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龙源期刊?/p>

 http://www.qikan.com.cn 

浅析学前教育

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小学?/p>

?/p>

的危害及对策

 

作者:钟秋?/p>

 

来源:《神?/p>

·

下旬刊?/p>

2017

年第

01

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摘要:本文分析了学前教育

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小学?/p>

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的四大危害,即忽视保育损害健康,失去兴趣过早?/p>

学,牺牲快乐影响成长,片面发展因小失大。针对于此,提出了解决学前教?/p>

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小学?/p>

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的对

策,在政府方面,

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幼儿?/p>

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治理?/p>

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小学

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治理相结合,督导两者良性互动;在学校方面,幼儿

园提高质量加强督导,小学取消入学考试向素质教育转轨;在家长方面,加强家长教育,多?/p>

道引导家长树立科学育儿观念?/p>

 

        

关键词:

 

学前教育?/p>

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小学?/p>

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;危害;对策

 

        

一、学前教?/p>

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小学?/p>

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的危害分?/p>

 

        

学前教育

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小学?/p>

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主要表现在教育目标、教育内容、教育方式和教育评价等方面向小学?/p>

拢,甚至是以小学的方式开展学前教育。枯燥集体教学取代自由的游戏活动?/p>

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兵马俑式

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的排

排坐取代

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梅花朵朵?/p>

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的课桌椅?/p>

[1]

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以教师为中心

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以结果为中心

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取代

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以儿童为中心

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以过程为中心

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;追求高分和小红花的外部动机取代好奇好问的内部兴趣。此种做法违背学

前教育的基本原则,丧失学前教育启蒙性、奠基性的作用,对学前儿童危害巨大,具体表现在

以下四个方面?/p>

 

        

(一)忽视保育损害健?/p>

 

        

保育和教育是学前教育两大方面的工作,而且保育优先?/p>

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小学?/p>

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的学前教育忽视了幼儿

的保育任务,容易造成注意力不集中、喜欢做小动作等不良后果。幼儿每天在教室坐的时间?/p>

长,容易养成不正确的姿势和体态,造成身体发育的潜在危机,也容易制约儿童骨骼发育,?/p>

成驼背消瘦等身体健康问题。若没有养成良好的阅读习惯,经常近距离或者偏斜地看书写字?/p>

还会造成近视、斜视等视力问题。此外,幼儿小肌肉较大肌肉发育较晚,难以掌握写字等精?/p>

动作,强调写字姿势和练习?/p>

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小学?/p>

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教育还会造成小肌肉的损伤,损害学前儿童身体健康发

育?/p>

 

        

(二)失去兴趣过早厌?/p>

 

        

孔子曰,

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知之者不如好之者,好之者不如乐之?/p>

?/p>

,可见乐学是学习的最高境界,学习?/p>

纯粹在自身兴趣的指引下自主探索外部世界。从天性而言,人之初的婴儿就具有

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乐学

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的境

界,他们用好奇地与世界相处,乐此不疲地进行游戏。处于乐学状态的婴儿在积极建构对周围

世界的认识的同时,也建构着自身健全的人格。然而,家长和教师忽视孩子快乐的自主建构?/p>

使学前教?/p>

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小学?/p>

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,以灌输和强化甚至是呵斥或打骂让孩子就范,强迫孩子接受超越自身年

龄段的知识,失去学习兴趣,容易产生厌学心理?/p>

 

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浅析学前教育

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小学?/p>

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的危害及对策

 

作者:钟秋?/p>

 

来源:《神?/p>

·

下旬刊?/p>

2017

年第

01

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摘要:本文分析了学前教育

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小学?/p>

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的四大危害,即忽视保育损害健康,失去兴趣过早?/p>

学,牺牲快乐影响成长,片面发展因小失大。针对于此,提出了解决学前教?/p>

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小学?/p>

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的对

策,在政府方面,

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幼儿?/p>

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治理?/p>

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小学

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治理相结合,督导两者良性互动;在学校方面,幼儿

园提高质量加强督导,小学取消入学考试向素质教育转轨;在家长方面,加强家长教育,多?/p>

道引导家长树立科学育儿观念?/p>

 

        

关键词:

 

学前教育?/p>

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小学?/p>

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;危害;对策

 

        

一、学前教?/p>

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小学?/p>

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的危害分?/p>

 

        

学前教育

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小学?/p>

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主要表现在教育目标、教育内容、教育方式和教育评价等方面向小学?/p>

拢,甚至是以小学的方式开展学前教育。枯燥集体教学取代自由的游戏活动?/p>

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兵马俑式

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的排

排坐取代

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梅花朵朵?/p>

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以教师为中心

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以结果为中心

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以儿童为中心

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以过程为中心

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;追求高分和小红花的外部动机取代好奇好问的内部兴趣。此种做法违背学

前教育的基本原则,丧失学前教育启蒙性、奠基性的作用,对学前儿童危害巨大,具体表现在

以下四个方面?/p>

 

        

(一)忽视保育损害健?/p>

 

        

保育和教育是学前教育两大方面的工作,而且保育优先?/p>

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小学?/p>

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的学前教育忽视了幼儿

的保育任务,容易造成注意力不集中、喜欢做小动作等不良后果。幼儿每天在教室坐的时间?/p>

长,容易养成不正确的姿势和体态,造成身体发育的潜在危机,也容易制约儿童骨骼发育,?/p>

成驼背消瘦等身体健康问题。若没有养成良好的阅读习惯,经常近距离或者偏斜地看书写字?/p>

还会造成近视、斜视等视力问题。此外,幼儿小肌肉较大肌肉发育较晚,难以掌握写字等精?/p>

动作,强调写字姿势和练习?/p>

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小学?/p>

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教育还会造成小肌肉的损伤,损害学前儿童身体健康发

育?/p>

 

        

(二)失去兴趣过早厌?/p>

 

        

孔子曰,

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知之者不如好之者,好之者不如乐之?/p>

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,可见乐学是学习的最高境界,学习?/p>

纯粹在自身兴趣的指引下自主探索外部世界。从天性而言,人之初的婴儿就具有

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乐学

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的境

界,他们用好奇地与世界相处,乐此不疲地进行游戏。处于乐学状态的婴儿在积极建构对周围

世界的认识的同时,也建构着自身健全的人格。然而,家长和教师忽视孩子快乐的自主建构?/p>

使学前教?/p>

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龄段的知识,失去学习兴趣,容易产生厌学心理?/p>

 

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的危害及对策

 

作者:钟秋?/p>

 

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摘要:本文分析了学前教育

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的四大危害,即忽视保育损害健康,失去兴趣过早?/p>

学,牺牲快乐影响成长,片面发展因小失大。针对于此,提出了解决学前教?/p>

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策,在政府方面,

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治理?/p>

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园提高质量加强督导,小学取消入学考试向素质教育转轨;在家长方面,加强家长教育,多?/p>

道引导家长树立科学育儿观念?/p>

 

        

关键词:

 

学前教育?/p>

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;危害;对策

 

        

一、学前教?/p>

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的危害分?/p>

 

        

学前教育

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小学?/p>

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主要表现在教育目标、教育内容、教育方式和教育评价等方面向小学?/p>

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梅花朵朵?/p>

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;追求高分和小红花的外部动机取代好奇好问的内部兴趣。此种做法违背学

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以下四个方面?/p>

 

        

(一)忽视保育损害健?/p>

 

        

保育和教育是学前教育两大方面的工作,而且保育优先?/p>

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的学前教育忽视了幼儿

的保育任务,容易造成注意力不集中、喜欢做小动作等不良后果。幼儿每天在教室坐的时间?/p>

长,容易养成不正确的姿势和体态,造成身体发育的潜在危机,也容易制约儿童骨骼发育,?/p>

成驼背消瘦等身体健康问题。若没有养成良好的阅读习惯,经常近距离或者偏斜地看书写字?/p>

还会造成近视、斜视等视力问题。此外,幼儿小肌肉较大肌肉发育较晚,难以掌握写字等精?/p>

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教育还会造成小肌肉的损伤,损害学前儿童身体健康发

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(二)失去兴趣过早厌?/p>

 

        

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浅析学前教育“小学化”的危害及对?- 百度文库
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浅析学前教育

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作者:钟秋?/p>

 

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治理相结合,督导两者良性互动;在学校方面,幼儿

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关键词:

 

学前教育?/p>

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;危害;对策

 

        

一、学前教?/p>

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小学?/p>

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学前教育

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小学?/p>

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主要表现在教育目标、教育内容、教育方式和教育评价等方面向小学?/p>

拢,甚至是以小学的方式开展学前教育。枯燥集体教学取代自由的游戏活动?/p>

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兵马俑式

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梅花朵朵?/p>

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以教师为中心

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前教育的基本原则,丧失学前教育启蒙性、奠基性的作用,对学前儿童危害巨大,具体表现在

以下四个方面?/p>

 

        

(一)忽视保育损害健?/p>

 

        

保育和教育是学前教育两大方面的工作,而且保育优先?/p>

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的学前教育忽视了幼儿

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成驼背消瘦等身体健康问题。若没有养成良好的阅读习惯,经常近距离或者偏斜地看书写字?/p>

还会造成近视、斜视等视力问题。此外,幼儿小肌肉较大肌肉发育较晚,难以掌握写字等精?/p>

动作,强调写字姿势和练习?/p>

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小学?/p>

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教育还会造成小肌肉的损伤,损害学前儿童身体健康发

育?/p>

 

        

(二)失去兴趣过早厌?/p>

 

        

孔子曰,

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知之者不如好之者,好之者不如乐之?/p>

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,可见乐学是学习的最高境界,学习?/p>

纯粹在自身兴趣的指引下自主探索外部世界。从天性而言,人之初的婴儿就具有

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乐学

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世界的认识的同时,也建构着自身健全的人格。然而,家长和教师忽视孩子快乐的自主建构?/p>

使学前教?/p>

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