 

第一轮复习:本学期完成高中第三册上全书及部分下册课文的课文教学,并结合第一

二册课文知识点进行复习,且进行词汇复习,为第二阶段复习打好基础。且每两周进行一

次综合测试。资料采用世纪金榜《高中全程复习方略》及其配套练习,

《导与学?/p>

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第二轮复习:自行粘贴阅读文章,加强阅读潜力的培养。同时对学生进行语法专项技

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后阶段加强综合训练,

全面?/p>

高学生的解题潜力以及思维潜力?/p>

 

 

 

 

第三轮复习:查漏补缺,挖掘学生潜力?/p>

 

 

 

 

四、教学安排与措施

 

 

 

 

1.

安排好高三英语第三册教学

 

 

  

高三英语与总复习有必须的关系,教材丰富,信息量大,具有较强的实用性和交际性,

语篇数量增多,词汇量也明显增加,是提高学生阅读潜力的好材料。课文教学速度加快?/p>

课文用两课时分析篇章结构,中心思想等。主要让学生自己分析,老师从旁指导?/p>

 

 

 

 

2.

抓好词汇复习

 

 

 

 

词汇是高中英语最基本的要素,它好比是人身体上的肉,而语法是人身体上的骨骼,

两者一齐组成了人体,所以高中英语复习关键是词汇复习。我们打算把词汇复习穿插在高

三新课讲授之中,主要根据《高考词汇手册?/p>

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高三英语教学计划12?- 百度文库
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高三英语教学计划(一?/p>

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高三英语教学计划

 

 

 

 

一、指导思想

 

 

  

以教学大纲,考试说明为依据,以新课程标准为准绳,以人教版新教材为依托和基础?/p>

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双基,透过综合训练,培养学生运用知识的潜力,努力提高学生的综合素质和解题技巧,

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本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练,但状况仍不容乐观,基础不够扎实,完

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法及效益,成为专项与整体复习中的一大挑战?/p>

 

 

 

 

三、总体安排

 

 

 

 

第一轮复习:本学期完成高中第三册上全书及部分下册课文的课文教学,并结合第一

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第二轮复习:自行粘贴阅读文章,加强阅读潜力的培养。同时对学生进行语法专项技

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后阶段加强综合训练,

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第三轮复习:查漏补缺,挖掘学生潜力?/p>

 

 

 

 

四、教学安排与措施

 

 

 

 

1.

安排好高三英语第三册教学

 

 

  

高三英语与总复习有必须的关系,教材丰富,信息量大,具有较强的实用性和交际性,

语篇数量增多,词汇量也明显增加,是提高学生阅读潜力的好材料。课文教学速度加快?/p>

课文用两课时分析篇章结构,中心思想等。主要让学生自己分析,老师从旁指导?/p>

 

 

 

 

2.

抓好词汇复习

 

 

 

 

词汇是高中英语最基本的要素,它好比是人身体上的肉,而语法是人身体上的骨骼,

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