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小数乘法和除?/p>
教学目标?/p>
1
、使学生初步体会小数乘、除法的意义,在熟悉的日常生活情景中探索并理
解小数乘整数以及除数是整数的小数除法的计算方法,能正确进行相关的计算,并
应用计算解决一些简单实际问题?/p>
2
、使学生探索并掌握由小数点位置移动引起的小数大小变化的规律,并能?/p>
用这一规律口算相应的式题或解决一些简单的实际问题?/p>
3
、使学生会根据具体的数量关系列出相应的乘、除法算式,并通过主动探索?/p>
理解并掌握小数乘小数以及一个数除以小数的计算方法,能正确进行相关的口算?/p>
笔算?/p>
5
、使学生进一步理解小数近似值的含义,能根据要求用“四舍五入”的方法
求出小数乘、除法计算中积或商的近似值;在解决实际问题的过程中,初步学习?/p>
“去尾”或“进一”的方法求近似值;初步认识循环小数?/p>
6
、使学生初步理解整数加法、乘法的运算律对小数乘法同样适用,能应用?/p>
关的运算律进行小数的简便计算;
能主动把整数四则混合运算的运算顺序推广到?/p>
数的四则混合运算中,并能正确计算小数四则混合运算式题?/p>
7
、使学生在观察、探究、实践应用等活动中,体会小数乘、除法与生活的联
系,
感受小数乘?/p>
除法的实际应用价值,
并形成继续学习小数乘?/p>
除法的积极意向?/p>
8
、通过学习,使学生进一步体会数学知识之间的内在联系,进一步增强探?/p>
数学知识和规律的能力,感受数学知识和方法的应用价值,激发学习数学的兴趣?/p>
提高学好数学的自信心?/p>
教学重点?/p>
探索并理解小数乘整数以及除数是整数的小数除法的计算方法,能正确进行相
关的计算。小数乘除法的意义和法则?/p>
教学难点?/p>
探索并掌握由小数点位置移动引起的小数大小变化的规律,并能应用这一规律
口算相应的式题或解决一些简单的实际问题。积和商里小数点的处理?/p>
教具学具?/p>
小黑?/p>
教学挂图
教学课件
教学课时?/p>
18
课时