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22
冀教版小学二年级语文下册《我想》教?/p>
课时
课题与教学内?/p>
2 22
《我想?/p>
安排
1
、正确认读本?/p>
11
个生字和由这些生字组成的
词语。会写田字格中的
8
个生字。积累词语,理解“湿
知识技?/p>
软”、“汲取”等词语的意思?/p>
2(
正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文?/p>
教学
目标
引导学生在反复诵读的基础上理解课文内容,?/p>
过程方法
达到熟读成诵
;
图文结合,展开想象,体会情感。学
习读写结合,仿写诗句的方法?/p>
1
、了解诗歌中小朋友在春天的畅想,感受春天?/p>
美好,激发热爱自然、亲近自然的美好情趣?/p>
情感态度
2
、增进孩子对诗歌的喜爱,培养学生学习的兴趣,
体会诗歌的韵律美,意境美?/p>
教学
札记
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预设教学路径
预设学生活动
备择方案
第一课时
一、诵读国学,激趣导入?/p>
引导学生背诵积累的关
于春天的诗句、词语?/p>
学生背诵
:
如《春晓》、《春
游湖》、《咏柳》、《赋得古?/p>
草送别》、《春夜喜雨》等诗?/p>