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第二部分:案例题(包括教案设计、资源准备、教学实施和教学评价?/p>

 

【说明】这首极富童真童趣的儿歌,用对话的形式向小读者介绍了猴子、兔子、松鼠、公

鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。儿歌共四节,第一、三节各有三个问句,引起孩子们的

思考,第二、四节,回答了第一、三节的问题。语言通俗易懂、欢快活泼,抓住了孩子们的心

理特点,

深受孩子们的喜爱?/p>

以下本试卷结合具体的教学案例?/p>

考查教师的教育技术应用能力,

其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下:

 

【教学内容】人教版小学一年级语文教材

 

【教学对象?/p>

 

小学一年级学生

 

【教学环境?/p>

 

教室内有多媒体演示设备并只为教师提供了已连入因特网的计算机或机房

 

【教学要求?/p>

 

遵循国家课程标准,在先进教育理念指导下,基于给定的教学环境,恰当利用

教育技术,进行教案设计、资源准备、实施教学并进行评价及反?/p>

 

教案设计(本部分?/p>

7

个题,每?/p>

4

分,满分

28

分)

 

在进行“比尾巴”一课的教案设计时,应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学?/p>

容、设计教学活动并选择合适的教学策略。请回答下列问题?/p>

 

?/p>

9

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 (

单选题

)

下面哪一项不符合小学一年级学生的年龄特征(

 

)?/p>

 (4 

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) 

 

 

A

.能够对社会存在公正、真理及道德等抽象的社会问题进行准确的分?/p>

 

 

 

B

.自我控制能力不强,需要老师、家长的引导

 

 

 

C

.对阅读和创新写作等语文活动比较感兴?/p>

 

 

 

D

.有了拼读汉语拼音的基础

 

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10

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 (

单选题

)

下面哪一个教学目标更适合小学一年级的学生(

 

)?/p>

 (4 

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) 

 

 

A

.评价书写汉字的正确方法

 

 

B

.分析书写汉字的正确方法

 

 

 

C

.综合书写汉字的正确方法

 

 

D

.掌握书写汉字的正确方法

 

?/p>

11

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 (

单选题

)

根据下面的教学流程。你认为本课所采用的教学策略包括下面哪几项?/p>

 

)?

 

①采用抛锚式教学,创设情?/p>

-

确定问题

-

自主学习

-

合作学习

-

创新表达

 

②综合运用启发式,发展学生的想象力和发散思维,训练学生积累语言

 

③提供大量的学习资源,指导学生利用阅读、创新写作等学习方法,进行学?/p>

 

④组织问题讨论,利用网络,创新表达,创新解决问题?/p>

 

 

 

A

.③?/p>

     

 

B

.①?/p>

    

 

C

.①?/p>

    

 

D

.②?/p>

 

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12

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 (

单选题

)

请阅读教学流程图。在

"

流程图问?/p>

"

处,您认为应该进行的教学活动是(

 

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A

.让一位学生朗读课?/p>

 

 

B

.将课文抄写在黑板上

 

C

.全班学生自读课?/p>

 

 

D

.教师有感情朗读课文

 

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13

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 (

单选题

)

在教师示范表?/p>

"

参赛动物名称

"

?/p>

"

谁的尾巴?/p>

"

这一学习活动中,

教师提供给学

生的是(

 

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) 

 

 

A

.形象性经?/p>

 

 

B

.抽象的经验

 

 

C

.直接有目的的经?/p>

 

 

D

.做的经?/p>

 

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第二部分:案例题(包括教案设计、资源准备、教学实施和教学评价?/p>

 

【说明】这首极富童真童趣的儿歌,用对话的形式向小读者介绍了猴子、兔子、松鼠、公

鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。儿歌共四节,第一、三节各有三个问句,引起孩子们的

思考,第二、四节,回答了第一、三节的问题。语言通俗易懂、欢快活泼,抓住了孩子们的心

理特点,

深受孩子们的喜爱?/p>

以下本试卷结合具体的教学案例?/p>

考查教师的教育技术应用能力,

其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下:

 

【教学内容】人教版小学一年级语文教材

 

【教学对象?/p>

 

小学一年级学生

 

【教学环境?/p>

 

教室内有多媒体演示设备并只为教师提供了已连入因特网的计算机或机房

 

【教学要求?/p>

 

遵循国家课程标准,在先进教育理念指导下,基于给定的教学环境,恰当利用

教育技术,进行教案设计、资源准备、实施教学并进行评价及反?/p>

 

教案设计(本部分?/p>

7

个题,每?/p>

4

分,满分

28

分)

 

在进行“比尾巴”一课的教案设计时,应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学?/p>

容、设计教学活动并选择合适的教学策略。请回答下列问题?/p>

 

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 (

单选题

)

下面哪一项不符合小学一年级学生的年龄特征(

 

)?/p>

 (4 

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A

.能够对社会存在公正、真理及道德等抽象的社会问题进行准确的分?/p>

 

 

 

B

.自我控制能力不强,需要老师、家长的引导

 

 

 

C

.对阅读和创新写作等语文活动比较感兴?/p>

 

 

 

D

.有了拼读汉语拼音的基础

 

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)

下面哪一个教学目标更适合小学一年级的学生(

 

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 (4 

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A

.评价书写汉字的正确方法

 

 

B

.分析书写汉字的正确方法

 

 

 

C

.综合书写汉字的正确方法

 

 

D

.掌握书写汉字的正确方法

 

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单选题

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根据下面的教学流程。你认为本课所采用的教学策略包括下面哪几项?/p>

 

)?

 

①采用抛锚式教学,创设情?/p>

-

确定问题

-

自主学习

-

合作学习

-

创新表达

 

②综合运用启发式,发展学生的想象力和发散思维,训练学生积累语言

 

③提供大量的学习资源,指导学生利用阅读、创新写作等学习方法,进行学?/p>

 

④组织问题讨论,利用网络,创新表达,创新解决问题?/p>

 

 

 

A

.③?/p>

     

 

B

.①?/p>

    

 

C

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D

.②?/p>

 

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请阅读教学流程图。在

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处,您认为应该进行的教学活动是(

 

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A

.让一位学生朗读课?/p>

 

 

B

.将课文抄写在黑板上

 

C

.全班学生自读课?/p>

 

 

D

.教师有感情朗读课文

 

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单选题

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在教师示范表?/p>

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参赛动物名称

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生的是(

 

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第二部分:案例题(包括教案设计、资源准备、教学实施和教学评价?/p>

 

【说明】这首极富童真童趣的儿歌,用对话的形式向小读者介绍了猴子、兔子、松鼠、公

鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。儿歌共四节,第一、三节各有三个问句,引起孩子们的

思考,第二、四节,回答了第一、三节的问题。语言通俗易懂、欢快活泼,抓住了孩子们的心

理特点,

深受孩子们的喜爱?/p>

以下本试卷结合具体的教学案例?/p>

考查教师的教育技术应用能力,

其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下:

 

【教学内容】人教版小学一年级语文教材

 

【教学对象?/p>

 

小学一年级学生

 

【教学环境?/p>

 

教室内有多媒体演示设备并只为教师提供了已连入因特网的计算机或机房

 

【教学要求?/p>

 

遵循国家课程标准,在先进教育理念指导下,基于给定的教学环境,恰当利用

教育技术,进行教案设计、资源准备、实施教学并进行评价及反?/p>

 

教案设计(本部分?/p>

7

个题,每?/p>

4

分,满分

28

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在进行“比尾巴”一课的教案设计时,应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学?/p>

容、设计教学活动并选择合适的教学策略。请回答下列问题?/p>

 

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下面哪一个教学目标更适合小学一年级的学生(

 

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A

.评价书写汉字的正确方法

 

 

B

.分析书写汉字的正确方法

 

 

 

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D

.掌握书写汉字的正确方法

 

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单选题

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根据下面的教学流程。你认为本课所采用的教学策略包括下面哪几项?/p>

 

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①采用抛锚式教学,创设情?/p>

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创新表达

 

②综合运用启发式,发展学生的想象力和发散思维,训练学生积累语言

 

③提供大量的学习资源,指导学生利用阅读、创新写作等学习方法,进行学?/p>

 

④组织问题讨论,利用网络,创新表达,创新解决问题?/p>

 

 

 

A

.③?/p>

     

 

B

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请阅读教学流程图。在

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全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题(小学语文)案例2 - 百度文库
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第二部分:案例题(包括教案设计、资源准备、教学实施和教学评价?/p>

 

【说明】这首极富童真童趣的儿歌,用对话的形式向小读者介绍了猴子、兔子、松鼠、公

鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。儿歌共四节,第一、三节各有三个问句,引起孩子们的

思考,第二、四节,回答了第一、三节的问题。语言通俗易懂、欢快活泼,抓住了孩子们的心

理特点,

深受孩子们的喜爱?/p>

以下本试卷结合具体的教学案例?/p>

考查教师的教育技术应用能力,

其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下:

 

【教学内容】人教版小学一年级语文教材

 

【教学对象?/p>

 

小学一年级学生

 

【教学环境?/p>

 

教室内有多媒体演示设备并只为教师提供了已连入因特网的计算机或机房

 

【教学要求?/p>

 

遵循国家课程标准,在先进教育理念指导下,基于给定的教学环境,恰当利用

教育技术,进行教案设计、资源准备、实施教学并进行评价及反?/p>

 

教案设计(本部分?/p>

7

个题,每?/p>

4

分,满分

28

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在进行“比尾巴”一课的教案设计时,应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学?/p>

容、设计教学活动并选择合适的教学策略。请回答下列问题?/p>

 

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单选题

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下面哪一项不符合小学一年级学生的年龄特征(

 

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A

.能够对社会存在公正、真理及道德等抽象的社会问题进行准确的分?/p>

 

 

 

B

.自我控制能力不强,需要老师、家长的引导

 

 

 

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.对阅读和创新写作等语文活动比较感兴?/p>

 

 

 

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下面哪一个教学目标更适合小学一年级的学生(

 

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.评价书写汉字的正确方法

 

 

B

.分析书写汉字的正确方法

 

 

 

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D

.掌握书写汉字的正确方法

 

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11

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单选题

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根据下面的教学流程。你认为本课所采用的教学策略包括下面哪几项?/p>

 

)?

 

①采用抛锚式教学,创设情?/p>

-

确定问题

-

自主学习

-

合作学习

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创新表达

 

②综合运用启发式,发展学生的想象力和发散思维,训练学生积累语言

 

③提供大量的学习资源,指导学生利用阅读、创新写作等学习方法,进行学?/p>

 

④组织问题讨论,利用网络,创新表达,创新解决问题?/p>

 

 

 

A

.③?/p>

     

 

B

.①?/p>

    

 

C

.①?/p>

    

 

D

.②?/p>

 

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12

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 (

单选题

)

请阅读教学流程图。在

"

流程图问?/p>

"

处,您认为应该进行的教学活动是(

 

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A

.让一位学生朗读课?/p>

 

 

B

.将课文抄写在黑板上

 

C

.全班学生自读课?/p>

 

 

D

.教师有感情朗读课文

 

?/p>

13

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 (

单选题

)

在教师示范表?/p>

"

参赛动物名称

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"

谁的尾巴?/p>

"

这一学习活动中,

教师提供给学

生的是(

 

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A

.形象性经?/p>

 

 

B

.抽象的经验

 

 

C

.直接有目的的经?/p>

 

 

D

.做的经?/p>

 



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