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家庭饮食与健?/p>

 

 

 

【教学目标?/p>

 

1

、了解人体需要的营养及其来源?/p>

 

2

、懂得营养要全面、合理的重要?/p>

 

3

、了解人体的消化器官和消化过程,养成良好的饮食卫生习惯?/p>

 

【教学重难点?/p>

 

教学重点:养成良好的饮食习惯,意识到爱惜自己、珍惜生命?/p>

 

教学难点?/p>

1

、培养学生分析问题的能力?/p>

2

、培养学生收集整理信息和解决

实际问题的能力?/p>

 

【教具、学具?/p>

 

学生准备?/p>

 

1

、查找食物营养成分的相关资料?/p>

  

2

、一天的饮食记录?/p>

 

教师准备

:

 

食物营养成分表,食物分类表?/p>

 

【教学过程?/p>

 

一.创设情景,提出问题

 

谈话?/p>

 

你今天早晨吃饭了吗?吃的什么饭?/p>

(学生举例)

同学们的早餐很丰富,

?/p>

了这么多不同种类的食物?/p>

我们每天都要吃很多食物,

它与我们的关系十分密切,

今天我们就来探讨饮食与健康的问题。教师板书课题:饮食与健?/p>

 

二、小组学习,自主探究

 

了解食物中的营养成分

 

1

、课前请同学们搜集了关于食物营养成分的资料,你们从中一定学到了?/p>

多知识?/p>

 

问:那么你知道食物的营养成分主要有哪些?(学生回答,教师课件出示?/p>

食物的营养成分主要包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和水等)

是的食物中含有很多营养成分,主要有这六大类营养成分?/p>

 

问:有没有一种食物包含所有的营养成分?(答案是肯定的

 

没有)各种营

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家庭饮食与健?/p>

 

 

 

【教学目标?/p>

 

1

、了解人体需要的营养及其来源?/p>

 

2

、懂得营养要全面、合理的重要?/p>

 

3

、了解人体的消化器官和消化过程,养成良好的饮食卫生习惯?/p>

 

【教学重难点?/p>

 

教学重点:养成良好的饮食习惯,意识到爱惜自己、珍惜生命?/p>

 

教学难点?/p>

1

、培养学生分析问题的能力?/p>

2

、培养学生收集整理信息和解决

实际问题的能力?/p>

 

【教具、学具?/p>

 

学生准备?/p>

 

1

、查找食物营养成分的相关资料?/p>

  

2

、一天的饮食记录?/p>

 

教师准备

:

 

食物营养成分表,食物分类表?/p>

 

【教学过程?/p>

 

一.创设情景,提出问题

 

谈话?/p>

 

你今天早晨吃饭了吗?吃的什么饭?/p>

(学生举例)

同学们的早餐很丰富,

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了这么多不同种类的食物?/p>

我们每天都要吃很多食物,

它与我们的关系十分密切,

今天我们就来探讨饮食与健康的问题。教师板书课题:饮食与健?/p>

 

二、小组学习,自主探究

 

了解食物中的营养成分

 

1

、课前请同学们搜集了关于食物营养成分的资料,你们从中一定学到了?/p>

多知识?/p>

 

问:那么你知道食物的营养成分主要有哪些?(学生回答,教师课件出示?/p>

食物的营养成分主要包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和水等)

是的食物中含有很多营养成分,主要有这六大类营养成分?/p>

 

问:有没有一种食物包含所有的营养成分?(答案是肯定的

 

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家庭饮食与健?/p>

 

 

 

【教学目标?/p>

 

1

、了解人体需要的营养及其来源?/p>

 

2

、懂得营养要全面、合理的重要?/p>

 

3

、了解人体的消化器官和消化过程,养成良好的饮食卫生习惯?/p>

 

【教学重难点?/p>

 

教学重点:养成良好的饮食习惯,意识到爱惜自己、珍惜生命?/p>

 

教学难点?/p>

1

、培养学生分析问题的能力?/p>

2

、培养学生收集整理信息和解决

实际问题的能力?/p>

 

【教具、学具?/p>

 

学生准备?/p>

 

1

、查找食物营养成分的相关资料?/p>

  

2

、一天的饮食记录?/p>

 

教师准备

:

 

食物营养成分表,食物分类表?/p>

 

【教学过程?/p>

 

一.创设情景,提出问题

 

谈话?/p>

 

你今天早晨吃饭了吗?吃的什么饭?/p>

(学生举例)

同学们的早餐很丰富,

?/p>

了这么多不同种类的食物?/p>

我们每天都要吃很多食物,

它与我们的关系十分密切,

今天我们就来探讨饮食与健康的问题。教师板书课题:饮食与健?/p>

 

二、小组学习,自主探究

 

了解食物中的营养成分

 

1

、课前请同学们搜集了关于食物营养成分的资料,你们从中一定学到了?/p>

多知识?/p>

 

问:那么你知道食物的营养成分主要有哪些?(学生回答,教师课件出示?/p>

食物的营养成分主要包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和水等)

是的食物中含有很多营养成分,主要有这六大类营养成分?/p>

 

问:有没有一种食物包含所有的营养成分?(答案是肯定的

 

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家庭饮食与健康教?- 百度文库
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家庭饮食与健?/p>

 

 

 

【教学目标?/p>

 

1

、了解人体需要的营养及其来源?/p>

 

2

、懂得营养要全面、合理的重要?/p>

 

3

、了解人体的消化器官和消化过程,养成良好的饮食卫生习惯?/p>

 

【教学重难点?/p>

 

教学重点:养成良好的饮食习惯,意识到爱惜自己、珍惜生命?/p>

 

教学难点?/p>

1

、培养学生分析问题的能力?/p>

2

、培养学生收集整理信息和解决

实际问题的能力?/p>

 

【教具、学具?/p>

 

学生准备?/p>

 

1

、查找食物营养成分的相关资料?/p>

  

2

、一天的饮食记录?/p>

 

教师准备

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食物营养成分表,食物分类表?/p>

 

【教学过程?/p>

 

一.创设情景,提出问题

 

谈话?/p>

 

你今天早晨吃饭了吗?吃的什么饭?/p>

(学生举例)

同学们的早餐很丰富,

?/p>

了这么多不同种类的食物?/p>

我们每天都要吃很多食物,

它与我们的关系十分密切,

今天我们就来探讨饮食与健康的问题。教师板书课题:饮食与健?/p>

 

二、小组学习,自主探究

 

了解食物中的营养成分

 

1

、课前请同学们搜集了关于食物营养成分的资料,你们从中一定学到了?/p>

多知识?/p>

 

问:那么你知道食物的营养成分主要有哪些?(学生回答,教师课件出示?/p>

食物的营养成分主要包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和水等)

是的食物中含有很多营养成分,主要有这六大类营养成分?/p>

 

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