新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

 

- 1 - 

 

 

 

 

 

(

精心制作合计

74

页,

很实用!

) 

Unit 1 Where did you go on vacation? 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Period 

 

1 

Section A 

 

(1a-2d)

 

 

一?/p>

教学目标?/p>

 

 

1. 

语言知识和能力目标:

 

1) 

能掌握以下单词:

anyone, anywhere, wonderful, quite a few, etc 

能掌握以下句型:

 

?/p>

 

 

?/p>

Where did you go on vacation? 

 

 

?/p>

I went to the mountains. 

 

?/p>

 

 

?/p>

Did you go with anyone? 

 

 

 

 

?/p>

Yes, I did./No, I didn

?/p>

t. 

 

 

 

 

2) 

能了解以下语法:

 

 

 

—复合不定代?/p>

someone, anyone, something, anything

?/p>

 

的用法?/p>

 

 

 

?/p>

yourself, myself

等反身代词的用法?/p>

 

3

?/p>

 

一般过去时态的特殊疑问句,一般疑问句及其肯定、否定回答?/p>

 

2. 

情感态度价值观目标?/p>

 

学会用一般过去时进行信息交流,培养学生的环保意识,热爱大自然?/p>

 

二?/p>

教学重难?/p>

 

1. 

教学重点?/p>

 

1) 

用所学的功能语言交流假期去了什么旅行?/p>

 

2) 

掌握本课时出现的新词汇?/p>

 

2. 

教学难点?/p>

 

1) 

复合不定代词

someone, anyone, something, anything

?/p>

 

的用法?/p>

 

2) 

yourself, myself

等反身代词的用法?/p>

 

三、教学过?/p>

 

?/p>

. Lead-in 

 

1. 

看幻灯片来进入本课时的主题,谈论上周末做了些什么事情?/p>

 

?/p>

. Presentation 

1. Show some pictures on the big screen. Let Ss read the expressions. 

 

2. Focus attention on the picture. Ask: What can you see? Say: Each picture 

shows 

something a person did in the past. 

 

3. Check the answers. Answers: 1. f 

 

2. b 

 

3. g 

 

4. e 5. c 

 

6. a 

 

7. d 

 

 

 

III

. Listening 

 

1. Point to the picture on the screen. 

 

2. Play the recording the first time. 

 

3. Play the recording a second time. 

 

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

 

- 1 - 

 

 

 

 

 

(

精心制作合计

74

页,

很实用!

) 

Unit 1 Where did you go on vacation? 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Period 

 

1 

Section A 

 

(1a-2d)

 

 

一?/p>

教学目标?/p>

 

 

1. 

语言知识和能力目标:

 

1) 

能掌握以下单词:

anyone, anywhere, wonderful, quite a few, etc 

能掌握以下句型:

 

?/p>

 

 

?/p>

Where did you go on vacation? 

 

 

?/p>

I went to the mountains. 

 

?/p>

 

 

?/p>

Did you go with anyone? 

 

 

 

 

?/p>

Yes, I did./No, I didn

?/p>

t. 

 

 

 

 

2) 

能了解以下语法:

 

 

 

—复合不定代?/p>

someone, anyone, something, anything

?/p>

 

的用法?/p>

 

 

 

?/p>

yourself, myself

等反身代词的用法?/p>

 

3

?/p>

 

一般过去时态的特殊疑问句,一般疑问句及其肯定、否定回答?/p>

 

2. 

情感态度价值观目标?/p>

 

学会用一般过去时进行信息交流,培养学生的环保意识,热爱大自然?/p>

 

二?/p>

教学重难?/p>

 

1. 

教学重点?/p>

 

1) 

用所学的功能语言交流假期去了什么旅行?/p>

 

2) 

掌握本课时出现的新词汇?/p>

 

2. 

教学难点?/p>

 

1) 

复合不定代词

someone, anyone, something, anything

?/p>

 

的用法?/p>

 

2) 

yourself, myself

等反身代词的用法?/p>

 

三、教学过?/p>

 

?/p>

. Lead-in 

 

1. 

看幻灯片来进入本课时的主题,谈论上周末做了些什么事情?/p>

 

?/p>

. Presentation 

1. Show some pictures on the big screen. Let Ss read the expressions. 

 

2. Focus attention on the picture. Ask: What can you see? Say: Each picture 

shows 

something a person did in the past. 

 

3. Check the answers. Answers: 1. f 

 

2. b 

 

3. g 

 

4. e 5. c 

 

6. a 

 

7. d 

 

 

 

III

. Listening 

 

1. Point to the picture on the screen. 

 

2. Play the recording the first time. 

 

3. Play the recording a second time. 

 

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

 

- 1 - 

 

 

 

 

 

(

精心制作合计

74

页,

很实用!

) 

Unit 1 Where did you go on vacation? 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Period 

 

1 

Section A 

 

(1a-2d)

 

 

一?/p>

教学目标?/p>

 

 

1. 

语言知识和能力目标:

 

1) 

能掌握以下单词:

anyone, anywhere, wonderful, quite a few, etc 

能掌握以下句型:

 

?/p>

 

 

?/p>

Where did you go on vacation? 

 

 

?/p>

I went to the mountains. 

 

?/p>

 

 

?/p>

Did you go with anyone? 

 

 

 

 

?/p>

Yes, I did./No, I didn

?/p>

t. 

 

 

 

 

2) 

能了解以下语法:

 

 

 

—复合不定代?/p>

someone, anyone, something, anything

?/p>

 

的用法?/p>

 

 

 

?/p>

yourself, myself

等反身代词的用法?/p>

 

3

?/p>

 

一般过去时态的特殊疑问句,一般疑问句及其肯定、否定回答?/p>

 

2. 

情感态度价值观目标?/p>

 

学会用一般过去时进行信息交流,培养学生的环保意识,热爱大自然?/p>

 

二?/p>

教学重难?/p>

 

1. 

教学重点?/p>

 

1) 

用所学的功能语言交流假期去了什么旅行?/p>

 

2) 

掌握本课时出现的新词汇?/p>

 

2. 

教学难点?/p>

 

1) 

复合不定代词

someone, anyone, something, anything

?/p>

 

的用法?/p>

 

2) 

yourself, myself

等反身代词的用法?/p>

 

三、教学过?/p>

 

?/p>

. Lead-in 

 

1. 

看幻灯片来进入本课时的主题,谈论上周末做了些什么事情?/p>

 

?/p>

. Presentation 

1. Show some pictures on the big screen. Let Ss read the expressions. 

 

2. Focus attention on the picture. Ask: What can you see? Say: Each picture 

shows 

something a person did in the past. 

 

3. Check the answers. Answers: 1. f 

 

2. b 

 

3. g 

 

4. e 5. c 

 

6. a 

 

7. d 

 

 

 

III

. Listening 

 

1. Point to the picture on the screen. 

 

2. Play the recording the first time. 

 

3. Play the recording a second time. 

 

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

最新人教版新目标英语八年级上册全册教学?上课自用精编word74?很实?) - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

 

- 1 - 

 

 

 

 

 

(

精心制作合计

74

页,

很实用!

) 

Unit 1 Where did you go on vacation? 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Period 

 

1 

Section A 

 

(1a-2d)

 

 

一?/p>

教学目标?/p>

 

 

1. 

语言知识和能力目标:

 

1) 

能掌握以下单词:

anyone, anywhere, wonderful, quite a few, etc 

能掌握以下句型:

 

?/p>

 

 

?/p>

Where did you go on vacation? 

 

 

?/p>

I went to the mountains. 

 

?/p>

 

 

?/p>

Did you go with anyone? 

 

 

 

 

?/p>

Yes, I did./No, I didn

?/p>

t. 

 

 

 

 

2) 

能了解以下语法:

 

 

 

—复合不定代?/p>

someone, anyone, something, anything

?/p>

 

的用法?/p>

 

 

 

?/p>

yourself, myself

等反身代词的用法?/p>

 

3

?/p>

 

一般过去时态的特殊疑问句,一般疑问句及其肯定、否定回答?/p>

 

2. 

情感态度价值观目标?/p>

 

学会用一般过去时进行信息交流,培养学生的环保意识,热爱大自然?/p>

 

二?/p>

教学重难?/p>

 

1. 

教学重点?/p>

 

1) 

用所学的功能语言交流假期去了什么旅行?/p>

 

2) 

掌握本课时出现的新词汇?/p>

 

2. 

教学难点?/p>

 

1) 

复合不定代词

someone, anyone, something, anything

?/p>

 

的用法?/p>

 

2) 

yourself, myself

等反身代词的用法?/p>

 

三、教学过?/p>

 

?/p>

. Lead-in 

 

1. 

看幻灯片来进入本课时的主题,谈论上周末做了些什么事情?/p>

 

?/p>

. Presentation 

1. Show some pictures on the big screen. Let Ss read the expressions. 

 

2. Focus attention on the picture. Ask: What can you see? Say: Each picture 

shows 

something a person did in the past. 

 

3. Check the answers. Answers: 1. f 

 

2. b 

 

3. g 

 

4. e 5. c 

 

6. a 

 

7. d 

 

 

 

III

. Listening 

 

1. Point to the picture on the screen. 

 

2. Play the recording the first time. 

 

3. Play the recording a second time. 

 

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • Ľ Ŵϣѧ
  • һ˱׼
  • һƴд
  • ֽͨİƼ
  • 2004߿شʱȵĹ
  • CԳƣ֣򣩿κϰ
  • ˽̰꼶²ѧ̰ڰ-Ԫһηȫ½̰
  • ͳѧӢĶķ
  • Сѧս̰̲á꼶ѧ²ᡶڶԪԾ()
  • ʡ2012ȫģѧ - 8

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)