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语文学科德育渗透计?/p>

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语文学科德育渗透计划一:语文学科德育渗透计?/p>

 

    

课堂教学是向学生传授知识,培养技能,促进学生思想

品德发展的重要途径。语文教学更应该根据其科学性原则,

使学生在学习语言文字处理的过程中,潜移默化地受到思想

品德教育,促进学生良好道德品质的形成?/p>

  

 

    

一节好的语文课,不公要求学生围绕目标进行语言文字

的训练,而且还要求学生从学习中受到良好的品德教育。这

就要求语文教师精心设计教学方法,把思想品德教育科学?/p>

安排到语言文字训练中,从而提高德育常渗透强度?/p>

  

 

    

一、制定德育教学目标,有目的、有计划地实施德育渗

透?/p>

  

 

    

无论哪能一门学科的教学,都行制定教学目标,语文?/p>

也一样,但平常所说的目标一般都指学科知识教学目标,?/p>

中的思想品德大多象征性的点到为止,不作目标硬性要求,

认为学科知识达标就算完成任务。其实则不然,语文教学大

纲明确规定语文教学是?/p>

“在听说读写训练中进行思想政治

教育和道德品质教育?/p>

”也就是说,德育也是语文教学的必

要部分。因此,语文教师课前也应该制定好德育教学目标?

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课堂教学是向学生传授知识,培养技能,促进学生思想

品德发展的重要途径。语文教学更应该根据其科学性原则,

使学生在学习语言文字处理的过程中,潜移默化地受到思想

品德教育,促进学生良好道德品质的形成?/p>

  

 

    

一节好的语文课,不公要求学生围绕目标进行语言文字

的训练,而且还要求学生从学习中受到良好的品德教育。这

就要求语文教师精心设计教学方法,把思想品德教育科学?/p>

安排到语言文字训练中,从而提高德育常渗透强度?/p>

  

 

    

一、制定德育教学目标,有目的、有计划地实施德育渗

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无论哪能一门学科的教学,都行制定教学目标,语文?/p>

也一样,但平常所说的目标一般都指学科知识教学目标,?/p>

中的思想品德大多象征性的点到为止,不作目标硬性要求,

认为学科知识达标就算完成任务。其实则不然,语文教学大

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“在听说读写训练中进行思想政治

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”也就是说,德育也是语文教学的必

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语文学科德育渗透计??- 百度文库
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认为学科知识达标就算完成任务。其实则不然,语文教学大

纲明确规定语文教学是?/p>

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”也就是说,德育也是语文教学的必

要部分。因此,语文教师课前也应该制定好德育教学目标?



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