教案设计
设计说明
“百分数的意义和读写法?/p>
是在学生学习了整数?/p>
小数及分数的基础上进?/p>
教学的,
百分数与分数有着密切的联系?/p>
基于以上认识?/p>
教学设计主要突出以下
几点?/p>
1
.以实际生活情境为载体,感知百分数的意义,培养学生的思维能力?/p>
数学知识来源于生活,
又服务于生活?/p>
百分数的知识与现实生活有着密切?/p>
联系?/p>
所以在引入课题和百分数意义的教学中?/p>
教学内容的选择都要紧密联系?/p>
生的生活实际,而且通过课前对百分数的收集,
使学生认识到百分数在生产?/p>
?/p>
活中的广泛应用。同时,以实际生活情境为载体,充分挖掘学生学习的潜能,让
学生积极地参与到数学活动中去,培养学生的思维能力?/p>
2
.注重新旧知识的对比和迁移,体现类比的思想方法?/p>
对比和迁移能使学生容易接受新知识?/p>
防止新旧知识混淆?/p>
提高学生的辨?/p>
能力?/p>
从而使学生扎实有效地掌握数学知识?/p>
教学百分数的意义是在学生已掌?/p>
了分数的意义的基础上进行的?/p>
教学设计中通过与分数的意义进行对比?/p>
明确?/p>
数的意义与百分数的意义的区别?/p>
更加突出百分数的意义是表示一个数是另一?/p>
数的百分之几的数,表示的是两个数之间的倍比关系?/p>
课前准备
教师准备
PPT
课件
学生准备
课前收集生活中有关百分数的资?/p>
教学过程