龙源期刊?/p>
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浅谈幼儿园家园共育的重要?/p>
作者:何毅
来源:《学校教育研究?/p>
2017
年第
13
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新《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”研究证明,在学前阶段家
庭对儿童发展的贡献大大高于幼儿教育机构,因而,充分发挥家庭的教育作用,提高家长
的教育能力,形成幼儿园、家庭和社区共育的大环境,建立一种合作、和谐、一致、互?/p>
的关系,对幼儿的成长教育起到同步、共育的作用,实现家园共育是建设高质量农村幼?/p>
教育的重要任务。然而,对于身处在农村的家长来说,文化程度低,教育水平参差不齐,
职业、思想、状况,对孩子的期望各不相同,千姿百态。每个孩子都有不同的家庭背景?/p>
可以说有多少个家庭就有多少种家庭教育,所以农村幼儿园如何开展家园共育尤为重要?/p>
一、做好家长工作,帮助家长转变观念,提高家长的家教水平
由于年龄、学历层次及所处环境的不同,家长们在对待孩子的教育问题上所持的
态度、观念往往也各不相同。在开展家长工作的时候,作为教师不能寄希望于一次、二?/p>
家长指导活动就收到实效,而应该把家长工作纳入我们的日常工作之中。为此,我们利用
早晚接送孩子的时间与个别家长进行沟通,利用幼儿园的宣传橱窗,家长园地的“观念与
思潮”栏目等向家长介绍最新的教育观念,向家长发放宣传材料,同时还组织家长听专?/p>
的讲座,看有关的录像,举办“家长座谈会”“育儿经验交流会”“家长辨析会”等多种
形式的指导活动,多渠道地开展家长工作,让家长通过对照自己与他人的教育方式来自?