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诊断示范阶段心得体会

 

一.真正实现音乐新课程标准的三维目?/p>

 

 

 

现在的音乐课堂在新课标指导下重视对音乐课堂中音乐?/p>

的挖掘,体现以新的课改理念指导教学、以灵活的设计实现目

标,形成了一种形式与目标有效结合、相辅相成的新思路。在

这种思路指导下,学生在音乐课堂上不再是盲目的表演,而是

在教师巧妙设计的活动中一步步走进音乐,师生共同在一次次

音乐感受中获得新体验。相信,从这样课堂走出来的孩子,?/p>

一天天地更加热爱音乐,更加懂得音乐,更加愿意创造音乐?/p>

 

二.独具匠心的个性课?/p>

 

 

 

本次的示范课,教师的创新思维得到了充分的展示。几?/p>

优秀的课堂设计可谓新颖独特、各具匠心,很多时候自己也?/p>

入了音乐课堂中,以至忘记了记笔记,课堂气氛也感染了所?/p>

的听课老师,这都归功于教师对这节课的精心设计。比如《春

节序曲》,整堂课设计巧妙有趣,教师的教态显得很亲切,基

本功扎实,对课堂很有掌控能力,教学设计新颖,其中印象?/p>

深刻的是课堂全程引用春晚的形式进行,她打破了传统欣赏?/p>

法,而是让学生自己去体会音乐的魅力及美,后以不同的形?/p>

和方法去体会乐曲不同的音乐情绪,和谐、生动?/p>

 

 

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诊断示范阶段心得体会

 

一.真正实现音乐新课程标准的三维目?/p>

 

 

 

现在的音乐课堂在新课标指导下重视对音乐课堂中音乐?/p>

的挖掘,体现以新的课改理念指导教学、以灵活的设计实现目

标,形成了一种形式与目标有效结合、相辅相成的新思路。在

这种思路指导下,学生在音乐课堂上不再是盲目的表演,而是

在教师巧妙设计的活动中一步步走进音乐,师生共同在一次次

音乐感受中获得新体验。相信,从这样课堂走出来的孩子,?/p>

一天天地更加热爱音乐,更加懂得音乐,更加愿意创造音乐?/p>

 

二.独具匠心的个性课?/p>

 

 

 

本次的示范课,教师的创新思维得到了充分的展示。几?/p>

优秀的课堂设计可谓新颖独特、各具匠心,很多时候自己也?/p>

入了音乐课堂中,以至忘记了记笔记,课堂气氛也感染了所?/p>

的听课老师,这都归功于教师对这节课的精心设计。比如《春

节序曲》,整堂课设计巧妙有趣,教师的教态显得很亲切,基

本功扎实,对课堂很有掌控能力,教学设计新颖,其中印象?/p>

深刻的是课堂全程引用春晚的形式进行,她打破了传统欣赏?/p>

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和方法去体会乐曲不同的音乐情绪,和谐、生动?/p>

 

 

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一.真正实现音乐新课程标准的三维目?/p>

 

 

 

现在的音乐课堂在新课标指导下重视对音乐课堂中音乐?/p>

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这种思路指导下,学生在音乐课堂上不再是盲目的表演,而是

在教师巧妙设计的活动中一步步走进音乐,师生共同在一次次

音乐感受中获得新体验。相信,从这样课堂走出来的孩子,?/p>

一天天地更加热爱音乐,更加懂得音乐,更加愿意创造音乐?/p>

 

二.独具匠心的个性课?/p>

 

 

 

本次的示范课,教师的创新思维得到了充分的展示。几?/p>

优秀的课堂设计可谓新颖独特、各具匠心,很多时候自己也?/p>

入了音乐课堂中,以至忘记了记笔记,课堂气氛也感染了所?/p>

的听课老师,这都归功于教师对这节课的精心设计。比如《春

节序曲》,整堂课设计巧妙有趣,教师的教态显得很亲切,基

本功扎实,对课堂很有掌控能力,教学设计新颖,其中印象?/p>

深刻的是课堂全程引用春晚的形式进行,她打破了传统欣赏?/p>

法,而是让学生自己去体会音乐的魅力及美,后以不同的形?/p>

和方法去体会乐曲不同的音乐情绪,和谐、生动?/p>

 

 

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诊断示范阶段心得体会 - 百度文库
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一.真正实现音乐新课程标准的三维目?/p>

 

 

 

现在的音乐课堂在新课标指导下重视对音乐课堂中音乐?/p>

的挖掘,体现以新的课改理念指导教学、以灵活的设计实现目

标,形成了一种形式与目标有效结合、相辅相成的新思路。在

这种思路指导下,学生在音乐课堂上不再是盲目的表演,而是

在教师巧妙设计的活动中一步步走进音乐,师生共同在一次次

音乐感受中获得新体验。相信,从这样课堂走出来的孩子,?/p>

一天天地更加热爱音乐,更加懂得音乐,更加愿意创造音乐?/p>

 

二.独具匠心的个性课?/p>

 

 

 

本次的示范课,教师的创新思维得到了充分的展示。几?/p>

优秀的课堂设计可谓新颖独特、各具匠心,很多时候自己也?/p>

入了音乐课堂中,以至忘记了记笔记,课堂气氛也感染了所?/p>

的听课老师,这都归功于教师对这节课的精心设计。比如《春

节序曲》,整堂课设计巧妙有趣,教师的教态显得很亲切,基

本功扎实,对课堂很有掌控能力,教学设计新颖,其中印象?/p>

深刻的是课堂全程引用春晚的形式进行,她打破了传统欣赏?/p>

法,而是让学生自己去体会音乐的魅力及美,后以不同的形?/p>

和方法去体会乐曲不同的音乐情绪,和谐、生动?/p>

 

 



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