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1
《语文课程标准解读》读后感
《语文课程标准解读》读后感
    
寒假期间?/p>
我和同事认真阅读了教育部基础教育司和
语文课程标准研制组共同编写的《全日制小学语文课程标准(实验稿)解读?/p>
,感触颇深?/p>
解读的序言由中华人民共和国教育部副部长王湛亲自撰写?/p>
题目?/p>
《建设有中国特色的基础
教育体系?/p>
,它从五个方面详尽地阐述体系如何建立的问题。我认真地读了几遍序言,感?/p>
到了教育部对基础教育的重视程度,我认为,领导的重视是课程改革成功的前提?/p>
一、领导重?/p>
正如王湛副部长所说,教育部正是想通过语文课程的改革,来建立一?/p>
?/p>
具有中国特色的基
础教育课程体系
?/p>
。瞧,领导的决心有多大。那么我们这些工作在教学第一线的教师就更?/p>
要有决心,搞好小学基础教育,让基础教育课程改革在当代昭示出其强大的生命力?/p>
二、目标明确,标准详尽
对基础教育改革的目标的制订解说?/p>
《解读》用词准确无误,同时,不难看出,它具有超?/p>
意识,时代感强的特点,我把它的六个方面的实质简单的概括?/p>
:
改革就是在有针对性和?/p>
究实效性的基础上,
注重学生学习的过程,
知识的积累和能力的提高,
教师应注重评价的?/p>
能,学校应注重校本课程的开发?/p>
在制订各项目标的过程中,标准力求站在高处,把握大局,建立一个总的目标性纲领?/p>
在具
体实施目标的过程中,
《解读》又制订的非常具体。例如:对语文学科各个阶段的实施目标
及实施建议方面,
标准就制订得非常全面?/p>
不光?/p>
?/p>
识字与写?/p>
”?/p>
阅读
”?/p>
写作
”?/p>
口语交际
”?/p>
?/p>
合性练?/p>
?/p>
课程目标及实施建议,而且各部分制订相当完善。例如关?/p>
?/p>
阅读
?/p>
?/p>
?/p>
标准
?/p>
分四
个方面进行了具体阐述?/p>
1.
确立现代阅读理念?/p>
2.
阅读中的情感态度和价值观?/p>
3.
在阅读的