人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第22课《人物描写一组》
同步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 基础运用 (共20题；共95分)
1. （1分）给下列加下划线的词语换一种说法，意思不变。 天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。________
2. （6分）按课文《人物描写一组》内容填空，并回答下面的问题。
“是吗？”小胖墩儿________起来，立刻________两步，一闪身________了单褂儿，________着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
在横线上填写的都是描写________的词。从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿________。 3. （4分）读句子，写出与划线词语意思相近的词。
①奶妈抱着哥子插口________道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”________
②黛玉纳罕道：“这些人个个皆________敛声屏气，恭肃严整如此________，这来者系谁，这样放诞无礼。”
4. （7分）我会排序
________这一来，小嘎子可上了当。
________可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。 ________小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。 ________胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
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________小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。 ________两个走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
________起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，运转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
5. （6分）按要求写词语。
手舞足蹈 敛声屏气 心急如焚 心猿意马 蹦来蹦去 神采奕奕 ①表示人物神态的：________ ________ ②表示人物动作的：________ ________ ③表示人物心理的：________ ________
6. （1分）根据课文《人物描写一组》内容，选合适的词语填空。 娓娓动听 巧舌如簧 语重心长 王熙凤对贾母和黛玉说的话真是________。 7. （4分）读拼音，写词语。 dǒu sǒu gū dōng zǔ zōng ________
________
________
8. （6分）看拼音，写词语。
chuān suō pò zhàn shǒu pà ________ ________ ________ shōu liǎn fēnɡ sāo zǔ zōnɡ ________ ________ ________
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fēng sāo ________
9. （8分）比一比，再组词。 数________ 擞________ 令________ 怜________
10. （8分）比一比，再组词。
搂________ 倒________ 皆________ 怜________ 擞________ 侄________ 替________ 伶________ 11. （6分）巧填成语。 ________背________腰 语重________长
12. （6分）我能写词语 pò zhàn ________
dǒu sǒu ________
fēng sāo ________
zǔ zong ________
lián xī ________
shǒu pà ________
活________乱________ 横征暴________ 定________ 绽________ 至________ 侄________
13. （5分）给划线词选择恰当的词义。
可怜：A可惜 B怜悯 C值得怜悯 ①这孩子无父无母，真可怜。________ ②这人做尽坏事，我们绝不能可怜他。________
③王熙凤说：“只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”________ 老婆：A妻子 B年老的妇女
④他生病卧床了，他的老婆无微不至地照顾他。________ ⑤丫头老婆们不好了，也只管告诉我。________
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