浙江大学全日制硕士专业学位研究生培养方案
环境与资?/p>
学院
农业资源利用
领域(代码:
470103
?/p>
一、培养目标:
1
、坚持党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法,具有良好的道德品质和敬业精神,诚?/p>
守信,身心健康。热爱农业,求实创新,能积极为我国农业现代化和农村发展服务?/p>
2
、适应科技进步和社会主义发展的需要,在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的
专门知识?/p>
以及相关的管理、人文和社会科学知识;具有较宽广的知识面?/p>
较强的专业技?/p>
和技术传授技能?/p>
3
、具有创新精神、创业素质和新型的农业推广理念,能够独立从事较高层次的农业技
术推广和农村发展工作?/p>
二?/p>
学制?/p>
2.5
?/p>
三、主要研究方向:
1
、土壤学
2
、植物营养学
3
、农业遥感与信息技?/p>
4
、水资源利用与保?/p>
5
、环境修复与资源再生
四、课程学习要?/p>
1
、制定个人学习计划。农业推广专业学位研究生应制定个人学习计划,个人学习计划
要求在报到后的第一周完成?/p>
个人学习计划应根据培养方案要求,
结合研究生个人特点,
?/p>
导师与研究生共同制定?/p>
允许研究生个人学习计划进行修改,
但必须按学校有关规定
(浙?/p>
大学研究生教学管理实施细则)办理并及时上报学院研究生科?/p>
2
、课程学习。农业推广专业学位研究生在攻读学位期间,应修最低总学分为
26
学分?/p>
其中公共学位?/p>
5
学分,专业学位课
12
学分,选修?/p>
7
学分,读书报?/p>
2
学分。公共学?/p>
课包括自然辩证法?/p>
科学社会主义理论与实践?/p>
硕士生英语一外?/p>
专业学位课包括农业推?/p>
公共基础课?/p>
农业资源领域专业基础课和案例分析课?/p>
选修课指能使研究生拓宽知识面或加
深某方面知识而开设的本专业或相关专业课程?/p>
包括本专业硕士选修课?/p>
全校性公共选修课?/p>
跨专业硕士选修课三大类?/p>
同等学历或跨学科专业的研究生?/p>
应在导师指导下确?/p>
2
门本?/p>
科的本科生主干课程作为补修课程,补修课程不计学分?/p>
五、培养环节要?/p>
1
、专业实践要求:
专业实践
6
学分。全日制农业推广硕士专业学位研究生在学期间,必须从事不少?/p>
12
个月的农业推广实践,
并结合实践进行论文研究工作?/p>
实践教学的综合表现需经实践单位?/p>
核,考核通过者获专业实践
6
学分?/p>
2
、读书报告要求: